一种多媒体智能教学设备的制作方法

1.本发明涉及教学设备技术领域，具体为一种多媒体智能教学设备。


背景技术：

2.多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。
3.如中国专利cn201510992256.x的发明专利《一种多媒体数据的获取方法和车载多媒体设备》，公开一种多媒体数据的获取方法和车载多媒体设备，包括车载多媒体设备搜索当前区域内的网络热点；并通过网络热点与网络服务器建立连接；向网络服务器发送多媒体数据下载请求，并在接收到网络服务器发送的响应消息时，从网络服务器中下载多媒体数据。通过为车载多媒体设备增加无线通信的功能，使得在需要更新车载多媒体设备上多媒体数据时，可以利用车载多媒体设备的无线通信功能，从互联网上下载需要的多媒体数据，有效避免了需要将车载多媒体设备从汽车上拿下来之后再与其他外部设备连接进而获取多媒体数据的繁琐过程，使得车载多媒体设备获取多媒体数据的方式更加灵活，提高车载多媒体设备的实用性，提升用户体验。但是该装置在不使用时暴露在外界的控制电脑容易损坏，且使用的控制电脑一般都是固定安装在设备上，这对一些人在使用时，感觉不是非常的舒适。


技术实现要素：

4.针对以上问题，本发明提供了一种多媒体智能教学设备，设置的旋转块在人为转动时，可以将控制电脑收纳摆出，以及可以将控制电脑摆出多种角度便于操作者舒适的使用，可以有效解决背景技术中的问题。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多媒体智能教学设备，包括箱体，所述箱体的左内壁转动连接有圆柱块，所述圆柱块通过其外表面开设的槽道滑动连接有第一滑动杆，所述箱体的下内壁固定连接有两个第一轴承座，所述第一滑动杆转动连接在所述第一轴承座的内壁；
6.所述圆柱块的右部固定连接有涡轮，所述箱体通过其上下内壁转动连接有蜗杆，所述涡轮与所述蜗杆相互啮合，所述箱体靠近左部的上表面固定连接有用于防止所述蜗杆自行滑动的卡控机构，所述蜗杆的顶部固定连接有旋转块；
7.所述涡轮通过其右部开设的凸轮槽滑动连接有第二滑动杆，所述第二滑动杆的底部固定连接有套筒杆，所述箱体的上内壁固定连接有第二轴承座，所述套筒杆转动连接在所述第二轴承座的内壁，所述套筒杆的横轴正对着所述涡轮的偏轴心处，所述套筒杆的内
壁滑动连接有花键轴，所述花键轴的右部固定连接有控制电脑放置箱，所述花键轴的外壁转动连接有第一轴承，所述第一滑动杆固定连接在所述第一轴承的底部。
8.优选的，所述箱体的内壁还固定连接有用于给控制电脑充电的充电机构。
9.优选的，所述充电机构包括内部开设有活塞腔的c型块，所述c型块固定连接在所述箱体的内壁一侧，所述c型块的上内腔滑动连接有第一活塞板，所述c型块的下内腔滑动连接有第二活塞板，所述第一活塞板的右部固定连接有第一连接柱，所述箱体的内壁还固定连接有滑轨，所述第一连接柱滑动连接在所述滑轨的槽道内，所述第一连接柱的右部通过回正机构安装有用于给控制电脑充电的充电接头；
10.所述花键轴的外壁还转动连接有第二轴承，所述第二活塞板的右部固定连接有第二连接柱，所述第二连接柱靠近右部的上表面与所述第二轴承相焊接。
11.优选的，所述回正机构包括安装块，所述安装块的外壁与所述第一连接柱的内壁之间连接有多个弹簧，所述充电接头安装在所述安装块的内部。
12.优选的，所述卡控机构包括壳体，所述壳体固定连接在所述箱体靠近左部的上表面，所述壳体的前后内壁均固定连接有拉簧，所述拉簧远离所述壳体内壁的一侧固定连接有滑板，所述滑板与所述壳体的内壁滑动连接，所述滑板远离所述拉簧的一侧固定连接有齿牙，所述蜗杆的外壁固定连接有齿轮，所述齿轮与所述齿牙相互啮合。
