一种学生管理使用的多功能宣传栏的制作方法

1.本实用新型涉及学生管理技术领域，具体为一种学生管理使用的多功能宣传栏。


背景技术：

2.学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等院校大规模的扩招，给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依靠人工管理。
3.然而，现有的宣传栏功能有限，不利于提高本身的使用效果，同时一般的学生管理宣传栏还不能够旋转方便不同角度的学生进行观看，观看角度有限，影响了宣传栏的观看范围。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种学生管理使用的多功能宣传栏，以解决上述背景技术中现有的宣传栏功能有限，不利于提高本身的使用效果，同时一般的学生管理宣传栏还不能够旋转方便不同角度的学生进行观看，观看角度有限，影响了宣传栏观看范围的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生管理使用的多功能宣传栏，包括防护顶盖，所述防护顶盖的顶端外侧固定连接有太阳能电板，所述防护顶盖的底端固定连接有底端支撑柱，所述底端支撑柱的外侧固定连接有连接侧板，所述连接侧板的外部固定连接有套设外筒，所述套设外筒的顶端外侧开设有预留滑槽，所述预留滑槽的内部活动连接有插接横杆，所述插接横杆的另一端固定连接有侧边展板，所述套设外筒的底端中段固定连接有宣传侧板，所述宣传侧板的侧边固定连接有安装板，所述底端支撑柱的底端固定连接有转动盘，所述转动盘的底端活动连接有底端工作台，所述底端工作台的内部活动连接有活动板凳，所述底端支撑柱的内部固定连接有控制中心。
6.优选的，所述太阳能电板与防护顶盖为一体化连接，且太阳能电板为等距离设置，所述防护顶盖为扇形设计。
7.优选的，所述底端支撑柱与连接侧板为一体化连接，所述连接侧板与套设外筒为一体化连接，所述预留滑槽为圆弧形的凹陷设计，所述预留滑槽与插接横杆为套设连接。
8.优选的，所述插接横杆与侧边展板为一体化连接，所述宣传侧板为等距离设置，所述安装板为等距离的设计。
9.优选的，所述转动盘与底端工作台为转轴连接，所述控制中心与太阳能电板为电性连接。
10.优选的，所述活动板凳为等距离的设计，所述活动板凳与底端工作台为套设连接。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该学生管理使用的多功能宣传栏的太阳能电板能够将太阳能转换为电能，帮助给宣传栏供电，帮助其本身正常使用，提示信
息，同时防护顶盖这种扇形的设计也能够防水，帮助宣传栏本身保持干燥效果，底端支撑柱帮助支撑整个宣传栏，增加了宣传栏的展示范围，同时套设外筒与宣传侧板为一体化的设计，宣传侧板是能够正常展示画面的设计，有利于增加宣传栏的宣传效果，预留滑槽的设计能够帮助插接横杆在其内部进行移动，增加了插接横杆的活动范围，方便学生进行观看，宣传侧板内部能够展示宣传内容，安装板则能够间隔不同的宣传内容，帮助宣传栏正常使用，转动盘能够旋转帮助整个宣传栏进行转动，同时控制中心帮助控制宣传栏进行正常使用，活动板凳能够抽出，对观看人员提供休息，增加了此宣传栏的功能性，有利于增加装置本身使用的效果。
附图说明
12.图1为本实用新型整体结构图；
13.图2为本实用新型正面结构图；
14.图3为本实用新型套设外筒俯视结构图；
15.图4为本实用新型防护顶盖俯视结构图。
16.图中：1、防护顶盖；2、太阳能电板；3、底端支撑柱；4、连接侧板；5、套设外筒；6、预留滑槽；7、插接横杆；8、侧边展板；9、宣传侧板；10、安装板；11、转动盘；12、底端工作台；13、活动板凳；14、控制中心。
具体实施方式
17.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
