一种几何数学演示装置的制作方法

技术特征：
1.一种几何数学演示装置，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的上表面固定连接有正方体罩(2)，所述正方体罩(2)的上表面开设有矩形通孔，且矩形通孔的孔壁活动连接有矩形罩(3)，所述矩形罩(3)的底端外壁固定套接有第一挡环(4)，所述矩形罩(3)的上表面开设有圆形通孔，且圆形通孔的孔壁活动连接有圆柱罩(5)，所述圆柱罩(5)的底端外壁固定套接有第二挡环(6)，所述圆柱罩(5)的上表面开设有圆形斜通孔，且圆形斜通孔的孔壁活动连接有两个半圆锥体(7)，所述底板(1)的下表面开设有操作通孔(13)，两个所述半圆锥体(7)的底端均固定连接有限位机构(8)。2.根据权利要求1所述的一种几何数学演示装置，其特征在于，所述限位机构(8)包括与半圆锥体(7)底端外壁固定连接的弹性绳(81)，所述弹性绳(81)的底端固定连接有挂钩(82)，所述挂钩(82)的外壁活动连接有挂环(83)，所述挂环(83)的外壁与圆柱罩(5)的内壁固定连接。3.根据权利要求1所述的一种几何数学演示装置，其特征在于，所述圆柱罩(5)的内壁固定连接有推杆(9)。4.根据权利要求1所述的一种几何数学演示装置，其特征在于，所述矩形罩(3)的外侧壁固定套接有第一橡胶薄膜套(10)，所述圆柱罩(5)的外侧壁固定套接有第二橡胶薄膜套(11)。5.根据权利要求1所述的一种几何数学演示装置，其特征在于，所述底板(1)的两端上表面均开设有把握孔(12)。6.根据权利要求1所述的一种几何数学演示装置，其特征在于，所述底板(1)、正方体罩(2)、矩形罩(3)、圆柱罩(5)和半圆锥体(7)的材料均为聚乙烯塑料。

技术总结
本实用新型涉及教学设备技术领域，且公开了一种几何数学演示装置，包括底板，底板的上表面固定连接有正方体罩，正方体罩的上表面开设有矩形通孔，且矩形通孔的孔壁活动连接有矩形罩，矩形罩的底端外壁固定套接有第一挡环，矩形罩的上表面开设有圆形通孔，且圆形通孔的孔壁活动连接有圆柱罩，圆柱罩的底端外壁固定套接有第二挡环，圆柱罩的上表面开设有圆形斜通孔，且圆形斜通孔的孔壁活动连接有两个半圆锥体，底板的下表面开设有操作通孔。本实用新型使几何数学演示装置具有使用简便和占用空间小的特点，提高了几何数学演示装置使用的便捷性，以及提高几何数学课堂教学的效率和质量，同时降低了老师课堂教学的工作强度。同时降低了老师课堂教学的工作强度。同时降低了老师课堂教学的工作强度。


技术研发人员：邬玫 罗孜孜
受保护的技术使用者：桂林师范高等专科学校
技术研发日：2021.01.04
技术公布日：2021/9/24