辅助背书装置的制作方法

本发明涉及电子设备技术领域，尤其涉及一种辅助背书装置。

背景技术：

对于广大学生群体及有学习任务的成人而言，背书是一件很枯燥、很困难的事情。很多人看到书本上密密麻麻、需要背诵的内容，容易心生厌倦，再加上现今生活中手机等电子产品带来的诱惑与干扰，背书者往往难以下定决心来做背诵记忆。而对学生群体，当在教室、户外或其他共同场所中集体背书时，由于环境噪声太大，相互之间容易造成干扰，难以集中注意力，从而导致背书效率降低，进而丧失背书的兴趣。

技术实现要素：

本发明提供了一种辅助背书装置，能够帮助背书者减少背书时受到的外界环境干扰，提高背书的兴趣及背书效率。

为达到上述目的，本申请提供了一种辅助背书装置，应用于有声阅读场景中，包括：

声音输入模块，用于拾取噪音及阅读声音在内的环境声音；

降噪及放大模块，与所述声音输入模块连接以接收所述环境声音，当所述环境声音中的噪音大于阈值时，所述降噪及放大模块能够对所述环境声音进行降噪处理以及对所述阅读声音进行放大处理，得到返听声音；

存储模块，与所述降噪及放大模块连接以接收并存储所述返听声音，形成录音文件；

声音输出模块，所述声音输出模块与存储模块连接以接收并播放或输出所述录音文件。

可选的，所述辅助背书装置还包括无线通信模块，所述无线通信模块与所述声音输出模块连接，所述无线通信模块用于接收来自外界终端的音频文件并传输给所述声音输出模块，所述声音输出模块接收到所述存储模块的录音文件及所述无线通信模块的音频文件后同时播放或输出。

可选的，所述辅助背书装置还包括卡槽，所述卡槽用于放置存储有音频文件的存储卡，所述存储卡通过所述卡槽与所述声音输出模块连接，所述声音输出模块接收到所述存储模块的录音文件及所述存储卡的音频文件后同时播放或输出。

可选的，所述辅助背书装置还包括第一播放处理模块，所述第一播放处理模块与所述声音输出模块及所述存储卡连接，用于对所述存储卡内的音频文件进行复读及变速处理，并传输给所述声音输出模块。

可选的，所述辅助背书装置还包括第二播放处理模块，所述第二播放处理模块与所述声音输出模块及所述存储模块连接，用于对所述存储模块内的录音文件进行复读及变速处理，并传输给所述声音输出模块进行播放或输出。

可选的，所述辅助背书装置还包括优化处理模块，所述优化处理模块与所述声音输出模块及所述降噪及放大模块连接，所述优化处理模块用于对所述返听声音进行变声、混响或延时处理，并传输给所述声音输出模块进行播放或输出。

可选的，所述声音输入模块为具有单指向咪头的麦克风。

可选的，所述声音输出模块为扬声器或耳机接口。

可选的，所述阈值为20分贝。

可选的，所述降噪及放大模块为tad1308芯片或ht6809芯片。

在本发明提供的辅助背书装置中，通过降噪及放大模块对采集到的包括噪音及阅读声音在内的环境声音进行降噪处理，能压低人耳听到的外界噪声的比例，然后再对降噪声音进行放大处理得到返听声音，可以帮助背书者减少背书时受到的外界噪声的干扰，以便更好地集中注意力，同时放大自身的声音可以加深大脑印象，从而提高背书的效率。

附图说明

本领域的普通技术人员将会理解，提供的附图用于更好地理解本发明，而不对本发明的范围构成任何限定。其中：

图1是本申请实施例提供的辅助背书装置的示意图；

图2是本申请实施例之优选示例提供的分离式背书机的示意图。

附图中：

10-声音输入模块；20-降噪及放大模块；30-存储模块；40-声音输出模块；50-无线通信模块；60-存储卡；70-优化处理模块；

201、210-指示灯；202-菜单按键；203-a/b按键；204-上一曲按键；205-下一曲按键；206-play按键；207-返听按键；208-混响按键；209-延时按键；211-音量按键；212-电源按键。

具体实施方式

为使本发明的目的、优点和特征更加清楚，以下结合附图和具体实施例对本发明作进一步详细说明。需说明的是，附图均采用非常简化的形式且未按比例绘制，仅用以方便、明晰地辅助说明本发明实施例的目的。此外，附图所展示的结构往往是实际结构的一部分。特别的，各附图需要展示的侧重点不同，有时会采用不同的比例。

