一种方便使用的体育教育用压腿专用设备的制作方法

1.本发明涉及体育用品领域，尤其涉及一种方便使用的体育教育用压腿专用设备。


背景技术：

2.体育教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位，该专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
3.体育教育训练前，需要进行压腿训练，压腿是热身拉筋，是畅快运动的推进器，也是避免受伤的防护罩，压腿是武术的基本功，压腿能保护骨骼肌肉，有效预防伤病。
4.在训练时，腿放的高度应由低到高，现有的压腿设备大多设置有高度调节组件，但高度调节时，需要将腿放下，然后再进行调节，但由于无法准确的把握具体需要训练的高度，使得需要多次进行放腿试用，使得对压腿设备的高度调节不方便。
5.因此，有必要提供一种方便使用的体育教育用压腿专用设备解决上述技术问题。


技术实现要素：

6.本发明提供一种方便使用的体育教育用压腿专用设备，解决了对压腿设备高度调节不方便的问题。
7.为解决上述技术问题，本发明提供的方便使用的体育教育用压腿专用设备，包括：基板、升降组件、放置组件、转动组件、调节组件和限位组件；所述转动组件固定于所述放置组件上，所述转动组件包括转动槽、传动筒、转动筒、传动杆、第一弹簧、传动槽；所述调节组件固定于所述转动筒的内部，所述调节组件包括方形槽、方形块、连接杆、握把；所述限位组件固定于所述放置组件上，所述限位组件包括限位壳、限位块、第二弹簧、限位槽；其中，所述转动槽开设于所述放置组件上，所述传动筒固定于所述升降组件上，所述转动筒固定于所述传动筒上，所述传动杆与所述传动筒滑动连接，所述第一弹簧固定于所述传动杆的一端，所述传动槽与所述传动杆的一端相适配，所述方形槽设置与所述转动筒的内部，所述方形块与所述方形槽滑动连接，所述连接杆与所述方形块固定连接，所述握把固定于所述方形块上，所述限位壳设置与所述放置组件的上方，所述限位块与所述限位壳滑动连接，所述第二弹簧固定于所述限位块上，所述限位槽与所述限位块相适配。
8.优选的，所述升降组件固定于所述基板上，所述升降组件包括支撑板、升降槽、齿板、齿轮、升降杆。
9.优选的，所述支撑板与所述基板固定连接，所述升降槽开设于所述支撑板的内部，所述齿板固定于所述升降槽的内部，所述齿轮的表面与所述齿板的表面啮合，所述升降杆与所述齿轮固定连接。
10.优选的，所述支撑板共设置有两个，两个所述支撑板对称分布在所述基板的两侧，并且两个所述支撑板上的结构相同。
11.优选的，所述放置组件设置于所述升降组件的一侧，所述放置组件包括安装板、放置垫、限位件。
12.优选的，所述安装板与所述升降组件滑动连接，所述放置垫固定于所述安装板上，所述限位件固定于所述安装板的一端，并且限位件是对安装板的转动进行限位。
13.优选的，所述支撑板上螺纹连接有螺纹杆，所述升降杆的表面固定连接有转动盘，所述传动槽开设于所述升降杆的表面，并且传动槽共开设有多个，多个所述传动槽均匀分布在所述升降杆上，所述转动筒与所述升降杆转动连接，所述限位槽共设置有多个，多个所述限位槽均匀分布在所述转动盘上。
14.优选的，限位组件共设置有两个，两个限位组件对称分布在所述转动盘的两端，并且两个限位组件是分别对升降杆转动的两个不同的方向进行限位。
15.优选的，所述传动杆的一端为弧形，所述连接杆的一端与所述传动杆的一端固定连接，所述第一弹簧位于所述连接杆的表面，所述连接杆与所述方形槽滑动连接。
16.优选的，所述基板上固定连接有拆卸组件，所述拆卸组件包括固定螺栓、卡接杆、卡接槽，所述固定螺栓与所述支撑板螺纹连接，所述卡接杆固定于所述基板上，所述卡接槽开设于所述支撑板的内部，并且卡接槽与卡接杆滑动连接。
17.与相关技术相比较，本发明提供的方便使用的体育教育用压腿专用设备具有如下有益效果：
18.本发明提供一种方便使用的体育教育用压腿专用设备，通过旋转传动筒，使得传动筒带动升降杆旋转，升降杆旋转会带动齿轮旋转，齿轮旋转会使得齿轮在齿板的作用下向上移动，从而可以带动安装板和放置垫向上移动，使得在使用的过程中，可以对压腿的高度进行调节，避免了在压腿时，无法对设备的高度进行调节，需要将腿取下然后进行高度调节的麻烦，并且将传动筒设置在放置垫的一侧，使得对压腿设备的高度调节比较方便。
