一种医院后勤科研教学用图文吊架的制作方法

1.本实用新型涉及吊架技术领域，具体为一种医院后勤科研教学用图文吊架。


背景技术：

2.医院后勤管理工作是医院物资、总务、设备、财务、基本建设工作的总称。它包括衣、食、住、行、水、电、煤、气、冷、热等诸多方面。医院后勤管理工作主要分为财经管理与总务管理两部分。财经管理工作包括经济管理与财务管理。总务管理工作包括物资管理、基建房产管理、设备管理和生活服务管理等。
3.现在的医学图文用悬挂吊架结构简单，不便于对图文进行收卷固定和更换，且每次能展示的图文数量有限，使用起来极不方便，因此本实用新型提供了一种医院后勤科研教学用图文吊架。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种医院后勤科研教学用图文吊架，解决了上述背景技术中提出的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种医院后勤科研教学用图文吊架，包括支撑架，所述支撑架的一侧通过轴承座活动连接有十字支撑板，所述十字支撑板的一侧通过转轴活动连接有固定板，所述固定板的一侧固定连接有夹板，所述夹板的上表面螺纹连接有紧固螺栓，所述紧固螺栓的一端通过转环活动连接有挤压板，所述支撑架的正面固定连接有连接板，所述连接板的内部通过凹槽固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的一端固定连接有束缚板。
8.可选的，所述十字支撑板的一侧固定连接有延伸块，所述延伸块的正面螺纹连接有固定螺栓。
9.可选的，所述轴承座的一侧活动连接有手摇杆，所述手摇杆的外表面套接有软垫。
10.可选的，所述手摇杆的一侧固定连接有限位片，所述限位片的一侧螺纹连接有限位螺栓。
11.可选的，所述支撑架的底部固定连接有底板。
12.可选的，所述底板的底部活动连接有万向轮，所述万向轮的内部设置有刹车片。
13.(三)有益效果
14.本实用新型提供了一种医院后勤科研教学用图文吊架，具备以下有益效果：
15.该医院后勤科研教学用图文吊架，通过轴承座和十字支撑板的配合设置，方便调节不同夹板的位置，以便对不同的图文海报进行展示，通过转轴和固定板的配合设置，起到了调节夹板角度的作用，起到了方便图文进行收卷展开的作用，通过夹板的设置，起到了放置多个图文海报的作用，方便教学时进行轮流展示，通过紧固螺栓、转环和挤压板的配合设
置，使用时将图文海报的一端放进夹板内部，转动紧固螺栓，使得转环带动挤压板向下移动，从而能够将图文海报固定住，以便进行展示学习，通过连接板、复位弹簧和束缚板的配合设置，当需要展示一张图文海报时，图文海报放下后，将束缚板拉开，使复位弹簧展开，将图文海报另一端放入连接板一侧，松开束缚板，使复位弹簧复位，使束缚板将图文海报夹紧，从而能够保证图文海报在展示时的平整性。
附图说明
16.图1为本实用新型结构立体图；
17.图2为本实用新型固定板剖面结构示意图；
18.图3为本实用新型连接板剖面结构示意图。
19.图中：1、支撑架；2、轴承座；3、十字支撑板；4、转轴；5、固定板；6、夹板；7、紧固螺栓；8、转环；9、挤压板；10、连接板；11、复位弹簧；12、束缚板；13、延伸块；14、固定螺栓；15、手摇杆；16、限位片；17、限位螺栓；18、底板；19、万向轮。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
21.请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种医院后勤科研教学用图文吊架，包括支撑架1，支撑架1的一侧通过轴承座2活动连接有十字支撑板3，通过轴承座2和十字支撑板3的配合设置，方便调节不同夹板6的位置，以便对不同的图文海报进行展示，十字支撑板3的一侧通过转轴4活动连接有固定板5，通过转轴4和固定板5的配合设置，起到了调节夹板6角度的作用，起到了方便图文进行收卷展开的作用，固定板5的一侧固定连接有夹板6，通过夹板6的设置，起到了放置多个图文海报的作用，方便教学时进行轮流展示，夹板6的上表面螺纹连接有紧固螺栓7，紧固螺栓7的一端通过转环8活动连接有挤压板9，通过紧固螺栓7、转环8和挤压板9的配合设置，使用时将图文海报的一端放进夹板6内部，转动紧固螺栓7，使得转环8带动挤压板9向下移动，从而能够将图文海报固定住，以便进行展示学习，支撑架1的正面固定连接有连接板10，连接板10的内部通过凹槽固定连接有复位弹簧11，复位弹簧11的一端固定连接有束缚板12，通过连接板10、复位弹簧11和束缚板12的配合设置，当需要展示一张图文海报时，图文海报放下后，将束缚板12拉开，使复位弹簧11展开，将图文海报另一端放入连接板10一侧，松开束缚板12，使复位弹簧11复位，使束缚板12将图文海报夹紧，从而能够保证图文海报在展示时的平整性，十字支撑板3的一侧固定连接有延伸块13，延伸块13的正面螺纹连接有固定螺栓14，通过延伸块13和固定螺栓14的设置，起到了固定夹板6的作用，防止在科研教学的时候夹板6晃动，轴承座2的一侧活动连接有手摇杆15，通过手摇杆15的设置，方便人员转动十字支撑板3，来对不同的图文海报进行展示，手摇杆15的外表面套接有软垫，手摇杆15的一侧固定连接有限位片16，限位片16的一侧螺纹连接有限位螺栓17，通过限位片16和限位螺栓17的设置，起到了固定十字支撑板3的作用，防止在展示过程中十字支撑板3位移，支撑架1的底部固定连接有底板18，底板18的底部活动连接有万向轮19，万向轮19的内部设置有刹车片。
22.综上所述，该医院后勤科研教学用图文吊架，使用时，通过轴承座2和十字支撑板3的配合设置，方便调节不同夹板6的位置，以便对不同的图文海报进行展示，通过转轴4和固定板5的配合设置，起到了调节夹板6角度的作用，起到了方便图文进行收卷展开的作用，通过夹板6的设置，起到了放置多个图文海报的作用，方便教学时进行轮流展示，通过紧固螺栓7、转环8和挤压板9的配合设置，使用时将图文海报的一端放进夹板6内部，转动紧固螺栓7，使得转环8带动挤压板9向下移动，从而能够将图文海报固定住，以便进行展示学习，通过连接板10、复位弹簧11和束缚板12的配合设置，当需要展示一张图文海报时，图文海报放下后，将束缚板12拉开，使复位弹簧11展开，将图文海报另一端放入连接板10一侧，松开束缚板12，使复位弹簧11复位，使束缚板12将图文海报夹紧，从而能够保证图文海报在展示时的平整性。
23.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内，在本说明书的描述中，术语“连接”、“安装”、“固定”、“设置”等均做广义理解，例如，“连接”可以是固定连接或在不影响部件关系与技术效果的基础上通过中间组件间接进行，也可以是一体连接或部分连接，如同此例的情形对于本领域普通技术人员而言，可根据具体情况理解上述术语在本实用新型或实用新型中的具体含义，其中所使用到的标准零件均可以从市场上购买，而且根据说明书和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号，且本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。