13.优选的，所述箱体的底部安装有多个万向轮。
14.优选的，所述控制电脑放置箱内设置有用于卡紧控制电脑的卡紧装置。
15.优选的，所述旋转块的外壁固定连接有拨动块。
16.与现有技术相比，本发明的有益效果是：该多媒体智能教学设备结构合理，具有以下优点：
17.1.设置的箱体、圆柱块、第一滑动杆、蜗杆、槽道、旋转块、涡轮、第二滑动杆、套筒杆、第二轴承座、c型块、花键轴、控制电脑放置箱、第一轴承座、轴承可以在控制电脑在使用时，仅需拧动旋转块可以便可直接将控制电脑从箱体内平直移出，且移出后继续拧动旋转块，便可调节控制电脑的观看角度，在控制电脑不使用时，拧动旋转块，便可直接将控制电脑平直收纳到箱体内，进行对电脑保护以及防尘。
18.2.设置的第一活塞板、第一连接柱、滑轨、万向轮、安装块、第二活塞板、第二连接柱、第二轴承、弹簧可以使得控制电脑在移入箱体内时，可直接与充电接头相互卡合进行充电，在控制电脑移出箱体后，充电装置与控制电脑相互拉开，结束充电。
附图说明
19.图1为本发明的正视透视结构示意图；
20.图2为本发明的控制电脑的收纳状态图；
21.图3为本发明的a
‑
a剖结构示意图；
22.图4为本发明的b
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b剖结构示意图；
23.图5为本发明的充电机构结构示意图；
24.图6位本发明的c
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c剖结构示意图。
25.图中：1、箱体；2、圆柱块；3、第一滑动杆；4、蜗杆；5、槽道；6、旋转块；7、涡轮；8、第二滑动杆；9、套筒杆；10、第二轴承座；11、c型块；12、花键轴；13、控制电脑放置箱；14、第一
轴承座；15、第一轴承；16、凸轮槽；17、壳体；18、拉簧；19、滑板；20、齿轮；21、齿牙；22、第一活塞板；23、第一连接柱；24、滑轨；25、万向轮；26、安装块；27、第二活塞板；28、第二连接柱；29、第二轴承；30、弹簧。
具体实施方式
26.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
27.请参阅图1至图6，本发明提供一种技术方案：一种多媒体智能教学设备，包括箱体1，箱体1的左内壁转动连接有圆柱块2，圆柱块2通过其外表面开设的槽道5滑动连接有第一滑动杆3，箱体1的下内壁固定连接有两个第一轴承座14，第一滑动杆3转动连接在第一轴承座14的内壁；
28.圆柱块2的右部固定连接有涡轮7，箱体1通过其上下内壁转动连接有蜗杆4，涡轮7与蜗杆4相互啮合，箱体1靠近左部的上表面固定连接有用于防止蜗杆4自行滑动的卡控机构，蜗杆4的顶部固定连接有旋转块6；
29.涡轮7通过其右部开设的凸轮槽16滑动连接有第二滑动杆8，第二滑动杆8的底部固定连接有套筒杆9，箱体1的上内壁固定连接有第二轴承座10，套筒杆9转动连接在第二轴承座10的内壁，套筒杆9的横轴正对着涡轮7的偏轴心处，套筒杆9的内壁滑动连接有花键轴12，花键轴12的右部固定连接有控制电脑放置箱13，花键轴12的外壁转动连接有第一轴承15，第一滑动杆3固定连接在第一轴承15的底部。当人员需要将多媒体教学设备中的控制电脑移出教学设备内部时，先拧动旋转块6，无论顺时针还是逆时针旋转皆可，旋转后的旋转块6做圆周运动，圆周运动的旋转块6带动与其固定连接的蜗杆7圆周运动，蜗杆4通过与涡轮7相互啮合作用，使得涡轮7做圆周运动，圆周运动的涡轮7带动与其固定连接的圆柱块2圆周运动，圆柱块2外表面开设的槽道5是闭合的，槽道5的形状为八字槽和使八字槽上下闭合的两个槽，其中一个是内闭合，一个是外闭合。