一种用于幼儿园音乐教学的便携式识谱板的制作方法

1.本实用新型涉及一种音乐教学技术领域，具体是一种用于幼儿园音乐教学的便携式识谱板。


背景技术：

2.目前音乐教育越来越趋向于低龄人群，幼儿园为了提高儿童的音乐素养，会进行简单的乐理教学，乐理学习的基础是识五线谱，五线谱是目前世界上通用的记谱法，在进行音乐教学时，通常需要用到一种放置乐谱和用于识谱的板子等装置达到方便教学的目的，传统的音乐教学的便携式识谱板在结构上较为复杂，且不方便携带使用效果不好。
3.因此，本领域技术人员提供了一种用于幼儿园音乐教学的便携式识谱板，以解决上述背景技术中提出的问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种用于幼儿园音乐教学的便携式识谱板，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种用于幼儿园音乐教学的便携式识谱板，包括底座、水平固定板、识谱板、放置槽、调节卡口和卡块；所述底座的下部四周均固定设有支撑柱，支撑柱的下端固定连接有万向轮，底座的上部固定设有伸缩套杆，伸缩套杆的上端内部套设有伸缩内杆，伸缩套杆的上部左侧设有螺纹杆，且螺纹杆依次螺纹贯穿于伸缩套杆与伸缩内杆，伸缩内杆的上端固定设有水平固定板，水平固定板的上端固定连接有轴承，轴承的上部固定设有支撑板，支撑板的上端前侧的左右两侧固定设有固定块一，支撑板的上端后侧中部固定设有固定块二，固定块二中间固定设有转轴二，支撑板的上部设有识谱板，识谱板的下部左右两端均固定设有转轴一，且转轴一贯穿延伸至固定块一的外侧，转轴一的外侧端固定设有限位块，识谱板的下端前侧固定安装有挡板，挡板的上部左右两侧均固定设有收纳盒，识谱板的上端前侧固定设有顶板，顶板的下侧固定设有若干led灯，识谱板的中部开设有放置槽，放置槽的上下两端均开设有滑槽，滑槽的内部活动嵌设有卡块，卡块的外侧固定连接有连接杆，连接杆的另一端固定设有滑块，上下两端滑块之间固定设有滑动杆；识谱板的背部中部开设有若干调节卡口，调节卡口的内部活动嵌设有固定杆，且转轴二贯穿于固定杆的另一端。
7.作为本实用新型进一步的方案：所述伸缩内杆的内部开设有若干螺纹孔，且与螺纹杆螺纹连接。
8.作为本实用新型再进一步的方案：所述识谱板的前侧左右两端均固定设置有五线谱。
9.作为本实用新型再进一步的方案：所述滑槽的内部设置有卡设卡块的活动槽。
10.作为本实用新型再进一步的方案：所述滑槽的宽度大于连接杆的宽度。
11.作为本实用新型再进一步的方案：所述识谱板处于垂直状态时，底部与支撑板存
在空隙。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
[0013]1‑
底座的上部固定设有伸缩套杆，伸缩套杆的上端内部套设有伸缩内杆，伸缩套杆的上部左侧设有螺纹杆，且螺纹杆依次螺纹贯穿于伸缩套杆与伸缩内杆，从而能够调整伸缩内杆与伸缩套杆的内部位置达到高度调节的效果；
[0014]2‑
识谱板的背部中部开设有若干调节卡口，调节卡口的内部活动嵌设有固定杆，且转轴二贯穿于固定杆的另一端，从而能够达到倾斜角度的效果；
[0015]3‑
该装置识谱板的上端前侧固定设有顶板，顶板的下侧固定设有若干led灯，能对适应于不同的教学命案环境，且识谱板的中部开设有放置槽，利用滑动杆能够对放置其中的教学乐谱进行固定恻然方便教学的效果。
附图说明
[0016]
图1为一种用于幼儿园音乐教学的便携式识谱板的整体结构示意图。
[0017]
图2为一种用于幼儿园音乐教学的便携式识谱板中a处的截面结构示意图。
[0018]
图3为一种用于幼儿园音乐教学的便携式识谱板中侧视的结构示意图。
[0019]
图4为一种用于幼儿园音乐教学的便携式识谱板中支撑板的结构示意图。
