一种学习用绘画装置的制作方法

1.本实用新型涉及绘画器材技术领域，具体为一种学习用绘画装置。


背景技术：

2.绘画在技术层面上，是人类以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的动作，在艺术用语中，它包含了利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到表现出绘图者希望表达的概念及意思，现在绘画已经在我国普及，几乎所有的学校都有绘画教学。
3.但是，传统的在使用过程中存在一些弊端，比如：
4.1、现有的绘画装置结构简单，功能单一，导致作画需要的颜料、画笔、物品只能放置于地下或者需要占用其他的桌子，作画现场凌乱无序，不利于学习作画，影响效率。
5.2、现有的绘画装置不能根据使用者的使用需求进行画板的角度调节，并且不能折叠收纳，不便于携带。


技术实现要素：

6.本实用新型的目的在于提供一种学习用绘画装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
7.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：包括固定板，所述固定板的一侧顶部通过转动座转连接有画板，所述画板的一侧底部居中处通过转动座转动连接有连接杆，所述连接杆远离画板的一端贯穿固定板并延伸至固定板的外部，所述固定板的一侧螺纹插接有固定螺杆，所述固定螺杆位于固定板内部的一端与连接杆螺纹插接，所述固定板的底部两侧均转动连接有转动板，所述固定板与转动板之间插接有支撑柱，所述画板的一侧底部并位于连接杆的两侧均开设有通槽，所述通槽的两侧均转动连接有放置板。
8.其中，所述画板的一侧固定焊接有卡块，并且所述卡块可与连接杆卡合连接。
9.其中，所述卡块远离画板的一端开设有与连接杆相适配的凹槽，并且所述凹槽的表面粘合连接有防滑垫。
10.其中，所述固定板的两侧均开设有与支撑柱相适配的容纳槽。
11.其中，所述放置板的转动角度为0
‑
180度，并且所述放置板的表面开设有放置槽。
12.其中，所述固定板的内部开设有与连接杆相适配的插槽。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
14.1、通过画板、通槽和放置板的配合作用，当需要放置颜料和画笔时，转动放置板，使得放置板与地面平行，然后将需要颜料和画笔放置与放置板的顶部，当作画结束时，转动放置板恢复到初始位置，增加该绘画装置的实用性，增加使用者的绘画效率。
15.2、通过固定板、画板、连接杆、支撑柱、转动板、固定螺杆和插槽的配合作用，可以实现当需要使用该绘画装置时，将连接杆的一端插入插槽内部，根据使用者的需求调节连接杆的移动距离，从而调节画板的角度，调节完毕后，转动固定螺杆，将连接杆进行限位固定，然后将转动板转动，使其与固定板垂直，然后将支撑柱插入转动板与固定板之间，将转
动板进行限位固定，便于将其进行折叠收纳，便于携带。
附图说明
16.图1为本实用新型整体结构示意图；
17.图2为本实用新型画板的结构示意图；
18.图3为本实用新型卡块的结构示意图。
19.图中：1
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固定板；2
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卡块；3
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画板；4
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连接杆；5
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固定螺杆；6
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支撑柱；7
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转动板；8
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插槽；9
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容纳槽；10
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放置板；11
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通槽。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1