圆周运动的圆柱块2使得滑动在槽道5内的第一滑动杆3做左右水平运动，两个第一轴承座14使得第一滑动杆13可以平稳的做左右水平动作，做水平左右动作的第一滑动杆13带动与其固定连接的第一轴承座15左右移动，第一轴承座15带动花键轴12左右移动，左右移动的花键轴12带动与其固定连接的控制电脑放置箱13进行左右水平动作，在向右移动时，控制电脑放置箱13从教学设备内部移出，向左移动时，控制电脑放置箱13收纳到教学设备内部，实现了对控制电脑的收纳效果，大大的保护了控制电脑的安全，并防止外界灰尘对控制电脑的影响。
30.圆周运动的涡轮7通过其右部开设的凸轮槽16滑动连接着第二滑动杆8，而第二滑动杆8靠近右部的下表面固定连接着套筒杆9，该套筒杆9的横轴正对着涡轮7的偏圆心处，而套筒杆9通过两个第二轴承座10转动连接，使得第二滑动杆8做来回90度偏转。做来回90度偏转的原理如下：凸轮槽16实际为一个大圆和一个小圆通过曲线连接而成，由于套筒杆9的横轴正对着涡轮7的偏圆心处，给与了一个支点，当大圆和小圆相互交接时，由于第二滑动杆8和套筒杆9是一体的，当大圆和小圆极限相等时，又在涡轮7的圆周运动下，使得第二滑动杆8发生转动，当大圆和小圆半径相差到一定程度时，使得第二滑动杆8可以偏转到90
度，即不断旋转旋转块6可以使得第二滑动杆8不断做来回90度偏转作业，且在控制电脑放置板13完全水平移出箱体1后，才会进行角度偏转作业，即在控制电脑移出箱体1后，继续旋转该旋转块6即可实现控制电脑角度偏转，调节至人员适合观察的角度，极大的增加了人员在使用控制电脑的舒适度，且操作非常简单快捷。即实现了既方便使得控制电脑收纳摆出，又方便调节控制电脑的观察角度的多种功能，大大的保护了控制电脑的安全和增强了人员在使用控制电脑的舒适度。
31.具体的，箱体1的内壁还固定连接有用于给控制电脑充电的充电机构；方便给控制电脑充电。
32.具体的，充电机构包括内部开设有活塞腔的c型块11，c型块11固定连接在箱体1的内壁一侧，c型块11的上内腔滑动连接有第一活塞板22，c型块11的下内腔滑动连接有第二活塞板27，第一活塞板22的右部固定连接有第一连接柱23，箱体1的内壁还固定连接有滑轨24，第一连接柱23滑动连接在滑轨24的槽道内，第一连接柱23的右部通过回正机构安装有用于给控制电脑充电的充电接头；
33.花键轴12的外壁还转动连接有第二轴承29，第二活塞板27的右部固定连接有第二连接柱28，第二连接柱28靠近右部的上表面与第二轴承29相焊接。水平左右移动的花键轴12带动转动连接其上的第二轴承29左右移动，在花键轴12向左移动时，此时控制电脑放置箱13收纳回箱体1内，花键轴12带动固定在其上的第二轴承29向左移动，固定在第二轴承29上的第二连接柱28向左移动，向左移动的第二连接柱28使得第二活塞腔27向左移动，由于气压原因，向左移动的第二活塞腔27带动第一活塞腔22向右移动，向右移动的第一活塞腔22带动第一连接柱23向右移动，由于滑轨24的作用，使得第一连接柱23可以水平平直的向右移动，第一连接柱23带动充电接头向右移动，与向左收纳的控制电脑的充电孔相互卡接，给与控制电脑充电。圆柱块2的槽道5在八字槽闭合的直槽动作时，会进行延时左右移动作业，此时充电接头反转，在移出控制电脑后，通过回正机构使得充电接头保持一个迎接充电的状态。
