一种教育用展示教学教具的制作方法

1.本发明涉及教育展示教学教具技术领域，具体为一种教育用展示教学教具。


背景技术：

2.教学教具，使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具三类，老师给学生上课的时候，为了让学生能够直观理解一些知识，往往会带一些实物给学生讲解，用实物给孩子讲解能够带动学生的学习积极性，老师因为要给学生讲课，拿着实物不便于向学生很好的展示，所以老师会借助一些展示教学用教具。
3.现在市场上面展示教学教具在使用的时候，往往是一个展示教学教具配对一个教学实物，老师如果需要使用另一种教学实物，就需要带另一种展示教学教具，这就使展示教学教具的使用具有很大的局限性，不能适合多种教学实物的展示，同时现在展示教学教具使用的时候不能够给教学实物一个很好的介绍和衬托，使学生不易接受。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本发明提供了一种教育用展示教学教具，解决了现在展示教学教具不适合多种教学实物展示和不能给教学实物一个很好的介绍和衬托的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种教育用展示教学教具，包括壳体，所述壳体顶端中部转动连接有磁座，所述磁座的底端中部固定连接在减速器顶端中部的驱动端，所述壳体顶部且在磁座外侧设置有吸附槽，所述壳体顶部且在吸附槽外侧呈圆周均匀分布有容纳槽，所述容纳槽的内部均转动设置有灯光壳，所述灯光壳均固定连接在软轴上，所述壳体顶部且相邻容纳槽之间均设置有螺纹孔，所述螺纹孔均螺纹连接有固定杆，所述固定杆外周均滑动设置有压杆，所述壳体内中部设置有安装腔，所述安装腔内底壁左侧设置有控制器，所述安装腔内底壁右侧设置有电池，所述壳体右侧中部固定连接有播放器，所述播放器上部设置有显示屏。
8.优选的，所述减速器固定连接在壳体内，所述减速器底端中部固定连接在伺服电机顶端的驱动端，所述伺服电机固定连接在壳体内上部。
9.优选的，所述吸附槽底端两侧均固定连接在第二管道的两端，所述第二管道的中部固定连接有第一管道，所述第一管道的底端固定连接有微型真空泵，所述微型真空泵固定连接在安装腔的内底壁中部。
10.优选的，所述灯光壳的内侧均设置有透明玻璃，所述灯光壳的内部均固定连接有led彩灯。
11.优选的，所述软轴的一侧固定连接有塑料齿轮，所述软轴转动连接在壳体顶部内
部。
12.优选的，所述壳体内底部滑动设置有放置槽。
13.优选的，所述安装腔左侧侧壁底部设置有usb接口，所述usb接口和控制器电性连接。
14.优选的，所述led彩灯、电池、播放器、显示屏，伺服电机、微型真空泵均和控制器电性连接。
15.工作原理：使用时，如果是铁质教学实物，通过磁座将其吸附，保证金属材质的教学实物被很好的固定在壳体顶部，供于教学实物的展示，伺服电机通过减速器使磁座转动，使教学实物能够多角度全面展示，如果教学实物属于轻质纸张或者轻质物品，微型真空泵通过第二管道和第一管道使吸附槽产生负压，轻质教学实物被吸附槽吸附固定在壳体顶部供于展示使学生学习，也可以通过将固定杆安装在螺纹孔内，通过压杆将需要展示的教学实物固定在壳体的顶部供于教学展示，这样的设置保证不同的教学实物都能够被展示教学教具展示出来，将教学实物固定好之后，通过转动塑料齿轮使软轴带动灯光壳转动，灯光壳将led彩灯调整至一定角度，控制器通过电池给led彩灯供电使彩灯照射教学实物，使控制器通过usb接口读取教学实物的信息，通过显示屏能够展示教学实物的信息，辅助学生理解，通过播放器能够播放教学实物的信息，这样多角度协同的展示教学实物，使学生能够高效率的学习教学实物的知识，值得大力推广。
16.(三)有益效果
17.本发明提供了一种教育用展示教学教具。具备以下有益效果：
18.本发明通过磁座、吸附槽和固定杆能够对不同的教学实物进行固定，使展示教学教具能够适合不同教学实物的展示，同时通过led彩灯使教学实物能够展示的绘声绘色使学生印象深刻，显示器和播放器能够通过声、色对教学实物进行充分展示，保证教学实物被详细介绍，使学生直观看到教学实物信息便于学生学习理解，能够保证教学实物在展示的时候充分被介绍和衬托，同时便于教师讲课，使学生能够很好接受教学实物的知识，值得大力推广。
附图说明
19.图1为本发明的立体图；
20.图2为本发明的结构示意图；
21.图3为本发明的软轴的立体图；
22.图4为图2中a处放大图；
23.图5为本发明的吸附槽的立体图；
24.图6为本发明的固定杆组件的立体图。
