一种思政教育宣传用辅助装置的制作方法

1.本技术涉及一种辅助装置，具体是一种思政教育宣传用辅助装置。


背景技术：

2.思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念、政治观点和道德规范，对社会成员进行有目的、有组织和有计划的影响，使他们形成一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，思想政治教育是教育者与受教育者根据社会和自身发展需要，以正确的思想、政治、道德理论为指导，在适应与促进社会发展的过程中，不断提高思想、政治、道德素质和促进全面发展的过程。
3.在进行思政教育时，一般会粘贴板报和画报，将画报直接粘贴在宣传板上时，经过长时间的风吹雨淋，在损坏后不易取下，影响美观，同时现有的辅助装置与地面的接触面积不可调，有时固定不稳定，容易倾倒，实用性不高。因此，针对上述问题提出一种思政教育宣传用辅助装置。


技术实现要素：

4.一种思政教育宣传用辅助装置，包括固定箱，所述固定箱上固定连接有螺纹套筒，所述螺纹套筒内螺纹套接有螺纹杆，所述螺纹杆底部贯穿固定箱延伸至内部，所述螺纹杆底部固定连接有转动盘，所述固定箱上固定连接有两个连接杆，两个所述连接杆另一端均固定连接在宣传板上，所述宣传板上固定连接有固定齿条，所述固定齿条上啮合有若干齿轮，所述齿轮上固定套接有转动轴，所述转动轴两端均转动连接在固定杆上，两个所述固定杆分别固定连接在滑动套筒顶部两端，所述宣传板外转动连接有玻璃门。
5.进一步地，所述转动盘侧壁均为倾斜设置。
6.进一步地，所述固定箱底部固定连接有固定板，所述固定板上固定设有四个固定滑槽，四个所述固定滑槽上均滑动连接有滑块，四个所述滑块均固定连接在移动柱上，四个所述移动柱另一端均贯穿固定箱延伸至外部，四个所述移动柱另一端均固定连接在支撑柱上。
7.进一步地，四个所述移动柱底部均固定设有凸起。
8.进一步地，所述滑动套筒滑动套接在导向杆上，所述导向杆两端均固定连接在连接块上，两个所述连接块分别固定连接在宣传板两端。
9.进一步地，所述滑动套筒底部固定连接有固定块，所述固定块上滑动套接有活动杆，所述活动杆一端固定连接有限位块，所述活动杆位于限位块和固定块间部分套接有弹簧，所述弹簧两端分别固定连接在限位块和固定块上。
10.本技术的有益效果是：本技术提供了一种思政教育宣传用辅助装置。
附图说明
11.为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现
有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
12.图1为本技术一种实施例的整体立体结构示意图；
13.图2为本技术一种实施例的整体内部结构示意图；
14.图3为本技术一种实施例的宣传板处侧视结构示意图；
15.图4为本技术一种实施例的图2的a处局部放大结构示意图。
16.图中：1、宣传板，2、导向杆，3、滑动套筒，4、限位块，5、固定块，6、连接块，7、螺纹杆，8、螺纹套筒，9、支撑柱，10、移动柱，11、转动盘，12、滑块，13、固定滑槽，14、固定箱，15、连接杆，16、玻璃门，17、固定齿条，18、齿轮，19、转动轴，20、活动杆，21、弹簧，22、固定杆。
具体实施方式
17.为了使本技术领域的人员更好地理解本技术方案，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本技术保护的范围。
18.需要说明的是，本技术的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本技术的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
19.在本技术中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本技术及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。
