一种高中生用试卷整理存放盒的制作方法

1.本实用新型涉及文体用品技术领域，具体为一种高中生用试卷整理存放盒。


背景技术：

2.目前，在学生的学习过程中，尤其是高中阶段，会有大量的试卷需要存放，以往的做法大多是夹在课本里面，以备下次使用，取用较为不便，且还会影响学生对课本的使用。
3.如实用新型专利，申请号为：cn201921334959.3，所公开的“一种学生用试卷存放装置”，本实用新型涉及学生用品技术领域，且公开了一种学生用试卷存放装置，解决了目前试卷存放不便查找，以及存放杂乱不整齐的问题，其包括下盒体和上盒体，所述下盒体上端后侧连接有上盒体，本实用新型，通过第一抽屉、第二抽屉和分隔组件的设置，将试卷放置于第一抽屉、第二抽屉或分隔组件上的存放槽内，粘贴对应科目类别标签，从而使得试卷能够根据不同科目分类别存放，且找寻快速，有效的避免试卷杂乱；通过下盒体和上盒体的上下结构设置，将第一抽屉和第二抽屉分别设置于下盒体的前端和侧端，以及将分隔组件设置于上盒体内，便于对下盒体和上盒体的空间最大限度利用，从而使得存放空间较大，能够存放较多的试卷，且存放整齐有序。
4.综上所述，现有的试卷存放盒，不便于取放查找试卷，需要学生打开一个抽屉查看，查看完了关上抽屉，如果没有查找到需要查找下一个抽屉，这样重复的打开关闭抽屉查找试卷，非常麻烦，而且效率不高，而且也不能固定试卷，在移动的装置时试卷容易弄乱，会造成需要重新整理的后果，增加工作量，为了解决上述所存在的问题，我们提出一种高中生用试卷整理存放盒。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种高中生用试卷整理存放盒，以解决上述背景技术中提出的现有的试卷存放盒，不便于取放查找试卷，需要学生打开一个抽屉查看，查看完了关上抽屉，如果没有查找到需要查找下一个抽屉，这样重复的打开关闭抽屉查找试卷，非常麻烦，而且效率不高，而且也不能固定试卷，在移动的装置时试卷容易弄乱，会造成需要重新整理的后果，增加工作量的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
7.一种高中生用试卷整理存放盒，包括壳体，所述壳体的一侧铰接有箱门，所述壳体两侧的内壁均开设有三个第一滑槽，所述第一滑槽的内部滑动连接有第一滑块，两个所述第一滑块之间栓接有试卷盒，三个所述试卷盒之间设置有两个限位机构，所述限位机构包括两个限位杆，所述限位杆的一端与顶部两个试卷盒的底部栓接，所述试卷盒的底部开设有第二滑槽，且第二滑槽位于两个限位杆之间，所述第二滑槽的内部滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的底部栓接有传动杆，且传动杆的另一端与位于底部试卷盒的顶部栓接，所述试卷盒的顶部栓接有两个固定带，所述固定带的另一端栓接有固定圈，所述试卷盒的顶部栓接有两个固定头，且固定头与固定圈卡接，位于底部所述试卷盒的两侧均设置有第一
固定机构，所述壳体的一侧设置有两个第二固定机构。
8.优选的，所述第一固定机构包括限位头，所述限位头的表面与试卷盒的内部滑动连接，所述限位头与试卷盒的内壁之间设置有弹簧，所述壳体内壁的两侧均设置有限位孔，且限位孔与限位头卡接。
9.优选的，所述第二固定机构包括固定块，所述固定块的一侧与壳体的表面栓接，所述固定块的表面铰接有按压杆，所述按压杆的表面铰接有卡接环，所述箱门的一侧栓接有两个卡接头，且卡接头与卡接环适配。
10.优选的，所述壳体的顶部栓接有把手。
11.优选的，所述位于底部所述试卷盒的表面栓接有推拉头。
12.优选的，所述试卷盒的底部和壳体的表面均开设有若干个通气孔。
13.优选的，所述试卷盒的表面粘接有标签。
14.优选的，所述壳体底部的四角均栓接有橡胶垫块。
15.与现有技术相比，本实用新型提供了一种高中生用试卷整理存放盒，具备以下有益效果：
16.1、通过设计了限位杆、第二滑槽、第二滑块和传动杆，使该存放盒能够达到便于查找试卷目的，同时也便于存放盒拿取试卷，能够减少查找试卷的时间，提高查找试卷的效率；
17.2、通过设计了固定带、固定圈和固定头，能够使改存放盒达到便于固定试卷的目的，使试卷在装置移动的过程中不掉落和不混乱，能够减少整理试卷的次数，节约更多的学习时间。
附图说明
18.图1为本实用新型结构剖面图；
19.图2为本实用新型结构侧视剖面图；
20.图3为本实用新型局部结构俯视剖面图；
21.图4为本实用新型图1中a处结构放大图；
