用于PLC实训的教学平台的制作方法

技术特征：
1.一种用于plc实训的教学平台，用于学校的plc实训教学，其特征在于包括：平台本体(1)，于所述平台本体(1)上设有设备部(11)和显示部，于所述设备部(11)上设有plc实训所用设备，于所述显示部设有plc实训所用的显示器(12)；实训板(2)，于所述平台本体(1)上设有实训板(2)，于所述实训板(2)上设有若干个安装孔(21)，且于所述实训板(2)上可拆卸设有若干个布线组件(3)，所述布线组件(3)设于所述安装孔(21)内。2.根据权利要求1所述的用于plc实训的教学平台，其特征在于：所述布线组件(3)包括安装件、卡线环(33)和卡板(32)，所述卡线环(33)设于所述安装件上，于所述安装件上设有挡板(31)，所述卡板(32)可伸缩设于所述安装件上，因所述实训板(2)卡置。3.根据权利要求2所述的用于plc实训的教学平台，其特征在于：于所述安装件上设有容纳槽(37)，所述卡板(32)滑动设于所述容纳槽(37)内，且所述卡板(32)可完全收纳于所述容纳槽(37)内，于所安装件上垂直于所述容纳槽(37)设有插孔(36)，于所述插孔(36)内滑动设有伸缩杆(34)，所述卡板(32)伸入于所述插孔(36)内，因所述伸缩杆(34)的与插孔(36)内的插入和拔出，而构成所述卡板(32)的伸出于所述容纳槽(37)和缩回于所述容纳槽(37)。4.根据权利要求3所述的用于plc实训的教学平台，其特征在于：所述卡板(32)设有两个，所述卡板(32)完全收纳于所述容纳槽(37)内时，两个所述卡板(32)抵接，于各所述卡板(32)上设有顶置槽，两个所述顶置槽扣合形成顶置孔。5.根据权利要求4所述的用于plc实训的教学平台，其特征在于：于所述容纳槽(37)的上方设有复位槽(372)，所述复位槽(372)不与所述插孔(36)导通，于所述复位槽(372)内设有复位组件，以构成所述伸缩杆(34)拔出时所述卡板(32)缩回于所述容纳槽(37)内。6.根据权利要求5所述的用于plc实训的教学平台，其特征在于：于所述插孔(36)的侧壁上设有限位槽(361)，所述限位槽(361)包括竖直设置的导向部和水平设置的半环形的卡置部，于所述伸缩杆(34)的侧壁上设有限位杆(345)，所述限位杆(345)设于所述限位槽(361)内。7.根据权利要求6所述的用于plc实训的教学平台，其特征在于：于所述伸缩杆(34)的顶部可枢转设有枢转杆(342)，于所述安装件的顶部设有放置腔，所述枢转杆(342)可因枢转而放置于所述放置腔内。8.根据权利要求7所述的用于plc实训的教学平台，其特征在于：于所述平台本体(1)上可抽拉设有若干个储物仓(13)。9.根据权利要求8所述的用于plc实训的教学平台，其特征在于：于所述平台本体(1)的底部设有移动仓，于所述移动仓内可伸缩设有若干个万向轮。

技术总结
本实用新型提供了一种用于PLC实训的教学平台，用于学校的PLC实训教学，包括平台本体和实训板于，所述平台本体上设有设备部和显示部，于所述设备部上设有PLC实训所用设备，于所述显示部设有PLC实训所用的显示器，于所述平台本体上设有实训板，于所述实训板上设有若干个安装孔，且于所述实训板上可拆卸设有若干个布线组件，所述布线组件设于所述安装孔内。本实用新型所述的用于PLC实训的教学平台，通过设置布线组件，可使得学生在操作时更便于电线的布置和固定。的布置和固定。的布置和固定。


技术研发人员：王丽丽
受保护的技术使用者：河北化工医药职业技术学院
技术研发日：2020.12.30
技术公布日：2021/10/18