一种力学演示装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种力学演示装置。


背景技术：

2.力学研究物质机械运动规律的科学，自然界物质有多种层次，从宇观的宇宙体系，宏观的天体和常规物体，细观的颗粒、纤维和晶体，到微观的分子、原子和基本粒子，通常理解的力学以研究天然的或人工的宏观对象为主，但由于学科的互相渗透，有时也涉及宇观或细观甚至微观各层次中的对象以及有关的规律，机械运动亦即力学运动，是物质在时间、空间中的位置变化，包括移动、转动、流动、变形、振动、波动和扩散等，而平衡或静止则是其中的一种特殊情况，机械运动是物质运动最基本的形式，物质运动的其他形式还有热运动、电磁运动、原子及其内部的运动和化学运动等，机械运动常与其他运动形式共同存在。
3.现有技术中，教学过程中需要对学员进行力学演示，而目前负压与产生吸力的关系演示过程中，难以明确客观的对学员展示出来，也不能根据观察看出其中的关系以及规律，故而提出一种力学演示装置解决上述所提出的问题。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种力学演示装置，具备教学效果好的优点，解决了教学过程中需要对学员进行力学演示，而目前负压与产生吸力的关系演示过程中，难以明确客观的对学员展示出来，也不能根据观察看出其中关系以及规律的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现上述教学效果好的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种力学演示装置，包括上半球体和下半球体，所述上半球体与下半球体的相对一侧均固定安装有密封环，所述下半球体的底部固定安装有称重器，所述称重器的底部固定安装有吊环，所述上半球体的正面固定安装有气压表，所述上半球体的顶部固定安装有连接座，所述连接座的顶部固定安装有气压管，所述气压管的顶部固定安装有顶盖，所述连接座的内部固定安装有第一单向阀，所述气压管的内部活动安装有活塞，所述活塞的内部固定安装有固定环，所述固定环的顶部固定安装有推轴，所述推轴的内部开设有穿孔，所述穿孔的内部固定安装有第二单向阀，所述顶盖的内部开设有气孔。
8.优选的，所述上半球体与下半球体呈上下对称分布，且上半球体与下半球体的内部均开设有气腔。
9.优选的，所述连接座的内部与上半球体的内部相连通，且活塞位于连接座的顶部。
10.优选的，所述推轴贯穿并延伸至顶盖的顶部，且推轴与顶盖之间活动连接。
11.优选的，所述穿孔的底部贯穿并延伸至固定环的底部，且穿孔的顶部呈开口状。
12.优选的，所述气孔呈等距离环形分布，且环形分布的气孔均位于推轴的外侧。
13.(三)有益效果
14.与现有技术相比，本实用新型提供了一种力学演示装置，具备以下有益效果：
15.该力学演示装置，通过将上半球体与下半球体的密封环相互接触隔绝内部与外侧的气流流通，上拉推轴，固定环向上移动使上半球体与下半球体内部的气体通过第一单向阀进入到气压管的内部，下压推轴时，固定环向下移动使上半球体与下半球体内部的气体通过第二单向阀排出到外部，以此反复操作，抽取上半球体与下半球体内部的气体，使上半球体与下半球体内部成为负压，气压表可实时观察到负压的数值，同时称重器展示出负压可承受的重力，便于教学使用，达到了教学效果好的目的。
附图说明
16.图1为本实用新型结构示意图；
17.图2为本实用新型结构剖面图；
18.图3为本实用新型顶盖结构俯视图。
19.图中：1、上半球体；2、下半球体；3、密封环；4、气压表；5、称重器；6、吊环；7、连接座；8、气压管；9、推轴；10、顶盖；11、气孔；12、穿孔；13、第二单向阀；14、固定环；15、活塞；16、第一单向阀。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1
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3，本实用新型提供如下技术方案：一种力学演示装置，包括上半球体1和下半球体2，上半球体1与下半球体2呈上下对称分布，且上半球体1与下半球体2的内部均开设有气腔，上半球体1与下半球体2的相对一侧均固定安装有密封环3，下半球体2的底部固定安装有称重器5，称重器5的底部固定安装有吊环6，上半球体1的正面固定安装有气压表4，上半球体1的顶部固定安装有连接座7，连接座7的内部与上半球体1的内部相连通，且活塞15位于连接座7的顶部，连接座7的顶部固定安装有气压管8，气压管8的顶部固定安装有顶盖10，连接座7的内部固定安装有第一单向阀16，气压管8的内部活动安装有活塞15，活塞15的内部固定安装有固定环14，穿孔12的底部贯穿并延伸至固定环14的底部，且穿孔12的顶部呈开口状，固定环14的顶部固定安装有推轴9，推轴9贯穿并延伸至顶盖10的顶部，且推轴9与顶盖10之间活动连接，推轴9的内部开设有穿孔12，穿孔12的内部固定安装有第二单向阀13，顶盖10的内部开设有气孔11，气孔11呈等距离环形分布，且环形分布的气孔11均位于推轴9的外侧，通过将上半球体1与下半球体2的密封环3相互接触隔绝内部与外侧的气流流通，上拉推轴9，固定环14向上移动使上半球体1与下半球体2内部的气体通过第一单向阀16进入到气压管8的内部，下压推轴9时，固定环14向下移动使上半球体1与下半球体2内部的气体通过第二单向阀13排出到外部，以此反复操作，抽取上半球体1与下半球体2内部的气体，使上半球体1与下半球体2内部成为负压，气压表4可实时观察到负压的数值，同时称重器5展示出负压可承受的重力，便于教学使用，达到了教学效果好的目的。
22.综上所述，该力学演示装置，通过将上半球体1与下半球体2的密封环3相互接触隔
绝内部与外侧的气流流通，上拉推轴9，固定环14向上移动使上半球体1与下半球体2内部的气体通过第一单向阀16进入到气压管8的内部，下压推轴9时，固定环14向下移动使上半球体1与下半球体2内部的气体通过第二单向阀13排出到外部，以此反复操作，抽取上半球体1与下半球体2内部的气体，使上半球体1与下半球体2内部成为负压，气压表4可实时观察到负压的数值，同时称重器5展示出负压可承受的重力，便于教学使用，达到了教学效果好的目的，解决了教学过程中需要对学员进行力学演示，而目前负压与产生吸力的关系演示过程中，难以明确客观的对学员展示出来，也不能根据观察看出其中关系以及规律的问题。
23.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
24.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。