如在本发明中所使用的，单数形式“一”、“一个”以及“该”包括复数对象，除非内容另外明确指出外。如在本发明中所使用的，术语“或”通常是以包括“和/或”的含义而进行使用的，除非内容另外明确指出外。如在本发明中所使用的，术语“若干”通常是以包括“至少一个”的含义而进行使用的，除非内容另外明确指出外。如在本发明中所使用的，术语“至少两个”通常是以包括“两个或两个以上”的含义而进行使用的，除非内容另外明确指出外。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者至少两个该特征。

请参见图1，图1是本申请实施例提供的辅助背书装置的示意图。本实施例中提供了一种辅助背书装置，应用于有声阅读场景中，包括：

声音输入模块10，用于拾取噪音及阅读声音在内的环境声音；

降噪及放大模块20，与所述声音输入模块10连接以接收所述环境声音，当所述环境声音中的噪音大于阈值时，所述降噪及放大模块20能够对所述环境声音进行降噪处理以及对所述阅读声音进行放大处理，得到返听声音；

存储模块30，与所述降噪及放大模块20连接以接收并存储所述返听声音，形成录音文件；

声音输出模块40，所述声音输出模块40与存储模块30连接以接收并播放或输出所述录音文件。

本实施例提供的辅助背书装置主要应用于有声阅读场景中，通过降噪及放大模块20对采集到的包括噪音及阅读声音在内的环境声音进行降噪处理，能压低人耳听到的外界噪声的比例，然后再对降噪声音进行放大处理得到返听声音，可以帮助背书者减少背书时受到的外界噪声的干扰，以便更好地集中注意力，同时放大自身的声音可以加深大脑印象，从而提高背书的效率。

具体的，本实施例中，所述声音输入模块10例如是具有单指向咪头的麦克风，可以减少周围环境声音被拾取的比例，使得拾取的声音主要是背书者本人的背书声或阅读声。

所述降噪及放大模块20例如为tad1308芯片或ht6809芯片，主要用于对所述环境声音进行降噪处理以及对所述阅读声音进行放大处理，得到返听声音。

存储模块30例如是声音芯片，声音芯片又称ic语音或语音芯片，能够将降噪及放大模块20的返听声音信号通过采样转化为数字，存储在ic的rom中，再通过电路将rom中的数字还原成语音信号，传输给声音输出模块40。本实施例中，对于所述存储模块30存储的语音格式不做任何限制，例如为pcm格式、wav格式或mp3格式。

本实施例中，所述声音输出模块40为扬声器或用来外接扬声器的音频接口，所述音频接口可用于连接耳机等设备。进一步的，所述音频接口可通过有线连接的方式连接耳机，也可以通过无线传输(例如蓝牙连接)的方式连接蓝牙耳机，本申请对此不作任何限制。

请继续参照图1，所述辅助背书装置还包括无线通信模块50，所述无线通信模块50与所述声音输出模块40连接，所述无线通信模块50用于接收来自外界终端的音频文件并传输给所述声音输出模块40，所述声音输出模块40接收到所述存储模块30的录音文件及所述无线通信模块50的音频文件后同时播放或输出。所述无线通信模块50的作用在于可接收来自其他外界终端(例如手机)发送的音频文件，例如是背景轻音乐或跟读的背诵音频素材等，进而可与录音文件同步播放该音频文件，从而可让背书者像表演或唱歌一样沉浸在自己的背书世界里，舒缓背书的负面情绪，提高背书效率。

本实施例中，所述无线通信模块50例如是蓝牙、wi-fi或zigbee，当辅助背书装置的无线通讯功能开启后，支持所述无线通信模块50与其他终端相互通信。

请继续参照图1，所述辅助背书装置还包括卡槽，所述卡槽用于放置存储有音频文件的存储卡60，所述存储卡60通过所述卡槽与所述声音输出模块40连接，所述声音输出模块40接收到所述存储模块30的录音文件及所述存储卡60的音频文件后同时播放或输出。也就是说，所述辅助背书装置可通过插入存储卡60(例如是tf卡或sd卡)接收外部的音频文件，所述音频文件例如是背景轻音乐或跟读的背诵音频素材等，其功能与无线通信模块50一样，让背书者像表演或唱歌一样沉浸在自己的背书世界里，舒缓背书的负面情绪，提高背书效率。

进一步的，所述辅助背书装置还包括第一播放处理模块(图中未示出)，所述第一播放处理模块与所述声音输出模块40及所述存储卡60连接，用于对所述存储卡60内的音频文件进行复读及变速处理，并传输给所述声音输出模块40。通过所述第一播放处理模块能够选择性对音频文件进行复读或改变该音频文件的播放速度，以便于加深背书者的大脑印象，提高背书效率。

所述辅助背书装置还包括第二播放处理模块(图中未示出)，所述第二播放处理模块与所述声音输出模块40及所述存储模块30连接，用于对所述存储模块30内的录音文件进行复读及变速处理，并传输给所述声音输出模块40进行播放或输出。与所述第一播放处理模块类似的功能，所述第二播放处理模块能够选择性的对录音文件中的某个片段进行复读或改变该片段的播放速度，以便于加深背书者的大脑印象，提高背书效率.