18.请参阅图1
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4，本实用新型提供一种技术方案：一种学生管理使用的多功能宣传栏，包括防护顶盖1，防护顶盖1的顶端外侧固定连接有太阳能电板2，防护顶盖1的底端固定连接有底端支撑柱3，底端支撑柱3的外侧固定连接有连接侧板4，连接侧板4的外部固定连接有套设外筒5，套设外筒5的顶端外侧开设有预留滑槽6，预留滑槽6的内部活动连接有插接横杆7，插接横杆7的另一端固定连接有侧边展板8，套设外筒5的底端中段固定连接有宣传侧板9，宣传侧板9的侧边固定连接有安装板10，底端支撑柱3的底端固定连接有转动盘11，转动盘11的底端活动连接有底端工作台12，底端工作台12的内部活动连接有活动板凳13，底端支撑柱3的内部固定连接有控制中心14。
19.本实用新型中：太阳能电板2与防护顶盖1为一体化连接，且太阳能电板2为等距离设置，防护顶盖1为扇形设计；太阳能电板2能够将太阳能转换为电能，帮助给宣传栏供电，帮助其本身正常使用，提示信息，同时防护顶盖1这种扇形的设计也能够防水，帮助宣传栏本身保持干燥效果。
20.本实用新型中：底端支撑柱3与连接侧板4为一体化连接，连接侧板4与套设外筒5为一体化连接，预留滑槽6为圆弧形的凹陷设计，预留滑槽6与插接横杆7为套设连接；底端支撑柱3帮助支撑整个宣传栏，增加了宣传栏的展示范围，同时套设外筒5与宣传侧板9为一体化的设计，宣传侧板9是能够正常展示画面的设计，有利于增加宣传栏的宣传效果，预留
滑槽6的设计能够帮助插接横杆7在其内部进行移动，增加了插接横杆7的活动范围，方便学生进行观看。
21.本实用新型中：插接横杆7与侧边展板8为一体化连接，宣传侧板9为等距离设置，安装板10为等距离的设计；宣传侧板9内部能够展示宣传内容，安装板10则能够间隔不同的宣传内容，帮助宣传栏正常使用。
22.本实用新型中：转动盘11与底端工作台12为转轴连接，控制中心14与太阳能电板2为电性连接；转动盘11能够旋转帮助整个宣传栏进行转动，同时控制中心14帮助控制宣传栏进行正常使用。
23.本实用新型中：活动板凳13为等距离的设计，活动板凳13与底端工作台12为套设连接；活动板凳13能够抽出，对观看人员提供休息，增加了此宣传栏的功能性，有利于增加装置本身使用的效果。
24.工作原理：使用时就将其搬运至合适的位置后，太阳能电板2能够接电对整个宣传栏进行电力传输，在使用过程中，将需要宣传的文字拼接安装在宣传侧板9的外部和侧边展板8的外部即可，再就是侧边展板8是能够旋转移动的设计，能够更大范围的被学生观看到，同时宣传侧板9也能够转动，提高整个宣传栏的观看范围，底端的活动板凳13是能够抽出的设计，能够提高宣传栏的功能性，使用完成后将活动板凳13放回即可。
25.综上所述：该学生管理使用的多功能宣传栏的太阳能电板2能够将太阳能转换为电能，帮助给宣传栏供电，帮助其本身正常使用，提示信息，同时防护顶盖1这种扇形的设计也能够防水，帮助宣传栏本身保持干燥效果，底端支撑柱3帮助支撑整个宣传栏，增加了宣传栏的展示范围，同时套设外筒5与宣传侧板9为一体化的设计，宣传侧板9是能够正常展示画面的设计，有利于增加宣传栏的宣传效果，预留滑槽6的设计能够帮助插接横杆7在其内部进行移动，增加了插接横杆7的活动范围，方便学生进行观看，宣传侧板9内部能够展示宣传内容，安装板10则能够间隔不同的宣传内容，帮助宣传栏正常使用，转动盘11能够旋转帮助整个宣传栏进行转动，同时控制中心14帮助控制宣传栏进行正常使用，活动板凳13能够抽出，对观看人员提供休息，增加了此宣传栏的功能性，有利于增加装置本身使用的效果。
26.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
27.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。