一种用于法学知识学习的辅助装置的制作方法

技术特征：
1.一种用于法学知识学习的辅助装置，包括支撑柱(1)、底板(2)和板框(3)，其特征在于：所述支撑柱(1)呈矩形杆状结构，且设置有两组，两个所述支撑柱(1)的底部两侧边上通过三角形卡接固定连接，两个所述支撑柱(1)之间且靠近底部处通过底板(2)连接，两个所述支撑柱(1)与底板(2)之间构成一个u型的插接腔，所述板框(3)呈矩形框状结构，且板框(3)上嵌设安装有黑板，所述底板(2)对应黑板处插接安装有清理结构(13)，所述板框(3)插接安装在插接腔内，所述底板(2)顶部处开设有升降腔，升降腔内设置有辅助板框(3)升降的升降结构(4)，所述支撑柱(1)的前端垂直开设有夹持腔，夹持腔内设置有辅助纸张夹持的夹持结构(8)。2.根据权利要求1所述的一种用于法学知识学习的辅助装置，其特征在于：所述夹持结构(8)包括展开板(9)、球形连接件(10)、滑框(11)和固定块(12)，所述展开板(9)呈矩形板状结构，所述展开板(9)的顶部处嵌设安装有球形连接件(10)，所述球形连接件(10)的一侧固定有连接杆，连接杆远离球形连接件(10)的一端固定在夹紧腔顶部处，所述展开板(9)上开设有供连接杆穿过的槽道，所述展开板(9)的内侧边上开设有滑腔，滑腔内滑动设置有滑框(11)，所述滑框(11)呈矩形框状结构，且内部开设有安装槽，安装槽内设置有固定块(12)，所述固定块(12)上设置有夹子(121)。3.根据权利要求2所述的一种用于法学知识学习的辅助装置，其特征在于：所述滑框(11)的两侧对称固定有两个滑动条，滑腔内开设有供滑动条滑动的滑动槽，所述固定块(12)铰接安装在安装槽内，所述展开板(9)的两侧边上嵌设安装有若干个吸附块(91)。4.根据权利要求1所述的一种用于法学知识学习的辅助装置，其特征在于：所述升降结构(4)包括螺纹杆(5)、滑块(6)和支撑杆(7)，所述螺纹杆(5)转动设置在升降腔内，升降腔内且螺纹杆(5)上对称套设安装有两个滑块(6)，两个所述滑块(6)顶部处铰接安装有支撑杆(7)，所述支撑杆(7)的另一端铰接安装在板框(3)底部处。5.根据权利要求4所述的一种用于法学知识学习的辅助装置，其特征在于：所述螺纹杆(5)与滑块(6)之间螺纹配合，所述螺纹杆(5)上对称开设有两个螺纹方向相反的螺纹，所述螺纹杆(5)的一端伸出支撑柱(1)，且伸出端安装有带动螺纹杆(5)转动的伺服电机。6.根据权利要求1所述的一种用于法学知识学习的辅助装置，其特征在于：所述清理结构(13)包括清理棉(14)、滑板(15)和吸风盒(16)，所述滑板(15)呈矩形板状结构，所述板框(3)对应黑板的正面顶部和底部处均开设有供滑板(15)滑动的槽道，所述滑板(15)的内侧边上安装有清理棉(14)，所述滑板(15)远离清理棉(14)的一侧边中段处安装有收集盒(17)，所述收集盒(17)上插接安装有吸风盒(16)，所述收集盒(17)内且吸风盒(16)的下方安装有吸风机(18)。7.根据权利要求6所述的一种用于法学知识学习的辅助装置，其特征在于：所述滑板(15)的一侧边上设置有若干个通风孔，若干个通风孔与吸风盒(16)顶部通过导管连通，所述收集盒(17)底部呈网状。

技术总结
本实用新型公开了一种用于法学知识学习的辅助装置，包括支撑柱、底板和板框，所述支撑柱呈矩形杆状结构，且设置有两组，两个所述支撑柱的底部两侧边上通过三角形卡接固定连接，两个所述支撑柱之间且靠近底部处通过底板连接，两个所述支撑柱与底板之间构成一个U型的插接腔，所述底板对应黑板处插接安装有清理结构，所述板框插接安装在插接腔内，所述底板顶部处开设有升降腔，升降腔内设置有辅助板框升降的升降结构，所述支撑柱的前端垂直开设有夹持腔，夹持腔内设置有辅助纸张夹持的夹持结构。该用于法学知识学习的辅助装置，设计合理，能在教学时方便对图片等进行展示，同时能根据需要调节装置的高度，适合推广使用。适合推广使用。适合推广使用。


技术研发人员：王玮珵
受保护的技术使用者：洛阳科技职业学院
技术研发日：2021.04.16
技术公布日：2021/10/8