一种便于坐标描点的三角尺的制作方法

1.本发明涉及一种学生用画图工具，具体涉及一种便于坐标系中描点的三角尺。


背景技术：

2.列表、描点、连线，贯穿整个中学阶段数学学习的作图操作，学生做作业的过程中利用三角尺、直尺等已有的作图工具进行描点操作费时费力且不够准确，耗费作业时间，影响学习效率。


技术实现要素：

3.本发明所要解决的技术问题是：提供一种便于在坐标系中进行快速描点操作的三角尺，帮助学生在坐标系中快速描点，节省作业时间，提高学习效率。
4.为解决上述问题，本发明所采取的技术方案为：一种便于坐标描点的三角尺，包含有三角尺本体，刻度线，其特征在于：由三角尺本体、刻度线、坐标线、坐标孔、助位线构成；
5.所述三角尺本体包括一块含45
°
角的直角三角形透明板和一块含30
°
角的直角三角形透明板；
6.所述刻度线是刻画在所述三角尺本体上斜边边缘处的长度刻度线，以1毫米为单位，5毫米的整数倍延长显示；
7.所述坐标线是刻画在三角尺本体上与两直角边分别垂直的网格线，纵、横方向的网格线有共同的相邻间距，每条网格线在直角边边缘处标注连续序数，纵、横方向的连续序数均以直角顶点为共同起点，作为坐标原点；
8.所述坐标孔是所有网格线交点处的开孔；
9.所述助位线是刻画在所述三角尺本体上的直角平分线，它所经过的坐标孔自直角顶点起标注连续序数。
10.优选地，所述三角尺本体的厚度在1毫米至1.5毫米之间。
11.优选地，所述坐标线相邻两条之间的间距都是4毫米。
12.优选地，所述助位线与所述坐标线相比较，加粗。
13.优选地，所述坐标孔的直径在1毫米至1.5毫米之间。
14.本发明所取得的有益效果是：
15.用三角尺坐标线的单位长度建立直角坐标，将直角顶点置于坐标原点，两直角边与坐标轴重合，则三角尺所在象限的横、纵坐标均为整数的整点坐标处于坐标孔的位置处，用笔尖可以从坐标孔快速描点；如果出现(5，4.2)这样的非整点坐标，可以将画图板向右平移0.2个单位长度(目测)，此时描点(5，4)就是(5，4.2)；其它非整点坐标如法进行，这样可以大大提高描点速度。翻转三角尺可进行各象限的描点。
16.使用助位线可以更快地确定整点坐标，如(7，9)，将三角尺置于第一象限，在助位线上找到7，对应的孔就是(7，7)，它向上的第二个孔就是(7，9)；其它情况如法进行，非整点坐标再结合前面的方法，这样定位更快，能够有效地节省作业时间，提高学习效率。
附图说明
17.图1为本发明在含有45
°
角的透明三角尺本体上实施的结构示意图；图中，1.刻度线，2.坐标线，3.坐标孔，4.助位线。
具体实施方式
18.下面结合在含有45
°
角的透明三角尺本体上的实施例对本发明做进一步说明：
19.用厚1毫米的透明等腰直角三角板作为三角尺本体，在斜边上刻画长度刻度线，以1毫米为单位，5毫米的整数倍延长显示；在三角板上刻画与两直角边分别垂直的网格线，纵、横方向的网格线的相邻间距都为4毫米，每条网格线在直角边边缘处标注连续序数，横、纵方向的连续序数均以直角顶点为共同起点，作为坐标原点；所有网格线的交点处开孔；刻画三角板的直角平分线作为助位线，它所经过的坐标孔自直角顶点起标注连续序数。
20.用相同的方法制作含有30
°
角的透明直角三角尺。
21.本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。


技术特征：
1.一种便于坐标描点的三角尺，包含三角尺本体，刻度线，其特征在于：由三角尺本体、刻度线、坐标线、坐标孔、助位线构成：所述三角尺本体包括一块含45
°
角的直角三角形透明板和一块含30
°
角的直角三角形透明板；所述刻度线是刻画在所述三角尺本体上斜边边缘处的长度刻度线，以1毫米为单位，5毫米的整数倍延长显示；所述坐标线是刻画在三角尺本体上与两直角边分别垂直的网格线，纵、横方向的网格线有共同的相邻间距，每条网格线在直角边边缘处标注连续序数，横、纵方向的连续序数均以直角顶点为共同起点，作为坐标原点；所述坐标孔是所有网格线交点处的开孔；所述助位线是刻画在所述三角尺本体上的直角平分线，它所经过的坐标孔自直角顶点起标注连续序数。2.根据权利要求1所述的一种便于坐标描点的三角尺，其特征在于：所述三角尺本体的厚度在1毫米至1.5毫米之间。3.根据权利要求1所述的一种便于坐标描点的三角尺，其特征在于：所述坐标线相邻两条之间的间距都是4毫米。4.根据权利要求1所述的一种便于坐标描点的三角尺，其特征在于：所述助位线与所述坐标线相比较，加粗。5.根据权利要求1所述的一种便于坐标描点的三角尺，其特征在于：所述坐标孔的直径在1毫米至1.5毫米之间。

技术总结
一种便于坐标系中描点的三角尺，属于画图工具，帮助学生在坐标系中快速描点，节省作业时间。在透明三角板斜边边缘处刻画刻度线，在三角板上刻画与两直角边分别垂直的网格线，每条网格线在直角边边缘处标注连续序数；所有网格线的交点处开孔；刻画三角板的直角平分线作为助位线，它所经过的坐标孔自直角顶点起标注连续序数；将直角顶点置于坐标原点，两直角边与坐标轴重合，则三角尺所在象限的横、纵坐标均为整数的整点坐标处于坐标孔的位置处，用笔尖可以从坐标孔快速描点；(5，4.2)这样的非整点坐标，可将画图板向右平移0.2个单位长度，此时(5，4)就是(5，4.2)。翻转三角尺可进行各象限的描点，利用助位线描点更快。利用助位线描点更快。利用助位线描点更快。


技术研发人员：张守华 周俨国 郑丽霞 杜文燕 闫向洲
受保护的技术使用者：闫向洲
技术研发日：2021.01.03
技术公布日：2021/9/28