一种教学实训压延机送料辅机的制作方法

1.本实用新型涉及橡胶加工技术领域，具体涉及一种教学实训压延机送料辅机。


背景技术：

2.橡胶压延机是通过辊筒作用把胶料碾压成具有一定厚度胶片的设备，可用于压片、贴合和织物挂胶等作业。
3.橡胶压延操作实质上是一种胶料流动变形过程，压延时，推动胶料流动的动力来自两个方面，一是辊筒旋转拉力，主要是胶料和辊简之间的摩擦力，把胶料带入辊简间隙；二是辊筒对胶料的挤压力，使胶料变形并推动其前进。在教学实训活动中，常需要将从开炼机下的胶料人工送入压延机，进行压延实操训练环节，由于辊筒转速低且表面光滑，导致胶料难以进入辊筒间隙，需要学生手动推动挤压胶料，才可能进入压延机，但是，压延机所用胶料粘度较大，易粘手和工作服衣袖等，随着胶料进入辊筒间隙，易把衣袖等带入辊筒，存在较大的安全隐患。


技术实现要素：

4.为解决现有技术中存在的问题，本实用新型提供了一种易进料，操作方便且安全性高的教学实训压延机送料辅机。
5.为实现上述目的，本实用新型的技术方案为：
6.一种教学实训压延机送料辅机，包括与压延机可拆卸连接的支撑架，支撑架水平设置，支撑架上设有主动辊筒和至少一个从动辊筒，主动辊筒和从动辊筒均沿支撑架的宽度方向设置；支撑架远离压延机的一端还设有沿支撑架宽度方向设置的顶梁，顶梁下设有滚轴，滚轴与顶梁同向设置，顶梁与滚轴之间设有间隙。
7.进一步地，支撑架设有顶梁的一端滑动连接有送料装置。
8.进一步地，送料装置包括沿支撑架长度方向设置的推杆，推杆远离压延机的一端设有手柄，推杆另一端贯穿顶梁连接有竖直设置的竖板，顶梁上设有与推杆配合的通孔，竖板底端设有沿支撑架长度方向设置的底板，底板水平设置在顶梁与滚轴之间的间隙中。
9.进一步地，支撑架包括一对竖直设置的竖梁，竖梁通过螺栓与压延机可拆卸连接，任一竖梁一侧的中间位置均设有水平设置的横梁，横梁与竖梁形成t形结构，两个横梁通过顶梁连接，顶梁设置在横梁上方且设置在横梁远离竖梁的一端。
10.进一步地，主动辊筒为波纹辊筒，波纹辊筒外表面设有防滑沟纹，支撑架上设有驱动主动辊筒旋转的驱动电机。
11.进一步地，从动辊筒设有两个，从动辊筒为光滑辊筒。
12.进一步地，滚轴、主动辊筒、从动辊筒顶点位于同一水平面上，滚轴、主动辊筒、从动辊筒均与送料装置的底板底面相切，滚轴、主动辊筒、从动辊筒沿支撑架长度方向均匀设置。
13.进一步地，手柄为圆环形的手轮，手轮通过螺纹与推杆可拆卸连接。
14.与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：
15.装置安装在压延机送料一侧，操作人员通过手柄控制送料装置，送料装置的竖板推动放置在从动辊筒上的胶料运动至主动辊筒处，主动辊筒利用摩擦力将胶料送入压延机内，从而有效避免了操作人员与胶料的直接接触，避免了胶料将衣物带入压延机内，进一步保障了操作人员的人身安全，同时利于压延机进料、操作方便；同时，在连续化的生产线上，可以将本装置的送料装置拆除并安装在压延机一侧，能够达到连续化送料的显著效果，大大提高了生产效率。
附图说明
16.图1为实施例1中本实用新型的三维结构示意图；
17.图2为实施例1中送料时本实用新型的三维结构示意图；
18.图3为实施例1中推料装置的三维结构示意图；
19.图4为实施例2中本实用新型的三维结构示意图。
20.图中：手柄1，推杆2，底板3，顶梁4，竖板5，从动辊筒6，主动辊筒7，竖梁8，螺栓9，驱动电机10，横梁11，滚轴12。
具体实施方式
21.为了使本领域技术人员能够更好的理解本实用新型的技术方案，下面结合附图对本实用新型作进一步的解释说明。
22.实施例1
23.参见图1
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图3，一种教学实训压延机送料辅机，包括与压延机可拆卸连接的支撑架，支撑架包括一对竖直设置的竖梁8，任一竖梁8均通过设置在竖梁两端的两对螺栓9与压延机可拆卸连接，任一竖梁8一侧的中间位置均设有水平设置的横梁11，横梁11和竖梁8均为矩形的板状结构，横梁11与竖梁8形成t形结构；两个横梁11通过顶梁4连接，顶梁4设置在横梁11上方且设置在横梁11远离竖梁8的一端。
24.支撑架上设有一主动辊筒7，横梁11一侧还设有驱动主动辊筒7绕其轴线旋转的驱动电机10，主动辊筒7外表面均布有长条形的防滑沟纹，主动辊筒7靠近竖梁8设置；支撑架上还设有一对从动辊筒6，从动辊筒6为外表面光滑的光滑辊筒，主动辊筒7和从动辊筒6均通过轴承安装在横梁11上，主动辊筒7和从动辊筒6均沿支撑架宽度方向设置；支撑架上还设有一沿支撑架宽度方向设置的滚轴12，滚轴12顶面与顶梁4底面之间设有一间隙，沿横梁11长度方向，滚轴12与主动辊筒7、从动辊筒6均匀设置在横梁11上，滚轴12、主动辊筒7、从动辊筒6顶点位于同一水平面上。
25.支撑架设有横梁11的一端还设有送料装置，送料装置包括沿支撑架长度方向设置的推杆2，推杆2为圆柱形杆，推杆2远离压延机的一端设有手柄1，手柄1为圆环形的手轮，手轮通过螺纹与推杆2可拆卸连接，推杆2另一端贯穿顶梁4连接有竖直设置的竖板5，竖板5的高度介于压延机两相邻辊筒轴线距离的1/4
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2/3，顶梁4上设有与推杆2配合的通孔，竖板5底端设有沿支撑架长度方向设置的底板3，底板3的长度大于支撑架上两相邻辊筒中心轴线的距离，底板3水平设置在顶梁4与滚轴12之间的间隙中，推料装置安装完成，底板3的底面与滚轴12、主动辊筒7、从动辊筒6环形的圆周面均相切。
26.本实用新型使用过程为：首先通过螺栓9将装置安装在压延机一侧，把从开炼机割下的胶料放置于靠近顶梁4的从动辊筒6上，然后操作人员手握手柄1，通过手柄1和推杆2推动竖板5和底板3沿装置的长度方向运动，底板3在滚轴12和光滑辊筒上滑动，竖板5推动胶料逐渐靠近主动辊筒7，当胶料到达主动辊筒7后，主动辊筒7依靠摩擦力和竖板5推力的共同作用推动胶料进入压延机辊筒，完成进料操作；这一过程能够保证胶料在摩檫力和推力共同作用下顺利进入压延机辊筒中，避免了人与胶料的直接接触，避免了胶料粘住操作人员衣服等危险，且操作简单。
27.实施例2
28.参见图4，一种教学实训压延机送料辅机，与实施例1的区别仅在于，不设置送料装置，此时本装置用于连续化的生产线上，前段工序的胶料穿过顶梁4与滚轴12之间的空隙并通过主动辊筒7和从动辊筒6的作用将胶料连续送入压延机的辊筒内，可以连续化送料，大大提高了生产效率。
29.实施例3
30.一种教学实训压延机送料辅机，与实施例1的区别仅在于，从动辊筒6设有三组。
31.实施例4
32.一种教学实训压延机送料辅机，与实施例1的区别仅在于，从动辊筒6设有四组。


