智慧课堂语音处理装置的制作方法

技术特征：

1.智慧课堂语音处理装置，包括前置比较放大模块、信号比较模块、主动降噪消混模块和功率放大模块，其特征在于：所述前置比较放大模块中输入端口input与场效应晶体管q2的栅极连接，三极管q3的集电极分别与场效应晶体管q2的漏端、场效应晶体管q5的漏端连接，基极分别与电容c1的一端、电阻r6的一端、电阻r5的一端连接，电容c1的另一端接地，电阻r6的另一端接地，电阻r5的另一端与电容c3的一端连接，电容c3的另一端分别与三极管q4的基极、三极管q1的基极、电位器r8的滑片端连接，三极管q3的发射极与电阻r3的一端连接，电阻r3的另一端接地，场效应晶体管q5的源端与三极管q4的发射极连接，栅极与电阻r10的一端连接，电阻r10的另一端与三极管q7的集电极连接，三极管q1的发射极与场效应晶体管q2的源端连接，集电极分别与电阻r2的一端、比较器u1的2号接口连接，电阻r2的另一端与电容c2的一端、电阻r7的一端、电阻r4的一端连接，电阻r7的另一端与高电平vcc连接，电阻r4的另一端分别与三极管q4的集电极、比较器u1的1号接口连接，电容c2的另一端与电位器r8的一端连接，电位器r8的另一端与高电平vcc连接。

2.根据权利要求1所述的智慧课堂语音处理装置，其特征在于：所述前置比较放大模块中三极管q7的基极分别与三极管q6的集电极、电阻r9的一端连接，电阻r9的另一端与高电平vcc连接，三极管q7的发射极分别与三极管q6的基极、三极管q8的基极连接，三极管q8的集电极分别与双级联三极管q9的基极、电容c6的一端连接，电容c6的另一端分别与双级联三极管q9的集电极、高电平vcc以及二极管d2的负极连接，双级联三极管q9的发射极分别与电容c7的一端、三极管q6的发射极、三极管q8的发射极连接，电容c7的另一端与三极管q8的发射极连接，比较器u1的5号接口与高电平vcc连接，3号接口分别与电容c4的一端、地线连接，电容c4的另一端与基准电压vee连接，二极管d1的正极与高电平vcc连接，负极与二极管d2的正极连接，二极管d2的负极与电容c8的一端连接，电容c8的另一端接地。

3.根据权利要求1所述的智慧课堂语音处理装置，其特征在于：所述信号比较模块中三极管q12的发射极与高电平vcc连接，基极分别与高电平vcc、二极管d1的正极连接，集电极分别与三极管q10的基极、电阻r12的一端连接，电阻r12的另一端分别与电阻r13的一端、三极管q11的发射极、三极管q10的发射极连接，电阻r13的另一端分别与三极管q11的基极、三极管q13的发射极、二极管d3的一端连接，二极管d3的另一端接地，三极管q13的基极分别与三极管q11的集电极、二极管d2的负极连接，集电极接地，三极管q10的集电极与电阻r11的一端连接，电阻r11的另一端分别与比较器u1的4号接口、电阻r1的一端连接，电阻r1的另一端与场效应晶体管q2的栅极连接。

4.根据权利要求1所述的智慧课堂语音处理装置，其特征在于：所述主动降噪消混模块中场效应晶体管q14的源端与高电平vcc连接，栅极与场效应晶体管q17的栅极连接，漏端分别与场效应晶体管q17的漏端、场效应晶体管q15的源端、场效应晶体管q19的源端连接，场效应晶体管q15的漏端分别与场效应晶体管q16的源端、场效应晶体管q16的栅极、场效应晶体管q18的栅极连接，场效应晶体管q19的漏端与场效应晶体管q18的源端连接，电阻r15的一端与场效应晶体管q16的漏端连接，另一端接地，电容c9的一端与场效应晶体管q15的栅极连接，另一端接地，电阻r16的一端与场效应晶体管q18的漏端连接，另一端接地，电阻r14的一端与场效应晶体管q15的栅极连接，另一端与三极管q10的发射极连接。

5.根据权利要求1所述的智慧课堂语音处理装置，其特征在于：所述功率放大模块中场效应晶体管q21的源端与高电平vcc连接，栅极分别与场效应晶体管q24的栅极、场效应晶体管q14的栅极、场效应晶体管q21的漏端、场效应晶体管q22的漏端连接，场效应晶体管q24的漏端分别与场效应晶体管q22的栅极、场效应晶体管q23的栅极、场效应晶体管q23的漏端连接，场效应晶体管q22的源端分别于场效应晶体管q20的栅极、电阻r17的一端、电阻r18的一端连接，电阻r17的另一端接地，电阻r18的另一端接地，二极管d4的正极效应晶体管q23的源端连接，负极接地，电容c10的一端与场效应晶体管q21的漏端连接，另一端分别与场效应晶体管q18的源端、场效应晶体管q20的漏端连接，场效应晶体管q20的源端接地，输出端口output与场效应晶体管q21的漏端连接。

技术总结
本申请涉及智慧课堂语音处理装置，包括前置比较放大模块、信号比较模块、主动降噪消混模块和功率放大模块。本次设计的智慧课堂语音处理装置能够在对目标信号准确识别的同时，消除声源处的与目标信号类型相同噪音，达到消除主动降噪以及消除混扰的功能。本次设计的智慧课堂语音处理装置，语音输入利用麦克风阵列能够准确定位声源；前置比较放大模块，利用差分放大方式过滤掉语音信号的共模信号；主动降噪消混模块利用反向信号来相处噪声信号，抵消窄带周期性噪声；功率放大电路能够将语音信号进行再放大输出，提高声音的可辨识性。

技术研发人员：曲雪平;郑心扬;赵建成;翟月;于越;宋泽坤;王丽;张天彤;袁翠娇;王静
受保护的技术使用者：沈阳理工大学
技术研发日：2021.04.14
技术公布日：2021.07.02