一种可视骨盆教学模型的制作方法

1.本实用新型涉及妇产科教育用具技术领域，特别是涉及一种可视骨盆教学模型。


背景技术：

2.骨盆模型是《妇产科护理》课程教学中常用教学模型，在胎方位、分娩机制中均会用到。
3.现有的骨盆模型若其装有生殖器官模型则可用来展示生殖器官位置，若其没有装有生殖器官模型则可配合胎儿模型进行胎儿分娩过程的延时，但现有的骨盆模型，遮挡了内生殖器官位置，且无法直观的观看胎儿下降及被动旋转的过程，教学效果欠佳。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种可视骨盆教学模型，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种可视骨盆教学模型，包括台座、骶髂本体、耻坐本体和生殖器官本体，所述骶髂本体设置在台座上，骶髂本体和耻坐本体可拆卸连接，所述耻坐本体为透明的耻坐本体，骶髂本体和耻坐本体之间设置有生殖器官本体，所述骶髂本体两侧均设置有连接轴，台座上设置有与连接轴一一对应的侧板，连接轴与侧板转动连接。
7.所述生殖器官本体上设置有与耻坐本体外轮廓匹配的搭板。
8.所述骶髂本体上设置有插槽，耻坐本体上设置有插块，插块和插槽滑动连接。
9.所述插块的截面形状为t字形。
10.所述侧板上设置有转动槽和限位槽，限位槽内设置有复位弹簧，连接轴末端设置有延长轴，延长轴上设置有转动板，复位弹簧两端分别与转动板和限位槽连接。
11.所述连接轴与延长轴一体成型。
12.所述复位弹簧为弧形弹簧，限位槽为与复位弹簧匹配的弧形槽。
13.本实用新型的有益效果是：
14.1、耻坐本体为透明的耻坐本体，可以最佳角度即从骨盆模型正面直观的看到内部生殖器官本体的位置与构造，同时当取出生殖器官本体进行胎儿分娩示教时，可直观的看到胎儿下降及被动旋转的过程，大大提高了教学效果，同时提高了模型的利用率。
15.2、教师可转动骶髂本体，以不同角度展示生殖器官本体或在胎儿分娩示教过程中以不同角度向学生展示胎儿下降及被动旋转的过程，可更加方便学生的理解，提高教学效果，且在模型转动后可自动复位为初始“直立正视”状态，操作方便快捷。
16.3、在搭板、插槽和插块的设置下，可先将生殖器官本体利用一体成型的搭板搭在耻坐本体上，之后将插块从上方插入插槽内，完成骶髂本体和耻坐本体的拼合，同时完成生殖器官本体的快速安装，大大方便了生殖器官本体的拆装，提高了示教效率。
附图说明
17.图1为本实用新型的结构示意图；
18.图2为本实用新型中骶髂本体的结构示意图；
19.图3为本实用新型中耻坐本体的结构示意图；
20.图4为本实用新型中插块的结构示意图；
21.图5为本实用新型中侧板的剖视结构示意图；
22.图6为本实用新型中连接轴的结构示意图。
23.图中: 1、台座；2、骶髂本体；3、耻坐本体；4、生殖器官本体；41、搭板；5、侧板；6、连接轴；7、延长轴；8、转动板；9、转动槽；10、限位槽；11、复位弹簧；12、插槽；13、插块。
具体实施方式
24.下面结合附图进一步详细描述本实用新型的技术方案，但本实用新型的保护范围不局限于以下所述。
25.请参阅图1～6，本实用新型实施例中提供一种可视骨盆教学模型，包括台座1、骶髂本体2、耻坐本体3和生殖器官本体4，骶髂本体2为骨盆模型中骶骨和髂骨部分，耻坐本体3为骨盆模型中耻骨和坐骨部分。
26.骶髂本体2和耻坐本体3可拆卸连接，骶髂本体2上设置有插槽12，耻坐本体3上一体成型有插块13，插块13和插槽12滑动连接，插块13的截面形状为t字形，可先将生殖器官本体4利用一体成型的搭板41搭在耻坐本体3上，之后将插块13从上方插入插槽12内，完成骶髂本体2和耻坐本体3的拼合，同时完成生殖器官本体4的快速安装，大大方便了生殖器官本体4的拆装，提高了示教效率。
27.耻坐本体3为透明的耻坐本体，可以最佳角度即从骨盆模型正面直观的看到内部生殖器官本体4的位置与构造，同时当取出生殖器官本体4进行胎儿分娩示教时，可直观的看到胎儿下降及被动旋转的过程，大大提高了教学效果，同时提高了模型的利用率。
28.骶髂本体2设置在台座1上方，骶髂本体2两侧均固定安装有连接轴6，台座1上固定安装有与连接轴6一一对应的侧板5，连接轴6与侧板5转动连接，侧板5上设置有转动槽9和限位槽10，限位槽10内设置有复位弹簧11，复位弹簧11为弧形弹簧，限位槽10为与复位弹簧11匹配的弧形槽，一定程度上对弹簧的变形进行限位，连接轴6末端一体成型有延长轴7，延长轴7上一体成型有转动板8，复位弹簧11两端分别与转动板8和限位槽10固定连接，教师可转动骶髂本体2，以不同角度展示生殖器官本体4或在胎儿分娩示教过程中以不同角度向学生展示胎儿下降及被动旋转的过程，可更加方便学生的理解，提高教学效果，且在模型转动后可自动复位为初始“直立正视”状态，操作方便快捷。
29.以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当理解本实用新型并非局限于本文所披露的形式，不应看作是对其他实施例的排除，而可用于各种其他组合、修改和环境，并能够在本文所述构想范围内，通过上述教导或相关领域的技术或知识进行改动。而本领域人员所进行的改动和变化不脱离本实用新型的精神和范围，则都应在本实用新型所附权利要求的保护范围内。