所述辅助背书装置还包括优化处理模块70，所述优化处理模块70与所述声音输出模块40及所述降噪及放大模块20连接，所述优化处理模块70用于对所述返听声音进行变声、混响或延时处理，并传输给所述声音输出模块40进行播放或输出。通过所述优化处理模块70对返听声音进行优化处理，例如加入变声、混响及延时等数字化处理效果，这样可进一步增强背书过程的愉悦感，帮助背书者提高背书的兴趣。

本实施例提及的各个功能模块之间的连接均可以是电连接，且各个功能模块可以通过集成电路集成到一个电路板上，本申请对此不作任何限制。

本实施例提供的辅助背书装置具备录音和音频播放等功能，可以将背书者背诵的内容录制在存储模块30中。当背诵完一段内容后，可以重新播放收听录制的背诵音频，再参照背诵内容的文本核对背诵过程中的疏漏和错误，从而及时发现问题并改善、解决问题。而且收听自己的背诵内容和声音，是很奇妙且有意思的过程，也可以提高背书过程的娱乐性，降低枯燥感，且二次或多次复听的过程，也可以加深大脑的记忆把要背诵记忆的内容关联到具体的声音信息上，比如一句背诵内容不再只是书本上的文字，而是变得具体形象起来，变成了具体的由背书者本人的声音形成的特定音调、音色和响度的物理信息，这在以后再次背诵时更容易帮助大脑联想起来所要背诵的内容。

在实际应用中，所述辅助背书装置可以是耳罩式背书机、便携式背书机、分离式背书机或其他形式的背书机，本申请下文以图2所示的分离式背书机为例，进行相关内容的示例阐述，但并不构成限定。

请参照图2，图2是本申请实施例之优选示例提供的分离式背书机的示意图。所述分离式背书机包括指示灯201，具体包括各种模式指示灯及各种操作指示灯，例如图示中虚线框出的听读模式指示灯和删除操作指示灯、菜单(menu)按键202、a/b按键203、上一曲按键204、下一曲按键205、play按键(也可称为播放/暂停按键)206、音量按键211、电源按键212、返听按键207、混响按键208、延时按键209及其对应操作的指示灯210，例如在返听按键207旁边所示的圆圈表示返听按键对应的返听指示灯、混响按键208旁边所示的圆圈表示混响指示灯、延时按键209旁边所示的圆圈表示延时指示灯。本申请关于对各按键及各指示灯的相关描述介绍，将在下文具体阐述，这里不再赘述。

所述辅助背书装置上具有四种工作模式，包括素读模式、录读模式、伴读模式及听读模式，通过切换不同的工作模式，实现不同的功能。本实施例中，所述素读模式具备返听功能、所述录读模式具备听录音的功能、所述伴读模式具备无线通讯功能，所述听读模式具备本地播放功能。在实际应用过程中，所述素读模式、所述录读模式、所述伴读模式及所述听读模式仅为一种示例性的命名/叫法，也可被命为其他模式取名，例如第一模式、第二模式、第三模式及第四模式等等，本申请并不构成限定。

具体的，图中的菜单按键202为切换按钮，点击所述菜单按键202可对工作模式进行切换操作。初始状态下，所述辅助背书装置处于素读模式，在素读模式下其对应的模式指示灯亮起。在该模式下可进行录音操作，例如单击play按键206录音开始并发出语音提示，此时录音指示灯闪烁红灯、再次单击play按键206录音结束，并发出语音提示，此时录音指示灯熄灭。

