一种用于英语教学的多模态英语教学装置的制作方法

技术特征：
1.一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的底端设置有万向轮（2），且底座（1）的顶端设置有支柱（3），并且支柱（3）的侧壁开设有凹槽（4），所述凹槽（4）的内部设置有凸块（5），且凸块（5）的一侧设置有连接杆（6），并且连接杆（6）的一侧设置有螺筒（7），所述螺筒（7）的内壁套接有螺柱（8），且螺筒（7）的一侧设置有支杆（9），并且支柱（3）的顶端设置有转环（10），所述转环（10）的外壁设置有把手（11），且转环（10）的内壁设置有拨动杆（12），并且拨动杆（12）的内侧设置有齿轮（13），所述支杆（9）的一侧固定连接有安装板（14），且安装板（14）的端壁开设有矩形槽（15），并且矩形槽（15）的端壁开设有第一连接槽（16），且矩形槽（15）的侧壁开设有第二连接槽（17），并且矩形槽（15）的内部插接有矩形座（18），且矩形座（18）的端壁设置有第一连接块（19），并且矩形座（18）的侧壁设置有第二连接块（20），所述矩形座（18）的另一端壁设置有连接件（21），且连接件（21）的端部设置有显示仪（22），并且显示仪（22）的底端设置有伸缩杆（23）。2.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述凸块（5）的外壁与凹槽（4）的内壁相匹配。3.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述连接杆（6）位于螺筒（7）的侧壁中间位置处，且螺筒（7）的内壁设置有与螺柱（8）相匹配的内螺纹。4.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述转环（10）外壁的把手（11）对称设置为2个，且转环（10）内部的拨动杆（12）对称设置为2个，并且拨动杆（12）与齿轮（13）相互啮合连接。5.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述第一连接槽（16）和第二连接槽（17）与第一连接块（19）和第二连接块（20）均对称设置为2个，且第一连接槽（16）和第二连接槽（17）与第一连接块（19）和第二连接块（20）均设置为燕尾形，并且第一连接槽（16）和第二连接槽（17）的内壁与第一连接块（19）和第二连接块（20）的外壁相匹配。6.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述连接件（21）位于矩形座（18）的端壁中间位置处，且矩形槽（15）的内壁与矩形座（18）的外壁相匹配。

技术总结
本实用新型公开了一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括底座，所述底座的底端设置有万向轮，且底座的顶端设置有支柱，并且支柱的侧壁开设有凹槽，所述凹槽的内部设置有凸块，且凸块的一侧设置有连接杆，并且连接杆的一侧设置有螺筒，所述螺筒的内壁套接有螺柱，且螺筒的一侧设置有支杆，并且支柱的顶端设置有转环，所述转环的外壁设置有把手。该用于英语教学的多模态英语教学装置，通过转动把手带动转环转动，使拨动杆驱使齿轮产生转动，从而带动螺柱进行转动，同时使螺筒在螺柱外壁上下移动，凸块在凹槽内壁进行滑动，直至带动支杆和安装板上下移动，有效对显示仪的高低度进行调节，提高了多模态英语教学装置的实用性。性。性。


技术研发人员：于建华 侯秋英 高宁蔚 高静 刘海霞
受保护的技术使用者：山东交通职业学院
技术研发日：2021.02.03
技术公布日：2021/10/8