一种学前教育折叠式多功能画板的制作方法

1.本实用新型涉及教育设备技术领域，具体为一种学前教育折叠式多功能画板。


背景技术：

2.画板是素描、绘画时常用来垫画纸的平板，常放在画架上，也有放膝盖上画的。在画架上固定画板，有的用夹子，也有用胶带的，画板大小随使用者要求而定，多为木制，手感轻盈，光滑，美术用品店均有售，亦也可自制。另外还有一种塑料画板，不仅直接在板上绘画，还可以擦掉，适合儿童绘画练习，而且用于玩具方面的多。
3.现有的画板，仅仅可以作为书写或者磁吸板展示使用，功能比较单一，不能折叠携带，使用不便，并且画板一体成型不方便进行更换，导致画板损坏后需要整体更换，成本较高，为此，本实用新型提出了一种学前教育折叠式多功能画板。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种学前教育折叠式多功能画板，解决了现有的画板，功能比较单一，不能折叠携带，板一体成型不方便进行更换的问题。
5.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种学前教育折叠式多功能画板，包括两个相互转动连接的固定板和嵌入式设置在固定板内部的画板本体，所述固定板与画板本体之间设置有固定机构，所述固定板表面的两侧均固定连接有支腿，两个所述支腿之间设置有连接机构；所述固定机构包括固定安装在固定板表面的固定套，所述画板本体的表面转动连接有固定柱，所述固定柱的一端贯穿固定板和固定套并延伸至固定套的外部，所述固定柱表面的一侧固定连接有卡块，所述固定套内壁的一侧开设有滑槽，且滑槽的内表面与卡块的外表面相适配，所述固定套的内壁且与滑槽连通开设有弧形槽，所述弧形槽的内表面与卡块的外表面滑动连接。
6.优选的，所述卡块的外表面包裹一层橡胶材料，增大卡块与弧形槽滑动连接时的摩擦系数。
7.优选的，所述连接机构包括设置在两个支腿之间的连接板，所述连接板的两侧均固定连接有转动杆。
8.优选的，两个所述转动杆的一端均与支腿贯穿转动设置，所述连接板的两侧且位于转动杆的一侧均螺纹连接有螺纹杆。
9.优选的，所述连接板的两侧均开设有与螺纹杆相适配的螺纹槽，所述螺纹杆的一端贯穿支腿并延伸至支腿的外部。
10.优选的，所述连接板的顶部开设有放置槽，所述放置槽的内部固定连接有十字分隔板，且十字分隔板将放置槽分隔成四个区域。
11.有益效果
12.本实用新型提供了一种学前教育折叠式多功能画板。与现有技术相比具备以下有益效果：
13.(1)、该学前教育折叠式多功能画板，通过在固定板与画板本体之间设置固定机构,利用画板本体嵌入式放置在固定板上，并将画板本体表面的固定柱延伸至固定板和固定套的外部，配合滑槽和弧形槽对固定柱上的卡块进行限位，同时卡块的外表面包裹一层橡胶材料，增强卡块与弧形槽连接的稳定性，避免了传统画板本体一体设置不方便对画板本体进行更换的问题，使用更加便捷。
14.(2)、该学前教育折叠式多功能画板，通过在两个支腿之间设置连接机构，可以利用连接板将两个支腿进行限位，配合转动杆、螺纹杆和螺纹槽进行限位，方便对画板进行折叠，同时设置的放置槽和十字分隔板，可以增架画板的使用功能。
附图说明
15.图1为本实用新型的外部结构立体图；
16.图2为本实用新型的局部结构立体图；
17.图3为本实用新型固定机构的立体结构剖视图；
18.图4为本实用新型的局部结构爆炸图。
19.图中：1
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固定板、2
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画板本体、3
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固定机构、31
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固定套、32
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固定柱、33
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卡块、34
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滑槽、35
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弧形槽、4
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支腿、5
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连接机构、51
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连接板、52
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转动杆、53
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螺纹杆、54
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螺纹槽、55
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放置槽、56
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十字分隔板。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1
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3，本实用新型提供一种技术方案：一种学前教育折叠式多功能画板，包括两个相互转动连接的固定板1和嵌入式设置在固定板1内部的画板本体2，固定板1与画板本体2之间设置有固定机构3，固定板1表面的两侧均固定连接有支腿4，两个支腿之间设置有连接机构5；固定机构3包括固定安装在固定板1表面的固定套31，画板本体2的表面转动连接有固定柱32，固定柱32的一端贯穿固定板1和固定套31并延伸至固定套31的外部，固定柱32表面的一侧固定连接有卡块33，卡块33的外表面包裹一层橡胶材料，增大卡块33与弧形槽35滑动连接时的摩擦系数，固定套31内壁的一侧开设有滑槽34，且滑槽34的内表面与卡块33的外表面相适配，固定套31的内壁且与滑槽34连通开设有弧形槽35，弧形槽35的内表面与卡块33的外表面滑动连接，通过在固定板1与画板本体2之间设置固定机构3,利用画板本体2嵌入式放置在固定板1上，并将画板本体2表面的固定柱32延伸至固定板1和固定套31的外部，配合滑槽34和弧形槽35对固定柱32上的卡块33进行限位，同时卡块33的外表面包裹一层橡胶材料，增强卡块33与弧形槽35连接的稳定性，避免了传统画板本体2一体设置不方便对画板本体2进行更换的问题，使用更加便捷。
22.请参阅图4，连接机构5包括设置在两个支腿4之间的连接板51，连接板51的两侧均固定连接有转动杆52，两个转动杆52的一端均与支腿4贯穿转动设置，连接板51的两侧且位于转动杆52的一侧均螺纹连接有螺纹杆53，连接板51的两侧均开设有与螺纹杆53相适配的
螺纹槽54，螺纹杆53的一端贯穿支腿4并延伸至支腿4的外部，连接板51的顶部开设有放置槽55，放置槽55的内部固定连接有十字分隔板56，且十字分隔板56将放置槽55分隔成四个区域。
23.同时本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域技术人员公知的现有技术。
24.工作时，首先将两个支腿4张开，然后转动连接板51，连接板51转动使得转动杆52同步转动，然后将连接板51抬至支腿4上的螺纹槽54处，此时将螺纹杆53转动至螺纹槽54内，对连接板51进行固定，设置的放置槽55和十字分隔板56，利用十字分隔板56将放置槽55分隔成四个区域，用来放置不同的工具，并且方便对画板进行折叠，需要更换画板本体2时，此时转动固定柱32，经过固定柱32转动带动卡块33转动，卡块33转动使得卡块33在弧形槽35的内表面移动，当卡块33转动至滑槽34处时，此时向外顶固定柱32，使得卡块33在滑槽34的内表面滑动，直至取出画板本体2，需要安装时，反向上述操作即可，避免了传统画板本体2一体设置不方便对画板本体2进行更换的问题，使用更加便捷，以上就是一种学前教育折叠式多功能画板的工作原理。
25.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
26.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。