一种文言文翻译对比展示装置的制作方法

1.本实用新型涉及教育学技术领域，具体为一种文言文翻译对比展示装置。


背景技术：

2.现有技术中，在文言文教学领域，对翻译结果的对比展示通过是在pc端通过专用软件进行翻译，随后通过与pc端相连的投影仪，将翻译结果投影到展示布上，展示布通常是挂在黑板或者讲台后的墙面上，投影仪价格昂贵，一般只有城里的学校才有配备，在乡村等经济落后的地区，没有投影设备，一般都是老师打印出来放置于展示墙供学生学习，但是展示墙体积过大，需要在装修时提前安装，不利于移动，也容易遮挡黑板上的教学内容，不利于教学演示，教室里人声嘈杂，稍大的教室需要通过扩音器才能使教室声音有效传播，另外准备扩音设备费时费力也不方便收纳。


技术实现要素：

3.本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本技术的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。
4.鉴于上述和/或现有一种文言文翻译对比展示装置中存在的问题，提出了本实用新型。
5.因此，本实用新型的目的是提供一种文言文翻译对比展示装置，能够通过转动式展示架结构将展示空间立体，节省了空间同时方便移动，可以调节高度和展开位置也方便教学演示，可以转动的教学设备也容易引起学生兴趣，同时加装扩音组件，不需要另带扩音设备也能使教师使用扩音器教学，即使人多声杂学生也能听清教学。
6.为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：
7.一种文言文翻译对比展示装置，其包括：
8.底座，具有安装在所述底座顶部的气缸和安装在所述气缸顶部的安装支架。
9.文言文展示组件，包括安装在所述安装支架中间的转轴、安装在所述转轴右侧的把手、安装在所述转轴另一侧的安装螺母、安装在所述转轴中段的圆柱形安装座、安装在所述圆柱形安装座表面的电动推杆、安装在所述电动推杆顶部的固定杆、安装在所述固定杆顶部的展示板、开设在所述圆柱形安装座左侧的限位凹槽和安装在所述安装支架左侧的限位杆。
10.教学扩音组件，包括安装在所述安装支架右侧的音箱、安装在所述安装支架左侧的固定架和安装在所述固定架内部的麦克风，所述音箱和所述麦克风通过蓝牙模块连接。
11.作为本实用新型所述的一种文言文翻译对比展示装置的一种优选方案，其中，所述底座底部安装有滚轮。
12.作为本实用新型所述的一种文言文翻译对比展示装置的一种优选方案，其中，所述底座顶部安装有收纳箱，所述收纳箱位于若干所述气缸中间。
13.作为本实用新型所述的一种文言文翻译对比展示装置的一种优选方案，其中，所述展示板沿所述转轴中心对称。
14.作为本实用新型所述的一种文言文翻译对比展示装置的一种优选方案，其中，其特征在于，所述把手凹槽处设置有防滑纹。
15.与现有技术相比：通过转动式展示架结构将展示空间立体，节省了空间同时方便移动，可以调节高度和展开位置也方便教学演示，可以转动的教学设备也容易引起学生兴趣，同时加装扩音组件，不需要另带扩音设备也能使教师使用扩音器教学，即使人多声杂学生也能听清教学。
附图说明
16.为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：
17.图1为本实用新型一种文言文翻译对比展示装置整体结构图；
18.图2为本实用新型一种文言文翻译对比展示装置右视图；
19.图3为本实用新型一种文言文翻译对比展示装置转轴详细结构图。
具体实施方式
20.为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。
21.其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。
22.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。
23.本实用新型提供一种文言文翻译对比展示装置，通过转动式展示架结构将展示空间立体，节省了空间同时方便移动，可以调节高度和展开位置也方便教学演示，可以转动的教学设备也容易引起学生兴趣，同时加装扩音组件，不需要另带扩音设备也能使教师使用扩音器教学，即使人多声杂学生也能听清教学。
24.图1
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3示出的是本实用新型一种文言文翻译对比展示装置实施方式的结构示意图，请参阅图1
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图3，本实施方式的一种文言文翻译对比展示装置包括底座100、文言文展示组件200和教学扩音组件300。
25.底座100具有安装在底座100顶部的气缸110和安装在气缸110顶部的安装支架120，底座100底部安装有滚轮140，底座100顶部安装有收纳箱130，收纳箱130位于若干气缸110中间，通过滚轮140可以移动装置，安装支架120用于安装装置所需部件，气缸110用于调
节安装支架120高度，收纳箱130用于收纳教学辅材。
26.文言文展示组件200包括安装在安装支架120中间的转轴210、安装在转轴210右侧的把手220、安装在转轴210另一侧的安装螺母230、安装在转轴210中段的圆柱形安装座240、安装在圆柱形安装座240表面的电动推杆250、安装在电动推杆250顶部的固定杆260、安装在固定杆260顶部的展示板270、开设在圆柱形安装座240左侧的限位凹槽280和安装在安装支架120左侧的限位杆290，展示板270沿转轴210中心对称，把手220凹槽处设置有防滑纹，通过旋转对把手220受力转动转轴210，带动圆柱形安装座240、电动推杆250、固定杆260和展示板270转动，当转动至所需展示板270时，将限位杆290穿过安装支架120插入限位槽280中，完成固定，电动推杆260用于调节固定杆260长度。
27.教学扩音组件300包括安装在安装支架120右侧的音箱310、安装在安装支架120左侧的固定架320和安装在固定架320内部的麦克风330，音箱310和麦克风330通过蓝牙模块连接，通过从固定架320取出麦克风330，对麦克风330说话，麦克风330接收声音信号，声音信号通过蓝牙模块传输至音箱310，音箱310将声音信号扩散发出，完成扩音教学任务。
28.结合图1
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图3，本实施方式的一种文言文翻译对比展示装置，需要使用时通过滚轮140移动该设备至合适区域，将所需教学材料贴至展示板270表面，剩余材料置于收纳箱130中，通过旋转对把手220受力转动转轴210，带动圆柱形安装座240、电动推杆250、固定杆260和展示板270转动，当转动至所需展示板270时，将限位杆290穿过安装支架120插入限位槽280中，完成固定，当教室过大或人声嘈杂时，通过从固定架320取出麦克风330，对麦克风330说话，麦克风330接收声音信号，声音信号通过蓝牙模块传输至音箱310，音箱310将声音信号扩散发出，完成扩音教学任务，通过气缸110和电动推杆250可以调节装置尺寸，方便多角度教学。
29.虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。