技术特征：
1.一种可视骨盆教学模型，包括台座（1）、骶髂本体（2）、耻坐本体（3）和生殖器官本体（4），所述骶髂本体（2）设置在台座（1）上，其特征在于：骶髂本体（2）和耻坐本体（3）可拆卸连接，所述耻坐本体（3）为透明的耻坐本体，骶髂本体（2）和耻坐本体（3）之间设置有生殖器官本体（4），所述骶髂本体（2）两侧均设置有连接轴（6），台座（1）上设置有与连接轴（6）一一对应的侧板（5），连接轴（6）与侧板（5）转动连接。2.根据权利要求1所述的一种可视骨盆教学模型，其特征在于：所述生殖器官本体（4）上设置有与耻坐本体（3）外轮廓匹配的搭板（41）。3.根据权利要求1所述的一种可视骨盆教学模型，其特征在于：所述骶髂本体（2）上设置有插槽（12），耻坐本体（3）上设置有插块（13），插块（13）和插槽（12）滑动连接。4.根据权利要求3所述的一种可视骨盆教学模型，其特征在于：所述插块（13）的截面形状为t字形。5.根据权利要求1所述的一种可视骨盆教学模型，其特征在于：所述侧板（5）上设置有转动槽（9）和限位槽（10），限位槽（10）内设置有复位弹簧（11），连接轴（6）末端设置有延长轴（7），延长轴（7）上设置有转动板（8），复位弹簧（11）两端分别与转动板（8）和限位槽（10）连接。6.根据权利要求5所述的一种可视骨盆教学模型，其特征在于：所述连接轴（6）与延长轴（7）一体成型。7.根据权利要求5所述的一种可视骨盆教学模型，其特征在于：所述复位弹簧（11）为弧形弹簧，限位槽（10）为与复位弹簧（11）匹配的弧形槽。

技术总结
本实用新型公开了一种可视骨盆教学模型，包括台座、骶髂本体、耻坐本体和生殖器官本体，耻坐本体为透明的耻坐本体，可以最佳角度即从骨盆模型正面直观的看到内部生殖器官本体的位置与构造，同时当取出生殖器官本体进行胎儿分娩示教时，可直观的看到胎儿下降及被动旋转的过程，提高了模型的利用率，教师可转动骶髂本体，以不同角度展示生殖器官本体和胎儿下降及被动旋转的过程，可更加方便学生的理解，且在模型转动后可自动复位为初始“直立正视”状态，在搭板、插槽和插块的设置下，可先将生殖器官本体利用一体成型的搭板搭在耻坐本体上，之后将插块从上方插入插槽内，完成骶髂本体和耻坐本体的拼合，同时完成生殖器官本体的快速安装。装。装。


技术研发人员：唐虹 陈旭 任四兰 潘小燕
受保护的技术使用者：四川卫生康复职业学院
技术研发日：2021.04.20
技术公布日：2021/10/15