一种数学教学用圆规的制作方法

技术特征：
1.一种数学教学用圆规，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的一侧活动安装有吸附磁铁(2)，底座(1)的上端面固定连接有装配座(4)，装配座(4)的中心位置装配有水平的转轴(12)，转轴(12)的两端均延伸至装配座(4)的外侧；转轴(12)的一端固定连接有摇把(13)，转轴(12)的另一端固定连接有转盘(6)，转盘(6)的中间位置固定连接有水平的安装板(7)，安装板(7)内侧装配有滑移螺杆(8)，滑移螺杆(8)的一端延伸至安装板(7)的外侧，滑移螺杆(8)上传动安装有滑座(9)，滑座(9)上开有非贯通的装配槽，滑座(9)上装配有固定螺栓(10)，滑座(9)经由装配槽及固定螺栓(10)装夹有粉笔。2.根据权利要求1所述的数学教学用圆规，其特征在于，所述底座(1)的内侧装配有水平的装夹螺杆(3)，装夹螺杆(3)的一端延伸至底座(1)的外侧，装夹螺杆(3)为双向螺杆，装夹螺杆(3)上间隔装配有两个装夹板(16)，装夹板(16)与装夹螺杆(3)传动配合，所述吸附磁铁(2)的背面间隔布设有两个连接座(15)，连接座(15)上开有u型槽。3.根据权利要求2所述的数学教学用圆规，其特征在于，所述底座(1)上间隔布设有两个收纳盒(5)，收纳盒(5)分别位于装配座(4)的两侧。4.根据权利要求3所述的数学教学用圆规，其特征在于，所述装配座(4)的前端面固定连接有按压把手(11)，按压把手(11)的截面成u型，装配座(4)的上端面固定连接有手柄(14)。5.根据权利要求2所述的数学教学用圆规，其特征在于，所述安装板(7)上由中间向两侧布设有均匀的刻度线。

技术总结
本实用新型公开了一种数学教学用圆规，包括底座，所述底座的一侧活动安装有吸附磁铁，底座的上端面固定连接有装配座，装配座的中心位置装配有水平的转轴，转轴的两端均延伸至装配座的外侧；所述数学教学用圆规结构简单，使用方便，通过吸附磁铁与按压把手的配合，便于控制圆规与黑板面贴合，避免绘图时粉笔与黑板面发生位置偏离，确保绘图的质量；并且，通过滑移螺杆便于调节滑座的位置，从而绘制出不同尺寸的圆，方便进行教学；通过在底座上设置有收纳盒，便于进行粉笔及操作工具的存放；此外，通过设置装夹螺杆控制装夹板的位置，便于对吸附磁铁进行拆装维护，确保圆规与黑板面的有效吸附，便于使用。便于使用。便于使用。


技术研发人员：秦长帅
受保护的技术使用者：秦长帅
技术研发日：2021.01.25
技术公布日：2021/10/18