25.其中，1、放置槽；2、壳体；3、螺纹孔；4、磁座；5、灯光壳；6、塑料齿轮；7、显示屏；8、播放器；9、软轴；10、usb接口；11、控制器；12、安装腔；13、第一管道；14、伺服电机；15、减速器；16、电池；17、微型真空泵；18、压杆；19、固定杆；20、第二管道；21、吸附槽；22、容纳槽；23、led彩灯。
具体实施方式
26.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
27.实施例：
28.如图1
‑
6所示，本发明实施例提供一种教育用展示教学教具，包括壳体2，壳体2顶端中部转动连接有磁座4，磁座4的底端中部固定连接在减速器15顶端中部的驱动端，如果是铁质教学实物，通过磁座4将其吸附，保证金属材质的教学实物被很好的固定在壳体2顶部，供于教学实物的展示，壳体2顶部且在磁座4外侧设置有吸附槽21，轻质教学实物一般都很容易变形，这时候不适合使用压力固定，智能通过吸附槽21的负压去吸附壳体2上端，壳体2顶部且在吸附槽21外侧呈圆周均匀分布有容纳槽22，容纳槽22的内部均转动设置有灯光壳5，灯光壳5均固定连接在软轴9上，将教学实物固定好之后，通过转动塑料齿轮6使软轴9带动灯光壳5转动，灯光壳5将led彩灯23调整至一定角度，控制器11通过电池16给led彩灯23供电，使led彩灯23照射教学实物，软轴9在壳体2顶部内部转动，软轴9使led彩灯23照射，保证壳体2顶部的实物能够很好展示，使其在灯光下，更加吸引学生去学习，提升学生学习的积极性，壳体2顶部且相邻容纳槽22之间均设置有螺纹孔3，螺纹孔3均螺纹连接有固定杆19，固定杆19外周均滑动设置有压杆18，如果普通教学实物，也可以通过将固定杆19安装在螺纹孔3内，通过压杆18将需要展示的教学实物固定在壳体2的顶部供于教学展示，这样的设置保证不同的教学实物都能够被展示教学教具展示出来，壳体2内中部设置有安装腔12，安装腔12内底壁左侧设置有控制器11，安装腔12内底壁右侧设置有电池16，壳体2右侧中部固定连接有播放器8，播放器8上部设置有显示屏7，使控制器11通过usb接口10读取教学实物的信息，通过显示屏7能够展示教学实物的信息，辅助学生理解，通过播放器8能够播放教学实物的信息，这样多角度协同的展示教学实物，使学生能够高效率的学习教学实物的知识，usb接口10能够给控制器11传输教学实物的信息，然后通过显示屏7和播放器8将教学实物进行展示，全方位多角度对教学实物的展示便于学生学习理解，控制器11连接有微型处理器，在处理教学实物的信息的时候，通过usb接口10接收教学实物的信息，微型处理器将信息处理展示，保证显示屏7很好展示教学实物的各项信息，也可以通过usb接口10直接连接外部电脑设备，通过不同的设备控制展示教学教具的使用，保证其能够很好使用。
29.减速器15固定连接在壳体2内，减速器15底端中部固定连接在伺服电机14顶端的驱动端，伺服电机14固定连接在壳体2内上部，伺服电机14通过减速器15使磁座4转动，使教学实物能够多角度全面展示，减速器15避免教学实物展示转动过快，保障磁座4稳定转动。
30.吸附槽21底端两侧均固定连接在第二管道20的两端，第二管道20的中部固定连接有第一管道13，第一管道13的底端固定连接有微型真空泵17，微型真空泵17固定连接在安装腔12的内底壁中部，如果教学实物属于轻质纸张或者轻质物品，微型真空泵17通过第二管道20和第一管道13使吸附槽21产生负压，轻质教学实物被吸附槽21吸附固定在壳体2顶部供于展示使学生学习。
31.灯光壳5的内侧均设置有透明玻璃，灯光壳5的内部均固定连接有led彩灯23，透明玻璃便于led彩灯23照射教学实物，保证教学实物能够很好展示，透明玻璃可以设置成不同
的形状和角度，使led彩灯23的光充分散发，使教学实物能够被很好展示。
32.软轴9的一侧固定连接有塑料齿轮6，软轴9转动连接在壳体2顶部内部，转动塑料齿轮6使软轴9在壳体2内部转动，使灯光壳5能够使led彩灯23转动一定角度，使led彩灯23很好照射教学实物。
33.壳体2内底部滑动设置有放置槽1，当固定杆19使用不到的时候，可以将固定杆19和压杆18放进放置槽1内，这样便于下次使用固定杆19的时候不会丢失。
34.安装腔12左侧侧壁底部设置有usb接口10，usb接口10和控制器11电性连接。
35.led彩灯23、电池16、播放器8、显示屏7，伺服电机14、微型真空泵17均和控制器11电性连接。
36.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。