一种小学语文教学用多功能教学板的制作方法

技术特征：
1.一种小学语文教学用多功能教学板，包括固定槽(1)，其特征在于：所述固定槽(1)开设在底部架(2)上，所述固定槽(1)的内部固定连接有复位弹簧(3)，所述复位弹簧(3)的侧面固定连接有推动条(4)，所述推动条(4)的顶部固定连接有活动插销头(5)，所述活动插销头(5)的顶部活动连接有卡槽(6)，所述卡槽(6)开设在书写板(7)上，所述书写板(7)的内部固定连接有固定座(9)，所述固定座(9)通过轴承转动连接有侧面架(10)，所述侧面架(10)的底部固定连接在底部架(2)上，所述侧面架(10)的侧面开设有滑槽(12)，所述滑槽(12)的内部滑动连接有滑动支撑腿(13)，所述滑槽(12)的内部开设有第一安装孔(14)，所述滑动支撑腿(13)的内部开设有第二安装孔(15)，所述第二安装孔(15)与滑动支撑腿(13)相匹配，所述滑动支撑腿(13)的底部固定连接有底座(20)。2.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用多功能教学板，其特征在于：所述推动条(4)的侧面固定连接有推动把(8)，所述推动把(8)的表面为橡胶。3.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用多功能教学板，其特征在于：所述侧面架(10)的顶部固定连接有顶部挡板(11)，所述顶部挡板(11)的宽度大于书写板(7)的宽度。4.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用多功能教学板，其特征在于：所述第一安装孔(14)和第二安装孔(15)内部通过螺纹转动连接有固定螺纹杆(16)，所述固定螺纹杆(16)的一端固定连接有转动块(17)。5.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用多功能教学板，其特征在于：所述底部架(2)的侧面固定连接有放置盒(18)，所述放置盒(18)的内部开设有放置槽(19)。6.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用多功能教学板，其特征在于：所述底座(20)的底部开设有底部槽(21)，所述底部槽(21)的内部固定连接有万向轮(22)。

技术总结
本实用新型属于教学板技术领域，尤其为一种小学语文教学用多功能教学板，包括固定槽，所述固定槽开设在底部架上，所述固定槽的内部固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的侧面固定连接有推动条，所述推动条的顶部固定连接有活动插销头，所述活动插销头的顶部活动连接有卡槽，所述卡槽开设在书写板上，所述书写板的内部固定连接有固定座，所述固定座通过轴承转动连接有侧面架。本实用新型通过设置复位弹簧、活动插销头和书写板，方便使用者进行调整书写板的面，从而达到更好的利用，避免因为教学板面积有限，需要将内容进行涂改，然而有些知识点，需要反复使用，从而影响正常的教学进度。从而影响正常的教学进度。从而影响正常的教学进度。


技术研发人员：乐忠萍 常淑红
受保护的技术使用者：乐忠萍
技术研发日：2020.12.02
技术公布日：2021/10/23