附图说明
19.图1为本发明提供的方便使用的体育教育用压腿专用设备的第一实施例的结构示意图；
20.图2为图1所示的转动筒的剖视图；
21.图3为图1所示的限位壳的剖视图；
22.图4为图1所示的升降杆的立体图；
23.图5为本发明提供的方便使用的体育教育用压腿专用设备的第二实施例的结构示意图。
24.图中标号：
25.1、基板；
26.2、升降组件，21、支撑板，22、升降槽，23、齿板，24、齿轮，25、升降杆；
27.3、放置组件，31、安装板，32、放置垫，33、限位件；
28.4、转动组件，41、转动槽，42、传动筒，43、转动筒，44、传动杆，45、第一弹簧，46、传动槽；
29.5、调节组件，51、方形槽，52、方形块，53、连接杆，54、握把；
30.6、限位组件，61、限位壳，62、限位块，63、第二弹簧，64、限位槽；
31.7、螺纹杆，8、转动盘；
32.9、拆卸组件，91、固定螺栓，92、卡接杆，93、卡接槽。
具体实施方式
33.下面结合附图和实施方式对本发明作进一步说明。
34.第一实施例
35.请结合参阅图1、图2、图3、图4，其中，图1为本发明提供的方便使用的体育教育用压腿专用设备的第一实施例的结构示意图；图2为图1所示的转动筒的剖视图；图3为图1所示的限位壳的剖视图；图4为图1所示的升降杆的立体图。一种方便使用的体育教育用压腿专用设备包括：基板1、升降组件2、放置组件3、转动组件4、调节组件5和限位组件6；所述转动组件4固定于所述放置组件3上，所述转动组件4包括转动槽41、传动筒42、转动筒43、传动杆44、第一弹簧45、传动槽46；所述调节组件5固定于所述转动筒43的内部，所述调节组件5包括方形槽51、方形块52、连接杆53、握把54；所述限位组件6固定于所述放置组件3上，所述限位组件6包括限位壳61、限位块62、第二弹簧63、限位槽64；其中，所述转动槽41开设于所述放置组件3上，所述传动筒42固定于所述升降组件2上，所述转动筒43固定于所述传动筒42上，所述传动杆44与所述传动筒42滑动连接，所述第一弹簧45固定于所述传动杆44的一端，所述传动槽46与所述传动杆44的一端相适配，所述方形槽51设置与所述转动筒43的内部，所述方形块52与所述方形槽51滑动连接，所述连接杆53与所述方形块52固定连接，所述握把54固定于所述方形块52上，所述限位壳61设置与所述放置组件3的上方，所述限位块62与所述限位壳61滑动连接，所述第二弹簧63固定于所述限位块62上，所述限位槽64与所述限位块62相适配。
36.向上拉动握把54，握把54向上移动会带动方形块52向上移动，方形块52向上移动会使得方形块52不再与方形槽51不再卡接，使得旋转握把54，握把54旋转会带动方形块52旋转，方形块52旋转会带动传动杆44旋转，从而使得传动杆44一端的弧形面的方向改变，使得先前推动传动筒42时不会带动升降杆25旋转，向后推动传动筒42时，会带动升降杆25旋转。
37.所述升降组件2固定于所述基板1上，所述升降组件2包括支撑板21、升降槽22、齿板23、齿轮24、升降杆25。
38.所述支撑板21与所述基板1固定连接，所述升降槽22开设于所述支撑板21的内部，所述齿板23固定于所述升降槽22的内部，所述齿轮24的表面与所述齿板23的表面啮合，所述升降杆25与所述齿轮24固定连接。
39.齿轮24旋转会使齿轮24在齿板23的表面移动，同时齿轮24会带动升降杆25同步移动。
40.所述支撑板21共设置有两个，两个所述支撑板21对称分布在所述基板1的两侧，并且两个所述支撑板21上的结构相同。
41.两个支撑板21上的结构是对安装板31的两侧进行支撑。
42.所述放置组件3设置于所述升降组件2的一侧，所述放置组件3包括安装板31、放置垫32、限位件33。
43.限位件33包括定位杆和定位槽，定位杆和定位槽是对安装板31进行限位，使得安
装板31只能上下移动不能旋转。
44.所述安装板31与所述升降组件2滑动连接，所述放置垫32固定于所述安装板31上，所述限位件33固定于所述安装板31的一端，并且限位件33是对安装板31的转动进行限位。