20.并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本技术中的具体含义。
21.此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
22.需要说明的是，在不冲突的情况下，本技术中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本技术。
23.请参阅图1
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4所示，一种思政教育宣传用辅助装置，包括固定箱14，所述固定箱14上固定连接有螺纹套筒8，所述螺纹套筒8内螺纹套接有螺纹杆7，所述螺纹杆7底部贯穿固定箱14延伸至内部，所述螺纹杆7底部固定连接有转动盘11，所述固定箱14上固定连接有两
个连接杆15，两个所述连接杆15另一端均固定连接在宣传板1上，所述宣传板1上固定连接有固定齿条17，所述固定齿条17上啮合有若干齿轮18，所述齿轮18上固定套接有转动轴19，所述转动轴19两端均转动连接在固定杆22上，两个所述固定杆22分别固定连接在滑动套筒3顶部两端，所述宣传板1外转动连接有玻璃门16，防止灰尘落在宣传板1上，不便于清理。
24.所述转动盘11侧壁均为倾斜设置，便于通过斜面推动移动柱10向外运动；所述固定箱14底部固定连接有固定板，所述固定板上固定设有四个固定滑槽13，四个所述固定滑槽13上均滑动连接有滑块12，四个所述滑块12均固定连接在移动柱10上，四个所述移动柱10另一端均贯穿固定箱14延伸至外部，四个所述移动柱10另一端均固定连接在支撑柱9上，便于增加辅助装置底部的支撑面积；四个所述移动柱10底部均固定设有凸起，便于增加和地面的摩擦力；所述滑动套筒3滑动套接在导向杆2上，所述导向杆2两端均固定连接在连接块6上，两个所述连接块6分别固定连接在宣传板1两端，便于固定滑动套筒3的运动方向；所述滑动套筒3底部固定连接有固定块5，所述固定块5上滑动套接有活动杆20，所述活动杆20一端固定连接有限位块4，所述活动杆20位于限位块4和固定块5间部分套接有弹簧21，所述弹簧21两端分别固定连接在限位块4和固定块5上，便于通过弹簧21弹力推动活动杆20运动。
25.本技术在使用时，本技术中出现的电器元件在使用时均外接连通电源和控制开关，首先通过转动螺纹杆7，螺纹杆7在螺纹套筒8内转动的同时向下运动，带动转动盘11向下运动，从而将四个移动柱10向外侧移动，移动柱10底部的滑块12在固定滑槽13上滑动，使得移动柱10运动更加稳定，将移动柱10向外移动带动支撑柱9向外移动，将支撑柱9移动至适当的位置，便于增大支撑面积，同时支撑柱9底部设有凸起，增大与地面的摩擦力，使得辅助装置固定更加稳定，通过推动滑动套筒3，滑动套筒3运动带动齿轮18运动，通过齿轮18与固定齿条17之间的配合，带动齿轮18运动的同时转动，将滑动套筒3移动至适当的位置后，向外拉动限位块4，带动活动杆20运动，活动杆20与宣传板1分离，弹簧21伸长，将宣传资料放置在活动杆20与宣传板1间，松开限位块4，弹簧21弹力带动弹簧21恢复原状，推动活动杆20运动，将宣传资料固定住。
26.本技术的有益之处在于：
27.1.本技术通过螺纹杆在螺纹套筒内转动的同时向下运动，带动转动盘向下运动，从而将四个移动柱向外侧移动，将移动柱向外移动带动支撑柱向外移动，将支撑柱移动至适当的位置，便于增大支撑面积，同时支撑柱底部设有凸起，增大与地面的摩擦力，使得辅助装置固定更加稳定；
28.2.本技术通过滑动套筒运动带动齿轮运动，通过齿轮与固定齿条之间的配合，带动齿轮运动的同时转动，将滑动套筒移动至适当的位置后，向外拉动限位块，带动活动杆运动，活动杆与宣传板分离，弹簧伸长，将宣传资料放置在活动杆与宣传板间，松开限位块，弹簧弹力带动弹簧恢复原状，推动活动杆运动，将宣传资料固定住。
29.涉及到电路和电子元器件和模块均为现有技术，本领域技术人员完全可以实现，无需赘言，本技术保护的内容也不涉及对于软件和方法的改进。
30.以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。