一种港口物流教学用支架的制作方法

技术特征：
1.一种港口物流教学用支架，包括桌体(1)，其特征在于，所述桌体(1)一侧固定连接有第一升降装置(2)，所述第一升降装置(2)包括固定柱(201)，所述固定柱(201)空心设置，另设有电机(202)，所述电机(202)位于所述固定柱(201)内且与所述桌体(1)固定连接，所述电机(202)输出端套设有第一齿轮(203)且固定连接所述电机(202)，所述第一齿轮(203)啮合设置有第二齿轮(204)，所述第二齿轮(204)竖直贯穿插设有螺纹杆(206)且与所述螺纹杆(206)螺纹连接，所述第二齿轮(204)靠近所述桌体(1)一侧固定连接有第一固定杆(205)，所述桌体(1)上设有环形滑槽，所述第一固定杆(205)远离所述第二齿轮(204)一端置于环形滑槽内且与所述桌体(1)滑动连接，所述螺纹杆(206)远离所述第二齿轮(204)一侧水平固定连接有连接杆(207)，所述连接杆(207)贯穿所述固定柱(201)且与所述固定柱(201)滑动连接，所述连接杆(207)远离所述螺纹杆(206)一端铰接有水箱(3)，所述水箱(3)靠近所述桌体(1)一侧铰接有伸缩套杆(4)。2.根据权利要求1所述的一种港口物流教学用支架，其特征在于，所述水箱(3)远离所述第一升降装置(2)一侧铰接有第二升降装置(12)，所述第二升降装置(12)与所述第一升降装置(2)相同。3.根据权利要求1所述的一种港口物流教学用支架，其特征在于，所述固定柱(201)内两端均设有限位块(6)。4.根据权利要求1所述的一种港口物流教学用支架，其特征在于，所述桌体(1)远离所述固定柱(201)一端固定连接有若干支撑杆(7),相邻的所述支撑杆(7)之间均固定连接有第二固定杆(8)。5.根据权利要求1所述的一种港口物流教学用支架，其特征在于，所述水箱(3)顶部开口设置，所述水箱(3)底部开设有排水孔(9)，所述排水孔(9)上固定连接有扣盖(10)。6.根据权利要求4所述的一种港口物流教学用支架，其特征在于，所述支撑杆(7)远离所述桌体(1)一端固定连接有滚轮(11)。

技术总结
本实用新型公开了一种港口物流教学用支架，涉及物流技术领域。包括桌体，桌体一侧连接有第一升降装置，第一升降装置包括固定柱，另设有电机，电机位于固定柱内且与桌体连接，电机输出端连接有第一齿轮，第一齿轮啮合设置有第二齿轮，第二齿轮竖直贯穿插设有螺纹杆且与螺纹杆螺纹连接，第二齿轮靠近桌体一侧连接有第一固定杆，桌体上设有环形滑槽，第一固定杆远离第二齿轮一端置于环形滑槽内与桌体滑动连接，螺纹杆一侧水平连接有连接杆，连接杆贯穿固定柱且与固定柱滑动连接，连接杆远离螺纹杆一端铰接有水箱，水箱靠近桌体一侧铰接有第二固定杆，来解决现有的演示将水箱放置在支座上进行暂时的教学，不能很好的模拟水体运动状态的问题。态的问题。态的问题。


技术研发人员：蒋菲
受保护的技术使用者：蒋菲
技术研发日：2020.12.03
技术公布日：2021/11/2