[0020]
图中：1
‑
底座、2
‑
支撑柱、3
‑
万向轮、4
‑
伸缩内杆、5
‑
伸缩套杆、 6
‑
螺纹杆、7
‑
轴承、8
‑
水平固定板、9
‑
支撑板、10
‑
固定块一、11
‑
转轴一、12
‑
限位块、13
‑
识谱板、14
‑
挡板、15
‑
顶板、16
‑
led灯、17
‑
放置槽、18
‑
滑动杆、19
‑
五线谱、20
‑
滑槽、21
‑
滑块、22
‑
收纳盒、23
‑ꢀ
固定块二、24
‑
转轴二、25
‑
固定杆、26
‑
调节卡口、27
‑
连接杆、28
‑ꢀ
卡块。
具体实施方式
[0021]
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0022]
请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种用于幼儿园音乐教学的便携式识谱板，包括底座1、水平固定板8、识谱板13、放置槽 17、调节卡口26和卡块28；所述底座1的下部四周均固定设有支撑柱2，支撑柱2的下端固定连接有万向轮3，底座1的上部固定设有伸缩套杆5，伸缩套杆5的上端内部套设有伸缩内杆4，伸缩套杆5 的上部左侧设有螺纹杆6，且螺纹杆6依次螺纹贯穿于伸缩套杆5与伸缩内杆4，伸缩内杆4的上端固定设有水平固定板8，水平固定板8 的上端固定连接有轴承7，轴承7的上部固定设有支撑板9，支撑板9 的上端前侧的左右两侧固定设有固定块一10，支撑板9的上端后侧中部固定设有固定块二23，固定块二23中间固定设有转轴二24，支撑板9的上部设有识谱板13，识谱板13的下部左右两端均固定设有转轴一11，且转轴一11贯穿延伸至固定块一10的外侧，转轴一11 的外侧端固定设有限位块12，识谱板13的下端前侧固定安装有挡板 14，挡板14的上部左右两侧均固定设有收纳盒22，识谱板13的上端前侧固定设有顶板15，顶板15的下侧固定设有若干led灯16，识谱板13的中部开设有放置槽17，放置槽17的上下两端均开设有滑槽20，滑槽20的内部活动嵌设有卡块28，卡块28的外侧固定连接有连接杆27，连接杆27的另一端固定设有滑块21，上下两端
滑块21 之间固定设有滑动杆18；识谱板13的背部中部开设有若干调节卡口 26，调节卡口26的内部活动嵌设有固定杆25，且转轴二24贯穿于固定杆25的另一端。
[0023]
所述伸缩内杆4的内部开设有若干螺纹孔，且与螺纹杆6螺纹连接。
[0024]
所述识谱板13的前侧左右两端均固定设置有五线谱19。
[0025]
所述滑槽20的内部设置有卡设卡块28的活动槽。
[0026]
所述滑槽20的宽度大于连接杆27的宽度。
[0027]
所述识谱板13处于垂直状态时，底部与支撑板9存在空隙。
[0028]
本实用新型的工作原理是：该装置整体上分为调节高度和倾斜度两个部分，首先底座的上部固定设有伸缩套杆，伸缩套杆的上端内部套设有伸缩内杆，伸缩套杆的上部左侧设有螺纹杆，且螺纹杆依次螺纹贯穿于伸缩套杆与伸缩内杆，从而能够调整伸缩内杆与伸缩套杆的内部位置达到高度调节的效果；其次识谱板的背部中部开设有若干调节卡口，调节卡口的内部活动嵌设有固定杆，且转轴二贯穿于固定杆的另一端，从而能够达到倾斜角度的效果；其次该装置识谱板的上端前侧固定设有顶板，顶板的下侧固定设有若干led灯，能对适应于不同的教学命案环境，且识谱板的中部开设有放置槽，利用滑动杆能够对放置其中的教学乐谱进行固定恻然方便教学的效果。
[0029]
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0030]
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。