45.定位槽开设在支撑板21上，定位杆固定在安装板31上。
46.所述支撑板21上螺纹连接有螺纹杆7，所述升降杆25的表面固定连接有转动盘8，所述传动槽46开设于所述升降杆25的表面，并且传动槽46共开设有多个，多个所述传动槽46均匀分布在所述升降杆25上，所述转动筒43与所述升降杆25转动连接，所述限位槽64共设置有多个，多个所述限位槽64均匀分布在所述转动盘8上。
47.限位组件6设置在螺纹杆7上。
48.限位组件6共设置有两个，两个限位组件6对称分布在所述转动盘8的两端，并且两个限位组件6是分别对升降杆25转动的两个不同的方向进行限位。
49.两个限位组件6上的方形块52分别对转动盘8正向转动和反向转动进行限位，使用时，使得其中一个限位组件6与转动盘8接触，使得转动盘8只能向一个方向旋转，方形块52一端的面为弧面。
50.所述传动杆44的一端为弧形，所述连接杆53的一端与所述传动杆44的一端固定连接，所述第一弹簧45位于所述连接杆53的表面，所述连接杆53与所述方形槽51滑动连接。
51.第一弹簧45是对拉动后的方形块52进行复位。
52.本发明提供的方便使用的体育教育用压腿专用设备的工作原理如下：
53.s1：将脚放置在放置垫32上，然后前后推动转动筒43，转动筒43向前旋转会带动传动筒42向前旋转，传动筒42向前旋转会带动传动杆44向前旋转，传动杆44向前旋转会带动升降杆25旋转；
54.s2：然后完成后向后旋转转动筒43，同理会带动传动杆44旋转，传动杆44旋转会使传动杆44受到传动槽46的挤压，从而使得传动杆44与传动槽46不再卡接，使得传动杆44旋转时不会带动升降杆25旋转；
55.s3：并且传动杆44旋转会带动转动盘8旋转，转动盘8旋转会带动限位槽64旋转，限位槽64旋转会使得限位槽64挤压限位槽64，使得限位槽64不会对转动盘8的旋转进行限位，而旋转完成后，由第二弹簧63推动限位块62，使得限位块62与转动盘8卡接，从而使得转动盘8无法反向旋转；
56.s4：并且升降杆25旋转会带动齿轮24旋转，齿轮24旋转会使得齿轮24在齿板23的作用下向上移动，齿轮24向上移动会带动升降杆25向上移动，升降杆25向上移动会带动安装板31向上移动，安装板31向上移动会带动放置垫32向上移动。
57.与相关技术相比较，本发明提供的方便使用的体育教育用压腿专用设备具有如下有益效果：
58.通过旋转传动筒42，使得传动筒42带动升降杆25旋转，升降杆25旋转会带动齿轮24旋转，齿轮24旋转会使得齿轮24在齿板23的作用下向上移动，从而可以带动安装板31和放置垫32向上移动，使得在使用的过程中，可以对压腿的高度进行调节，避免了在压腿时，无法对设备的高度进行调节，需要将腿取下然后进行高度调节的麻烦，并且将传动筒42设置在放置垫32的一侧，使得对压腿设备的高度调节比较方便。
59.第二实施例
60.请参阅图5，基于本技术的第一实施例提供的一种方便使用的体育教育用压腿专用设备，本技术的第二实施例提出另一种方便使用的体育教育用压腿专用设备。第二实施例仅仅是第一实施例优选的方式，第二实施例的实施对第一实施例的单独实施不会造成影响。
61.具体的，本技术的第二实施例提供的方便使用的体育教育用压腿专用设备的不同之处在于，方便使用的体育教育用压腿专用设备，所述基板1上固定连接有拆卸组件9，所述拆卸组件9包括固定螺栓91、卡接杆92、卡接槽93，所述固定螺栓91与所述支撑板21螺纹连接，所述卡接杆92固定于所述基板1上，所述卡接槽93开设于所述支撑板21的内部，并且卡接槽93与卡接杆92滑动连接。
62.卡接杆92与卡接槽93配合是对支撑板21限位，使得支撑板21无法旋转。
63.工作原理：
64.当需要对压腿设备进行拆卸时，旋转固定螺栓91，固定螺栓91旋转会使得固定螺栓91与支撑板21不再连接，从而使得支撑板21与基板1不再连接，从而便可以对支撑板21进行水平放置在基板1上，使得方便对压腿设备进行存放，减少压腿设备占空的空间，并且也方便对压腿设备进行运输。
65.以上所述仅为本发明的实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。