22.图5为本实用新型图1中b处结构放大图。
23.图中：1、壳体；2、箱门；3、第一滑槽；4、第一滑块；5、试卷盒；6、限位机构；7、限位杆；8、第二滑槽；9、第二滑块；10、传动杆；11、固定带；12、固定圈；13、固定头；14、第一固定机构；15、第二固定机构；16、把手；17、推拉头；18、通气孔；19、标签；20、橡胶垫块；141、限位头；142、弹簧；143、限位孔；151、固定块；152、按压杆；153、卡接环；154、卡接头。
具体实施方式
24.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
25.如图1
‑
5所示，本实用新型提供一种技术方案：一种高中生用试卷整理存放盒，包括壳体1，壳体1的一侧铰接有箱门2，壳体1两侧的内壁均开设有三个第一滑槽3，第一滑槽3
的内部滑动连接有第一滑块4，两个第一滑块4之间栓接有试卷盒5，三个试卷盒5之间设置有两个限位机构6，限位机构6包括两个限位杆7，限位杆7的一端与顶部两个试卷盒5的底部栓接，试卷盒5的底部开设有第二滑槽8，且第二滑槽8位于两个限位杆7之间，第二滑槽8的内部滑动连接有第二滑块9，第二滑块9的底部栓接有传动杆10，且传动杆10的另一端与位于底部试卷盒5的顶部栓接，试卷盒5的顶部栓接有两个固定带11，固定带11的另一端栓接有固定圈12，试卷盒5的顶部栓接有两个固定头13，且固定头13与固定圈12卡接，位于底部试卷盒5的两侧均设置有第一固定机构14，壳体1的一侧设置有两个第二固定机构15，通过设计了限位杆7、第二滑槽8、第二滑块9和传动杆10，使该存放盒能够达到便于查找试卷目的，同时也便于存放盒拿取试卷，能够减少查找试卷的时间，提高查找试卷的效率，通过设计了固定带11、固定圈12和固定头13，能够使改存放盒达到便于固定试卷的目的，使试卷在装置移动的过程中不掉落和不混乱，能够减少整理试卷的次数，节约更多的学习时间。
26.请参阅图5所示，为了使试卷盒5在不用的时候移动，提高装置的稳定性，第一固定机构14包括限位头141，限位头141的表面与试卷盒5的内部滑动连接，限位头141与试卷盒5的内壁之间设置有弹簧142，壳体1内壁的两侧均设置有限位孔143，且限位孔143与限位头141卡接。
27.请参阅图1和图3所示，为了使箱门2不晃动，试卷盒5不自行打开，第二固定机构15包括固定块151，固定块151的一侧与壳体1的表面栓接，固定块151的表面铰接有按压杆152，按压杆152的表面铰接有卡接环153，箱门2的一侧栓接有两个卡接头154，且卡接头154与卡接环153适配。
28.请参阅图1
‑
2所示，为了便于携带装置，壳体1的顶部栓接有把手16。
29.请参阅图2所示，为了便于打开试卷盒5，位于底部试卷盒5的表面栓接有推拉头17。
30.请参阅图2
‑
3所示，为了使壳体1内部和试卷盒5内部的湿气散去，保证试卷干燥，不发霉，试卷盒5的底部和壳体1的表面均开设有若干个通气孔18。
31.请参阅图1所示，为了便于查找试卷，试卷盒5的表面粘接有标签19。
32.请参阅图1
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2所示，为了避免在放置装置时，装置与地面产生撞击，导致装置损坏，壳体1底部的四角均栓接有橡胶垫块20
33.工作原理：拉动推拉头17，推拉头17带动底部的试卷盒5沿着第一滑槽3移动，试卷盒5移动带动传杆10移动，传动杆10带动中部试卷盒5上的限位杆7移动，中部试卷盒5上的限位杆7带动中部的试卷盒5移动，中部试卷盒5移动带动中部试卷盒5上的传动杆10移动，中部试卷盒5上的传动杆10移动带动顶部试卷盒5上的限位杆7移动，顶部试卷盒5上的限位杆7带动顶部的试卷盒5移动，使其三个试卷盒5依次打开，然后观察试卷盒5上的标签19，确定试卷的位置，从而达到便于查找试卷的目的，确定位置移动，将固定圈12从固定头13中取出，拿出试卷，然后将固定圈12放入固定头13中，完成固定，从而达到便于固定试卷的目的。
34.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备
所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
35.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。