一种投影成像演示装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学演示技术领域，具体是指一种投影成像演示装置。


背景技术：

2.在教学中，光学是学生不易掌握的部分，教师在讲解的过程中，是很难形象说明小孔成像的现象及特点，一般通过现场演示往往能够收获更好的教学效果，然而现有的物理教学仪器都无法将几种成像原理于一体，而是每种成像原理要分别依靠一种仪器来演示，这样给教学带来很多不便，且同时操作复杂。


技术实现要素：

3.为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种投影成像演示装置，包括轨道、设置于轨道上的投影盒、成像屏组件、凸透镜组件，所述轨道上表面中心沿其长度设有轨道槽，所述投影盒、成像屏组件、凸透镜组件底部设有与轨道槽配合并可沿轨道槽移动的滑块，所述投影盒为中空结构的盒体，其顶部设有开合顶盖，其一侧设有开合侧壁，所述开合顶盖、开合侧壁的连接处设有锁扣，所述投影盒沿轨道设置方向一端设有凸透镜安装孔，另一侧设有小孔，所述凸透镜安装孔内设有凸透镜一，所述小孔外侧设有成像组件，所述成像屏组件、凸透镜组件分别可拆卸设置于投影盒设置凸透镜一的一侧。
4.作为改进，所述成像屏组件包括设置滑块的底座，所述底座上部设有伸缩杆，所述伸缩杆顶部设有u型架，所述u型架中心设有转动轴，所述转动轴顶部设有夹块，所述夹块中部设有夹持成像屏的夹槽。
5.作为改进，所述成像屏包括光屏或平面镜。
6.作为改进，所述凸透镜组件包括与成像屏组件结构相同的底座及伸缩杆，所述伸缩杆顶部设有凸透镜二。
7.作为改进，所述投影盒内底部沿凸透镜安装孔至小孔方向设有滑槽，所述滑槽内设有胶片夹持架。
8.作为改进，所述轨道两侧分别设有刻度尺。
9.作为改进，所述成像组件包括设置于投影盒顶部的移动架，所述移动架内竖向贯穿设有移动杆，所述移动杆底部设有与小孔同轴设置的光源或凹面镜。
10.作为改进，所述小孔的直径小于凸透镜一的直径。
11.采用以上结构后，本实用新型具有如下优点：本装置结构简单，通过多个组件的结合，能够演示投影仪的成像特点、构造以及凸透镜的成像规律、显微镜的成像原理，方便学习使用。
附图说明
12.图1是本实用新型一种投影成像演示装置的后部结构示意图。
13.图2是本实用新型一种投影成像演示装置的前部结构示意图。
14.图3是本实用新型一种投影成像演示装置的打开结构示意图。
15.图4是本实用新型一种投影成像演示装置的拆分结构示意图。
16.图5是本实用新型一种投影成像演示装置的俯视结构示意图。
17.图6是本实用新型一种投影成像演示装置中成像屏组件的结构示意图。
具体实施方式
18.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
19.因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
21.在本实用新型实施例的描述中，需要说明的是，若出现术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该实用新型产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
22.此外，若出现术语“水平”、“竖直”、“悬垂”等术语并不表示要求部件绝对水平或悬垂，而是可以稍微倾斜。如“水平”仅仅是指其方向相对“竖直”而言更加水平，并不是表示该结构一定要完全水平，而是可以稍微倾斜。
23.在本实用新型实施例的描述中，“多个”代表至少2个。
24.在本实用新型实施例的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，若出现术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
25.实施例一
26.一种投影成像演示装置，包括轨道1、设置于轨道1上的投影盒2、成像屏组件3、凸透镜组件4，所述轨道1上表面中心沿其长度设有轨道槽5，所述投影盒2、成像屏组件3、凸透镜组件4底部设有与轨道槽5配合并可沿轨道槽5移动的滑块6，所述投影盒2为中空结构的盒体，其顶部设有开合顶盖2.1，其一侧设有开合侧壁2.2，所述开合顶盖2.1、开合侧壁2.2的连接处设有锁扣2.3，所述投影盒2沿轨道5设置方向一端设有凸透镜安装孔2.4，另一侧设有小孔2.5，所述凸透镜安装孔2.4内设有凸透镜一7，所述小孔2.5外侧设有成像组件8，所述成像屏组件3、凸透镜组件4分别可拆卸设置于投影盒2设置凸透镜一7的一侧。
27.作为本实施例较佳实施方案的是，所述成像屏组件3包括设置滑块6的底座3.1，所述底座3.1上部设有伸缩杆3.2，所述伸缩杆3.2顶部设有u型架3.3，所述u型架3.3中心设有转动轴3.4，所述转动轴3.4顶部设有夹块3.5，所述夹块3.5中部设有夹持成像屏3.6的夹槽。
28.作为本实施例较佳实施方案的是，所述成像屏3.6包括光屏或平面镜。
29.作为本实施例较佳实施方案的是，所述凸透镜组件4包括与成像屏组件3结构相同的底座及伸缩杆，所述伸缩杆顶部设有凸透镜二4.1。
30.作为本实施例较佳实施方案的是，所述投影盒2内底部沿凸透镜安装2.4孔至小孔2.5方向设有滑槽2.6，所述滑槽2.6内设有胶片夹持架2.7。
31.作为本实施例较佳实施方案的是，所述轨道1两侧分别设有刻度尺9。
32.作为本实施例较佳实施方案的是，所述成像组件8包括设置于投影盒2顶部的移动架8.1，所述移动架8.1内竖向贯穿设有移动杆8.2，所述移动杆8.2底部设有与小孔2.5同轴设置的光源或凹面镜8.3。
33.作为本实施例较佳实施方案的是，所述小孔2.5的直径小于凸透镜一7的直径。
34.本实用新型在具体实施时，投影盒的顶部及侧面可以打开，学生可以了解到投影盒的内部结构；投影盒的一侧是凸透镜，另一侧是光源或者凹面镜，轨道两侧有刻度线，轨道中部设置可以滑动的轨道槽，投影盒一侧设置有光屏或平面镜，且其可以转动角度，通过上述结构的设置，可以展示投影仪成像特点/投影仪构造、凸透镜成像规律，将凸透镜二放置在光屏左侧，移走光屏，调整凸透镜二到原光屏的位置，从左侧看凸透镜，就可以再次看到放大的像，则可以展示简易显微镜原理。
35.以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。