用于民商法理论学习的教学设备的制作方法

技术特征：
1.一种用于民商法理论学习的教学设备，其特征在于，包括底座（1）、升降组件、支撑板（8）、安装支架（9）、控制盒（10）和显示屏（11），所述升降组件安装在所述底座（1）上，所述支撑板（8）安装在所述升降组件上，所述安装支架（9）安装在所述支撑板（8）上，所述控制盒（10）和显示屏（11）安装在所述安装支架（9）上，所述升降组件用于驱动所述支撑板（8）进行上下运动，所述升降组件的数量为两组，且对称安装在所述底座（1）上；所述升降组件包括电机（2）、传动杆（3）、第一锥齿轮（4）、第二锥齿轮（5）、螺纹杆（6）和螺筒（7），所述底座（1）为空腔结构，所述第一锥齿轮（4）、第二锥齿轮（5）均位于所述底座（1）内，所述电机（2）安装在所述底座（1）的侧壁上，所述传动杆（3）一端与所述电机（2）的输出轴连接，另一端伸入所述底座（1）内与所述第一锥齿轮（4）连接，所述第一锥齿轮（4）与所述第二锥齿轮（5）啮合，所述螺纹杆（6）的下段通过轴承转动安装在所述底座（1）上，所述螺筒（7）套设在所述螺纹杆（6）的上段且与所述螺纹杆（6）的上段螺纹配合，所述螺筒（7）的顶部与所述支撑板（8）固定连接，所述第二锥齿轮（5）固定安装在所述螺纹杆（6）上，所述电机（2）与所述控制盒（10）电性连接，所述控制盒（10）用于控制两个所述电机（2）同步工作；所述电机（2）工作后带动所述传动杆（3）和所述第一锥齿轮（4）转动，所述第一锥齿轮（4）带动所述第二锥齿轮（5）和所述螺纹杆（6）转动，两个所述螺纹杆（6）分别带动两个所述螺筒（7）进行同步上下运动，从而实现所述支撑板（8）、安装支架（9）和显示屏（11）的升降。2.如权利要求1所述的用于民商法理论学习的教学设备，其特征在于，还包括固定在所述底座（1）上的限位支架（14），所述螺筒（7）的外壁上设置有滑块（71），所述限位支架（14）靠近所述螺筒（7）的表面上沿竖直方向开设有滑槽（141），所述滑块（71）与所述滑槽（141）滑动配合，当所述滑块（71）随所述螺筒（7）上升至所述滑槽（141）的顶部时，所述限位支架（14）对所述螺筒（7）起到限位作用。3.如权利要求1所述的用于民商法理论学习的教学设备，其特征在于，所述支撑板（8）的下表面还设置有距离传感器（17），所述距离传感器（17）与所述控制盒（10）相连，用于检测所述支撑板（8）下表面到所述底座（1）上表面之间的距离，所述控制盒（10）用于在所述距离传感器（17）检测到所述支撑板（8）下表面到所述底座（1）上表面之间的距离大于阈值时控制所述电机（2）停止工作。4.如权利要求1所述的用于民商法理论学习的教学设备，其特征在于，所述底座（1）的下表面安装有万向轮（15）。5.如权利要求1所述的用于民商法理论学习的教学设备，其特征在于，所述安装支架（9）上还设置有书写板（12）。6.如权利要求1所述的用于民商法理论学习的教学设备，其特征在于，所述安装支架（9）上还安装有摄像头（13）。7.如权利要求1所述的用于民商法理论学习的教学设备，其特征在于，所述安装支架（9）的顶部还均匀间隔安装有多个led灯（16），所述led灯（16）与所述控制盒（10）相连。8.如权利要求1所述的用于民商法理论学习的教学设备，其特征在于，所述安装支架（9）通过回转平台（20）安装在所述支撑板（8）上，所述回转平台（20）与所述控制盒（10）相连，用于驱动所述安装支架（9）转动。

技术总结
本实用新型公开了一种用于民商法理论学习的教学设备，通过控制盒控制两个电机同步工作，电机工作后带动传动杆和第一锥齿轮转动，第一锥齿轮带动第二锥齿轮和螺纹杆转动，两个螺纹杆同步转动并带动两个螺筒进行同步上下运动，从而实现安装支架和显示屏的升降，升降过程更稳定。过程更稳定。过程更稳定。


技术研发人员：谭赛
受保护的技术使用者：谭赛
技术研发日：2021.01.21
技术公布日：2021/9/24