一种教学用粉笔盒的制作方法

技术特征：
1.一种教学用粉笔盒，其特征在于：包括带有盒盖(101)的盒体(102)、用于推送物料的推送组件(200)、用于烘干物料的烘干组件(300)、将所述盒体(102)分为上下两个腔室且用于盛放物料的隔板(400)、用于所述烘干组件(300)供电的电源组件(500)以及用于吸附所述盒体(102)的吸附组件(600)；所述烘干组件(300)设于所述盒体(102)的下腔室内；所述推送组件(200)设于所述盒体(102)的上腔室内；所述隔板(400)的一端设于所述盒体(102)内部，所述隔板(400)的另一端设于所述盒体(102)的外部，位于所述盒体(102)外部的隔板(400)与所述盒体(102)之间构成取料腔，所述推送组件(200)能够将置于所述隔板(400)上的物料依次推送至取料腔。2.根据权利要求1所述的一种教学用粉笔盒，其特征在于：所述盒盖(101)的上端面沿推送方向设有通槽(105)，所述盒体(102)与所述盒盖(101)的一侧之间通过铰链(103)转动连接，且所述盒体(102)与所述盒盖(101)得另一侧之间设有锁紧机构(104)。3.根据权利要求2所述的一种教学用粉笔盒，其特征在于：所述推送组件(200)包括推送板(202)及沿推送方向设置的弹性件(201)，所述弹性件(201)的一端固定连接于所述推送板(202)，所述弹性件(201)的另一端固定连接于所述盒体(102)的内壁。4.根据权利要求3所述的一种教学用粉笔盒，其特征在于：所述推送板(202)的上端面设有推送柱(203)，所述推送柱(203)活动插设于所述通槽(105)内。5.根据权利要求4所述的一种教学用粉笔盒，其特征在于：所述推送板(202)靠近所述取料腔的端面形成有仿形槽(204)。6.根据权利要求1所述的一种教学用粉笔盒，其特征在于：所述烘干组件(300)包括电热管(302)及用于支撑所述电热管(302)的支撑座(301)。7.根据权利要求1所述的一种教学用粉笔盒，其特征在于：位于所述盒体(102)内部的所述隔板(400)设有用于热气通过的通热孔(403)，位于所述盒体(102)外部的所述隔板(400)设有挡板(401)及取手位(402)。8.根据权利要求1所述的一种教学用粉笔盒，其特征在于：所述电源组件(500)包括用于放置电源的电源盒(501)，所述电源盒(501)与所述盒体(102)之间滑动连接，所述电源盒(501)外壁设有把手(502)及电源开关(503)。9.根据权利要求1所述的一种教学用粉笔盒，其特征在于：所述电源组件(500)与所述烘干组件(300)之间电性连接。10.根据权利要求1所述的一种教学用粉笔盒，其特征在于：所述吸附组件(600)为间隔设置于盒体(102)底部上的若干吸附盘。

技术总结
本实用新型公开了一种教学用粉笔盒，包括带有盒盖的盒体、用于推送物料的推送组件、用于烘干物料的烘干组件、用于所述烘干组件供电的电源组件，所述烘干组件设于所述盒体的下腔室内，所述推送组件设于所述盒体的上腔室内，所述隔板的一端设于所述盒体内部，所述隔板的另一端设于所述盒体的外部，位于所述盒体外部的隔板与所述盒体之间构成取料腔，所述推送组件可以将置于所述隔板上的物料依次推送至取料腔。本实用新型可以有效的对受潮后的粉笔进行烘干，提高粉笔的硬度。提高粉笔的硬度。提高粉笔的硬度。


技术研发人员：高鑫
受保护的技术使用者：南京工业职业技术大学
技术研发日：2021.02.03
技术公布日：2021/10/8