1.本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为数学教学多用式教鞭。
背景技术：
2.教鞭是老师常用的一种教学用具，传统的教鞭为一长杆，功能表较单一，而在数学教学过程中，经常需要在黑板上画一些直线等图形，现在教学时老师为了节约课堂时间，一般采用手画，这也导致图形准确性较差，影响了教学效果，而如果同时携带教鞭和角尺这些用具很不方便，同时现在教学时大多使用电脑投影进行教学，在进行教学时，还需要使用遥控器进行操作，增加了老师教学的教学流程。
技术实现要素：
3.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：数学教学多用式教鞭，包括手持部、伸缩杆、接触头、控制部、电源块、激光发射器、开关、控制面板、两个控制按钮、显示屏以及测量组件，其特征在于，伸缩杆一端与手持部顶部连接，接触头与伸缩杆另一端连接，控制部顶部与手持部底部连接，电源块安装于控制部内部，激光发射器安装于控制部底部，开关设置于控制部一侧，控制面板安装于控制部前端，两个控制按钮安装于控制面板前端，显示屏安装于控制面板前端，显示屏安装于控制面板前端，测量组件安装于控制部后端。
4.优选的，测量组件包含有：调节螺钉、刻度尺以及卡槽；
5.刻度尺一端通过调节螺钉与控制部后端连接，卡槽安装于控制部后端，刻度尺另一端与卡槽连接。
6.优选的，手持部外侧套装有防滑套。
7.优选的，控制部底部安装有保护罩。
8.优选的，控制部前端设置有扬声器。
9.优选的，电源块可以为激光发射器、开关、控制面板、两个控制按钮以及显示屏提供电能。
10.有益效果
11.本实用新型提供了数学教学多用式教鞭，具备以下有益效果：本案在进行使用时，利用电源块为各元件提供电能，在进行使用时，可以利用控制面板对教学时的电脑投影进行控制，同时，可以利用伸缩杆延长教鞭整体长度，具有操作简单等优点解决了传统的教鞭为一长杆，功能表较单一，而在数学教学过程中，经常需要在黑板上画一些直线等图形，现在教学时老师为了节约课堂时间，一般采用手画，这也导致图形准确性较差，影响了教学效果，而如果同时携带教鞭和角尺这些用具很不方便，同时现在教学时大多使用电脑投影进行教学，在进行教学时，还需要使用遥控器进行操作，增加了老师教学的教学流程等问题。
附图说明
12.图1为本实用新型所述数学教学多用式教鞭的主视结构示意图。
13.图2为本实用新型所述数学教学多用式教鞭的后视结构示意图。
14.图中：1
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手持部；2
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伸缩杆；3
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接触头；4
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控制部；5
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电源块；6
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激光发射器；7
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开关；8
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控制面板；9
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控制按钮；10
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显示屏；11
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调节螺钉；12
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刻度尺；13
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卡槽；14
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防滑套；15
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保护罩；16
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扬声器。
具体实施方式
15.基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
16.请参阅图1
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2，实施例：数学教学多用式教鞭，包括手持部1、伸缩杆2、接触头3、控制部4、电源块5、激光发射器6、开关7、控制面板8、两个控制按钮9、显示屏10以及测量组件，其特征在于，伸缩杆2一端与手持部1顶部连接，接触头3与伸缩杆2另一端连接，控制部4顶部与手持部1底部连接，电源块5安装于控制部4内部，激光发射器6安装于控制部4底部，开关7设置于控制部4一侧，控制面板8安装于控制部4前端，两个控制按钮9安装于控制面板8前端，显示屏10安装于控制面板8前端，显示屏10安装于控制面板8前端，测量组件安装于控制部4后端；
17.需要说明的是，在使用过程中，教职人员通过手持部1拿取装置主体，并且可以拉伸伸缩杆2来延长教鞭整体的长度，在距离过远时，教职人员可以掉转教鞭方向，并按下开关7，将激光发射器6开启，辅助教职人员对黑板上的内容进行教学，同时，在进行电脑投影进行教学时，教职人员可以利用控制面板8上的两个控制按钮9对课件进行控制，并可以使用扬声器16提高教学时的音量，测量组件可以实现在数学教学时，对线条长度进行测量。
18.在具体实施过程中，进一步的，测量组件包含有：调节螺钉11、刻度尺12以及卡槽13；
19.刻度尺12一端通过调节螺钉11与控制部4后端连接，卡槽13安装于控制部4后端，刻度尺12另一端与卡槽13连接；
20.需要说明的是，在使用过程中，教职人员可以拧动调节螺钉11，此时刻度尺12松动并转动刻度尺12，将刻度尺12旋转90度，可以对黑板上的线条进行测量，在测量结束后，可以将刻度尺12收回。
21.在具体实施过程中，进一步的，手持部1外侧套装有防滑套14。
22.在具体实施过程中，进一步的，控制部4底部安装有保护罩15。
23.在具体实施过程中，进一步的，控制部4前端设置有扬声器16。
24.在具体实施过程中，进一步的，电源块5可以为激光发射器6、开关7、控制面板8、两个控制按钮9以及显示屏10提供电能。
25.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
技术特征：
1.数学教学多用式教鞭，包括手持部、伸缩杆、接触头、控制部、电源块、激光发射器、开关、控制面板、两个控制按钮、显示屏以及测量组件，其特征在于，伸缩杆一端与手持部顶部连接，接触头与伸缩杆另一端连接，控制部顶部与手持部底部连接，电源块安装于控制部内部，激光发射器安装于控制部底部，开关设置于控制部一侧，控制面板安装于控制部前端，两个控制按钮安装于控制面板前端，显示屏安装于控制面板前端，显示屏安装于控制面板前端，测量组件安装于控制部后端。2.根据权利要求1所述的数学教学多用式教鞭，其特征在于，测量组件包含有：调节螺钉、刻度尺以及卡槽；刻度尺一端通过调节螺钉与控制部后端连接，卡槽安装于控制部后端，刻度尺另一端与卡槽连接。3.根据权利要求1所述的数学教学多用式教鞭，其特征在于，手持部外侧套装有防滑套。4.根据权利要求1所述的数学教学多用式教鞭，其特征在于，控制部底部安装有保护罩。5.根据权利要求1所述的数学教学多用式教鞭，其特征在于，控制部前端设置有扬声器。6.根据权利要求1所述的数学教学多用式教鞭，其特征在于，电源块可以为激光发射器、开关、控制面板、两个控制按钮以及显示屏提供电能。
技术总结
本实用新型公开了数学教学多用式教鞭，包括手持部、伸缩杆、接触头、控制部、电源块、激光发射器、开关、控制面板、两个控制按钮、显示屏以及测量组件，本实用新型涉及教学器材技术领域，本案的有益效果为：解决了在数学教学过程中，经常需要在黑板上画一些直线等图形，现在教学时老师为了节约课堂时间，一般采用手画，这也导致图形准确性较差，影响了教学效果，而如果同时携带教鞭和角尺这些用具很不方便，同时现在教学时大多使用电脑投影进行教学，在进行教学时，还需要使用遥控器进行操作，增加了老师教学的教学流程。老师教学的教学流程。老师教学的教学流程。
技术研发人员：张小娟
受保护的技术使用者：济宁市第一中学
技术研发日：2021.05.21
技术公布日：2021/11/9
再多了解一些
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