一种思政教学展示装置的制作方法

1.本实用新型涉及思政教学技术领域，具体为一种思政教学展示装置。


背景技术：

2.思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点和道德规范，对其成员施加有目的、有计划和有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，其中涉及到思政教学展示装置，而现有的思政教学展示装置不能自动调节，导致满足不了人们的使用需求，为此，我们提出一种思政教学展示装置。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种思政教学展示装置，具备自动调节的优点，解决了现有的思政教学展示装置不能自动调节，导致满足不了人们使用需求的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思政教学展示装置，包括底板和柱体，所述底板上表面的中端转动连接有转管，所述转管外表面的中端开设有齿槽，所述底板上表面的右侧固定安装有第二伺服电机，所述第二伺服电机的输出端固定连接有齿轮，所述齿轮的左侧与齿槽的右侧啮合，所述转管上端的内表面插接有升降杆，所述升降杆的顶部固定连接有展示牌，所述柱体的内表面均开设有滑槽，所述滑槽的内腔均转动连接有螺纹杆，所述柱体外侧的上端均固定安装有第一伺服电机，所述第一伺服电机的输出端均通过皮带与螺纹杆外表面的上端传动连接，所述螺纹杆外表面的下端均螺纹连接有滑块，所述滑块的内侧均通过升降板与升降杆固定连接。
5.优选的，所述底板上表面的中端固定连接有壳体，且壳体右侧的下端开设有散热孔。
6.优选的，所述壳体内腔的左侧固定连接有蓄电池，且蓄电池左侧的中端开设有充电孔。
7.优选的，所述柱体外侧的上端均固定连接有保护壳，且保护壳位于第一伺服电机的外表面。
8.优选的，所述底板上表面的右侧固定连接有推杆，且推杆右侧的上端固定连接有握把。
9.优选的，所述柱体的底部均设置有滚珠，且滚珠的底部滚动接触于壳体上表面的左右两侧。
10.优选的，所述底板下表面的左右两侧均活动连接有自刹万向轮，且自刹万向轮的外表面设置有耐磨圈。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
12.本实用新型设置了第一伺服电机、滑槽、滑块和螺纹杆，通过外置控制器开启第二伺服电机工作，第二伺服电机带动齿轮转动，齿轮通过齿槽带动转管转动，转管通过升降杆带动展示牌转动，通过外置控制器开启第一伺服电机工作，第一伺服电机通过皮带带动螺
纹杆转动，螺纹杆带动滑块在滑槽的内腔向上滑动，滑块通过升降板带动升降杆向上运动，升降杆带动展示牌向上运动调节，方便调节人们观看的角度和高度，达到了自动调节的目的，解决了现有的思政教学展示装置不能自动调节，导致满足不了人们使用需求的问题。
附图说明
13.图1为本实用新型结构示意图；
14.图2为本实用新型螺纹杆结构示意图；
15.图3为本实用新型齿槽结构示意图。
16.图中：1、底板；2、自刹万向轮；3、壳体；4、滚珠；5、保护壳；6、展示牌；7、升降杆；8、柱体；9、升降板；10、推杆；11、第一伺服电机；12、滑槽；13、滑块；14、螺纹杆；15、蓄电池；16、齿槽；17、转管；18、第二伺服电机；19、齿轮。
具体实施方式
17.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
18.在实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
19.本实用新型的底板1、自刹万向轮2、壳体3、滚珠4、保护壳5、展示牌6、升降杆7、柱体8、升降板9、推杆10、第一伺服电机11、滑槽12、滑块13、螺纹杆14、蓄电池15、齿槽16、转管17、第二伺服电机18和齿轮19部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。
20.请参阅图1
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3，一种思政教学展示装置，包括底板1和柱体8，底板1下表面的左右两侧均活动连接有自刹万向轮2，且自刹万向轮2的外表面设置有耐磨圈，底板1上表面的右侧固定连接有推杆10，且推杆10右侧的上端固定连接有握把，底板1上表面的中端固定连接有壳体3，且壳体3右侧的下端开设有散热孔，壳体3内腔的左侧固定连接有蓄电池15，且蓄电池15左侧的中端开设有充电孔，底板1上表面的中端转动连接有转管17，转管17外表面的中端开设有齿槽16，底板1上表面的右侧固定安装有第二伺服电机18，第二伺服电机18的输出端固定连接有齿轮19，齿轮19的左侧与齿槽16的右侧啮合，转管17上端的内表面插接有升降杆7，升降杆7的顶部固定连接有展示牌6，柱体8的内表面均开设有滑槽12，柱体8外侧的上端均固定连接有保护壳5，且保护壳5位于第一伺服电机11的外表面，柱体8的底部均设置有滚珠4，且滚珠4的底部滚动接触于壳体3上表面的左右两侧，滑槽12的内腔均转动连接有螺纹杆14，柱体8外侧的上端均固定安装有第一伺服电机11，第一伺服电机11的输出端均通过皮带与螺纹杆14外表面的上端传动连接，螺纹杆14外表面的下端均螺纹连接有滑块13，滑块13的内侧均通过升降板9与升降杆7固定连接，设置了第一伺服电机11、滑槽12、滑块13
和螺纹杆14，通过外置控制器开启第二伺服电机18工作，第二伺服电机18带动齿轮19转动，齿轮19通过齿槽16带动转管17转动，转管17通过升降杆7带动展示牌6转动，通过外置控制器开启第一伺服电机11工作，第一伺服电机11通过皮带带动螺纹杆14转动，螺纹杆14带动滑块13在滑槽12的内腔向上滑动，滑块13通过升降板9带动升降杆7向上运动，升降杆7带动展示牌6向上运动调节，方便调节人们观看的角度和高度，达到了自动调节的目的，本技术中外置控制器为plc控制器，同时，外置控制器的两个接线端通过导线连接有电源插头，且本技术中采用蓄电池15进行供电。
21.使用时，设置了第一伺服电机11、滑槽12、滑块13和螺纹杆14，通过外置控制器开启第二伺服电机18工作，第二伺服电机18带动齿轮19转动，齿轮19通过齿槽16带动转管17转动，转管17通过升降杆7带动展示牌6转动，通过外置控制器开启第一伺服电机11工作，第一伺服电机11通过皮带带动螺纹杆14转动，螺纹杆14带动滑块13在滑槽12的内腔向上滑动，滑块13通过升降板9带动升降杆7向上运动，升降杆7带动展示牌6向上运动调节，方便调节人们观看的角度和高度，达到了自动调节的目的，解决了现有的思政教学展示装置不能自动调节，导致满足不了人们使用需求的问题。
22.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。