‑
3，本实用新型提供一种技术方案：包括固定板1，所述固定板1的一侧顶部通过转动座转连接有画板3，所述画板3的一侧底部居中处通过转动座转动连接有连接杆4，所述连接杆4远离画板3的一端贯穿固定板1并延伸至固定板1的外部，所述固定板1的一侧螺纹插接有固定螺杆5，所述固定螺杆5位于固定板1内部的一端与连接杆4螺纹插接，所述固定板1的底部两侧均转动连接有转动板7，所述固定板1与转动板7之间插接有支撑柱6，所述画板3的一侧底部并位于连接杆4的两侧均开设有通槽11，所述通槽11的两侧均转动连接有放置板10。
22.其中，所述画板3的一侧固定焊接有卡块2，并且所述卡块2可与连接杆4卡合连接，便于将连接杆4进行固定。
23.其中，所述卡块2远离画板3的一端开设有与连接杆4相适配的凹槽，并且所述凹槽的表面粘合连接有防滑垫，增大与连接杆4的摩擦力。
24.其中，所述固定板1的两侧均开设有与支撑柱6相适配的容纳槽9，当不需要使用支撑柱时，将其放置在容纳槽9的内部。
25.其中，所述放置板10的转动角度为0
‑
180度，并且所述放置板10的表面开设有放置槽，便于将其放置物品。
26.其中，所述固定板1的内部开设有与连接杆4相适配的插槽8，便于连接杆4的移动。
27.工作原理：使用时，转动画板3，将连接杆4与卡块2分离，然后将连接杆4的一端插入内部的插槽8中，根据使用者的需求调节连接杆4的移动距离，从而调节画板3的角度，调节完毕后，转动固定螺杆5，将连接杆4进行限位固定，然后将转动板7转动，使其与固定板1垂直，然后将支撑柱6插入转动板7与固定板1之间，将转动板7进行限位固定，增加该绘画装置的稳定性，便于学生使用，同时可以便于将其进行折叠收纳，便于携带，当需要放置颜料和画笔时，转动放置板10，使得放置板10与地面平行，然后将需要颜料和画笔放置与放置板10的顶部，当作画结束时，转动放置板10恢复到初始位置，增加该绘画装置的实用性，增加使用者的绘画效率。
28.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实
体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
29.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种学习用绘画装置，包括固定板(1)，其特征在于：所述固定板(1)的一侧顶部通过转动座转连接有画板(3)，所述画板(3)的一侧底部居中处通过转动座转动连接有连接杆(4)，所述连接杆(4)远离画板(3)的一端贯穿固定板(1)并延伸至固定板(1)的外部，所述固定板(1)的一侧螺纹插接有固定螺杆(5)，所述固定螺杆(5)位于固定板(1)内部的一端与连接杆(4)螺纹插接，所述固定板(1)的底部两侧均转动连接有转动板(7)，所述固定板(1)与转动板(7)之间插接有支撑柱(6)，所述画板(3)的一侧底部并位于连接杆(4)的两侧均开设有通槽(11)，所述通槽(11)的两侧均转动连接有放置板(10)。2.根据权利要求1所述的一种学习用绘画装置，其特征在于：所述画板(3)的一侧固定焊接有卡块(2)，并且所述卡块(2)可与连接杆(4)卡合连接。3.根据权利要求2所述的一种学习用绘画装置，其特征在于：所述卡块(2)远离画板(3)的一端开设有与连接杆(4)相适配的凹槽，并且所述凹槽的表面粘合连接有防滑垫。4.根据权利要求1所述的一种学习用绘画装置，其特征在于：所述固定板(1)的两侧均开设有与支撑柱(6)相适配的容纳槽(9)。5.根据权利要求1所述的一种学习用绘画装置，其特征在于：所述放置板(10)的转动角度为0
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180度，并且所述放置板(10)的表面开设有放置槽。6.根据权利要求1所述的一种学习用绘画装置，其特征在于：所述固定板(1)的内部开设有与连接杆(4)相适配的插槽(8)。

技术总结
本实用新型公开了一种学习用绘画装置，包括固定板，所述固定板的一侧顶部通过转动座转连接有画板，所述画板的一侧底部居中处通过转动座转动连接有连接杆，所述连接杆远离画板的一端贯穿固定板并延伸至固定板的外部，所述固定板的一侧螺纹插接有固定螺杆，所述固定螺杆位于固定板内部的一端与连接杆螺纹插接，所述固定板的底部两侧均转动连接有转动板，所述固定板与转动板之间插接有支撑柱，本实用新型有效的解决了现有的绘画装置结构简单，功能单一，导致作画需要的颜料、画笔、物品只能放置于地下或者需要占用其他的桌子，作画现场凌乱无序，不利于学习作画，影响效率的问题。影响效率的问题。影响效率的问题。


技术研发人员：左楷扬
受保护的技术使用者：左楷扬
技术研发日：2020.12.18
技术公布日：2021/10/8