技术特征：
1.一种教学实训压延机送料辅机，包括与压延机可拆卸连接的支撑架，其特征在于，所述支撑架上设有主动辊筒和至少一个从动辊筒，主动辊筒和从动辊筒均沿支撑架的宽度方向设置；所述支撑架远离压延机的一端还设有沿支撑架宽度方向设置的顶梁，顶梁下设有滚轴，顶梁与滚轴之间设有间隙。2.根据权利要求1所述的教学实训压延机送料辅机，其特征在于，所述支撑架设有顶梁的一端滑动连接有送料装置。3.根据权利要求2所述的教学实训压延机送料辅机，其特征在于，所述送料装置包括沿支撑架长度方向设置的推杆，推杆远离压延机的一端设有手柄，推杆另一端贯穿顶梁连接有竖直设置的竖板，竖板底端设有沿支撑架长度方向设置的底板，底板水平设置在顶梁与滚轴之间的间隙中。4.根据权利要求3所述的教学实训压延机送料辅机，其特征在于，所述支撑架包括一对竖直设置的竖梁，任一竖梁一侧的中间位置均设有水平设置的横梁，两个横梁通过顶梁连接，顶梁设置在横梁远离竖梁的一端。5.根据权利要求4所述的教学实训压延机送料辅机，其特征在于，所述主动辊筒为波纹辊筒，支撑架上设有驱动主动辊筒旋转的驱动电机。6.根据权利要求5所述的教学实训压延机送料辅机，其特征在于，所述从动辊筒设有两个，从动辊筒为光滑辊筒。7.根据权利要求6所述的教学实训压延机送料辅机，其特征在于，所述滚轴、主动辊筒、从动辊筒顶点位于同一水平面上，滚轴、主动辊筒、从动辊筒沿支撑架长度方向均匀设置。8.根据权利要求7所述的教学实训压延机送料辅机，其特征在于，所述手柄为圆环形的手轮，手轮通过螺纹与推杆可拆卸连接。

技术总结
本实用新型属于橡胶加工技术领域，公开了一种教学实训压延机送料辅机；装置包括与压延机可拆卸连接的支撑架，支撑架上设有主动辊筒和至少一个从动辊筒，主动辊筒和从动辊筒均沿支撑架的宽度方向设置；支撑架远离压延机的一端还设有沿支撑架宽度方向设置的顶梁，顶梁下设有滚轴，顶梁与滚轴之间设有间隙；支撑架设有顶梁的一端还设有送料装置，送料装置与支撑架滑动连接；本实用新型解决了由于压延机辊筒转速慢、光滑不易进料，人与胶料的直接接触而粘住人员衣物产生危险等问题，并具有操作方便的有益效果。的有益效果。的有益效果。


技术研发人员：王再学 王兆威 丁玲林 徐彦红 王艳秋 徐云慧 杨陈
受保护的技术使用者：徐州工业职业技术学院
技术研发日：2021.04.25
技术公布日：2021/10/15