当工作模式切换为录读模式时，此时录读模式对应的指示灯亮起。在该模式下可进行录音播放、复读、变速及删除等操作中的任一项或多项的组合。具体地例如，在录音播放操作中辅助背书装置切换至录读模式时，自动播放最新一个录音文件，并可以通过单击上下曲按键进行上下曲切换，单击播放/暂停按键206可进行播放和暂停操作，单击音量加减可进行音量调节。复读操作中，在录音播放状态下可单击截取按键(例如a/b按键203)开始截取复读片段，此时复读指示灯闪烁红灯；再次单击a/b按键203结束截取复读片段，并循环播放截取的复读片段，此时复读指示灯亮蓝灯；在循环播放复读片段的状态下，点击播放/暂停按键206，退出复读模式，此时复读指示灯熄灭。在变速/倍速播放中，在录音播放状态下可长按下一曲按键205，开始加倍速播放(例如1.5倍速播放)，并发出语音提示，同时倍速指示灯按照设定频率闪烁红灯；再次长按下一曲按键205开始2.0倍数播放，并发出语音提示，同时倍数指示灯闪烁红灯的频率变快，例如1.5倍数播放时红灯的闪烁频率记为m，则3倍数播放时红灯的闪烁频率可以是2m，以此类推，加速播放的倍数可以设计为1.5倍、2.0倍、2.5倍及3倍等等，红灯的闪烁频率越来越高。同理，长按上一曲按键204可以从加速状态或复位状态逐级减速，减速播放的倍数可以设计为0.75倍、0.5倍、0.25倍等等，同时倍数指示灯闪烁蓝灯，例如0.75倍数播放时蓝灯的闪烁频率记为n，则0.5倍数播放时蓝灯的闪烁频率可以是0.67n，根据减速档位的逐渐变小蓝灯的闪烁频率也越来越低。在复位操作中，在加速或减速状态下除了反向逐级加速或减速外，也可以通过双击上一曲204或下一曲按键205，直接切换至无倍速状态，此时倍速指示灯熄灭。在删除音频文件操作中，在录音播放状态下长按播放/暂停按键206，发出删除语音提醒，此时删除指示灯闪烁红灯；再次单击播放/暂停键206删除录音文件成功，并发出删除成功的语音提醒，此时删除指示灯熄灭。

当所述工作模式切换为伴读模式时，此时伴读模式对应的模式指示灯闪烁蓝灯，无线通讯功能开启(例如蓝牙或wifi打开等)，并发出无线通讯功能开启的语音提示。当辅助背书装置的无线通讯功能开启后，支持其与其他终端相互通信，例如当蓝牙连接成功后，蓝色指示灯常亮。此时可接收来自其他终端发送的音频文件，例如背景轻音乐或跟读的背诵音频素材等，进而可同步播放该音频文件。从而可让背书者像表演或唱歌一样沉浸在自己的背书世界里，舒缓背书的负面情绪，提高背书效率。优选的，在该模式下还可对所述其他终端进行上下曲切换、音量调节、电话接听或拒听等操作。

当所述工作模式切换为听读模式时，则此时听读模式对应的模式指示灯亮起，该模式下播放的是存储卡60中的音频文件，与其他模式一样可支持其进行音频播放、复读、倍速/变速播放及音频文件删除等操作。关于音频播放、复读、倍速/变速播放及音频文件删除操作可具体参见前述录读模式中的相关介绍，这里不再赘述。

在实际应用中，所述工作模式包括但不限于素读模式、录读模式、伴读模式、听读模式或其他自定义设置的工作模式，本申请对此不作任何限制。

在可选实施例中，辅助背书装置中无论哪种工作模式下都支持其对返听声音的如下操控中的任一种或多种数字化处理效果：返听、变声、混响及延时播放等，这样可进一步增强背书过程的愉悦感。在返听播放中，单击返听按键207，可以打开或关闭耳返，并在切换时发出语音提示，对应指示灯亮蓝灯或熄灭。在混响播放中，系统固定自带的例如有大混响、中混响、小混响及无混响这4种状态，单击混响按键208，可实现循环切换，并在切换时发出语音提示，混响打开，指示灯亮蓝色，无混响则其对应的指示灯熄灭。在延时播放中，系统固定自带的例如有5ms(毫秒)、50ms、500ms、1000ms、1500ms及无延时这6种状态，单击延时按键209可实现循环切换，并在切换时发出语音提示(5个档位对应的延时时间仅为系统自定义设定，具体可根据实际需求进行重设)；延时打开时，其对应的指示灯亮蓝色，无延时其对应指示灯熄灭。

在实际应用中，辅助背书装置开机后其默认的初始状态是返听打开、小混响、无延时。当耳返关闭时，混响和延时同步关闭。

综上，本发明实施例提供了一种辅助背书装置，应用于有声阅读场景中，通过降噪及放大模块对采集到的包括噪音及阅读声音在内的环境声音进行降噪处理，能压低人耳听到的外界噪声的比例，然后再对降噪声音进行放大处理得到返听声音，可以帮助背书者减少背书时受到的外界噪声的干扰，以便更好地集中注意力，同时放大自身的声音可以加深大脑印象，从而提高背书的效率。

此外还应该认识到，虽然本发明已以较佳实施例披露如上，然而上述实施例并非用以限定本发明。对于任何熟悉本领域的技术人员而言，在不脱离本发明技术方案范围情况下，都可利用上述揭示的技术内容对本发明技术方案作出许多可能的变动和修饰，或修改为等同变化的等效实施例。因此，凡是未脱离本发明技术方案的内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改、等同变化及修饰，均仍属于本发明技术方案保护的范围。