34.在花键轴12向右移动时，此时控制电脑放置箱13水平移出回箱体1内，花键轴12带动固定在其上的第二轴承29向右移动，固定在第二轴承29上的第二连接柱28向右移动，向右移动的第二连接柱28使得第二活塞腔27向右移动，由于气压原因，向右移动的第二活塞腔27带动第一活塞腔22向左移动，向左移动的第一活塞腔22带动第一连接柱23向左移动，由于滑轨24的作用，使得第一连接柱23可以水平平直的向左移动，第一连接柱23带动充电接头向左移动，与向右摆出的控制电脑的充电孔相互分离，结束给控制电脑充电。
35.具体的，回正机构包括安装块26，安装块26的外壁与第一连接柱23的内壁之间连接有多个弹簧30，充电接头安装在安装块26的内部。当充电接头在反转90度后，并与控制电脑相互分离时，充电接头的位置变了，通过弹簧30的拉力使得充电接头回复到初始状态，便于下一次充电。
36.具体的，卡控机构包括壳体17，壳体17固定连接在箱体1靠近左部的上表面，壳体17的前后内壁均固定连接有拉簧18，拉簧18远离壳体17内壁的一侧固定连接有滑板19，滑板19与壳体17的内壁滑动连接，滑板19远离拉簧18的一侧固定连接有齿牙21，蜗杆4的外壁固定连接有齿轮20，齿轮20与齿牙21相互啮合。旋转该旋转块6时，使得旋转块6做圆周运动，圆周运动的旋转块6带动固定在其底部的蜗杆4圆周运动，圆周运动的蜗杆4使得固定在
其外壁的齿轮20做圆周运动，而齿轮20与齿牙21相互啮合，由于拉簧18的弹力作用，使得齿牙21不会轻易动作，仅在人为施加较大的力时，才会使得蜗杆4动作。
37.具体的，箱体1的底部安装有多个万向轮25。方便人员移动该装置。
38.具体的，控制电脑放置箱13内设置有用于卡紧控制电脑的卡紧装置。使得控制电脑可以稳定的安装在控制电脑放置箱13上。
39.具体的，旋转块6的外壁固定连接有拨动块。方便人员旋转该旋转块6。
40.工作原理：当人员需要将多媒体教学设备中的控制电脑移出教学设备内部时，先拧动旋转块6，无论顺时针还是逆时针旋转皆可，旋转后的旋转块6做圆周运动，圆周运动的旋转块6带动与其固定连接的蜗杆7圆周运动，蜗杆4通过与涡轮7相互啮合作用，使得涡轮7做圆周运动，圆周运动的涡轮7带动与其固定连接的圆柱块2圆周运动，圆柱块2外表面开设的槽道5是闭合的，槽道5的形状为八字槽和使八字槽上下闭合的两个槽，其中一个是内闭合，一个是外闭合。圆周运动的圆柱块2使得滑动在槽道5内的第一滑动杆3做左右水平运动，两个第一轴承座14使得第一滑动杆13可以平稳的做左右水平动作，做水平左右动作的第一滑动杆13带动与其固定连接的第一轴承座15左右移动，第一轴承座15带动花键轴12左右移动，左右移动的花键轴12带动与其固定连接的控制电脑放置箱13进行左右水平动作，在向右移动时，控制电脑放置箱13从教学设备内部移出，向左移动时，控制电脑放置箱13收纳到教学设备内部，实现了对控制电脑的收纳效果，大大的保护了控制电脑的安全，并防止外界灰尘对控制电脑的影响。
41.圆周运动的涡轮7通过其右部开设的凸轮槽16滑动连接着第二滑动杆8，而第二滑动杆8靠近右部的下表面固定连接着套筒杆9，该套筒杆9的横轴正对着涡轮7的偏圆心处，而套筒杆9通过两个第二轴承座10转动连接，使得第二滑动杆8做来回90度偏转。做来回90度偏转的原理如下：凸轮槽16实际为一个大圆和一个小圆通过曲线连接而成，由于套筒杆9的横轴正对着涡轮7的偏圆心处，给与了一个支点，当大圆和小圆相互交接时，由于第二滑动杆8和套筒杆9是一体的，当大圆和小圆极限相等时，又在涡轮7的圆周运动下，使得第二滑动杆8发生转动，当大圆和小圆半径相差到一定程度时，使得第二滑动杆8可以偏转到90度，即不断旋转旋转块6可以使得第二滑动杆8不断做来回90度偏转作业，且在控制电脑放置板13完全水平移出箱体1后，才会进行角度偏转作业，即在控制电脑移出箱体1后，继续旋转该旋转块6即可实现控制电脑角度偏转，调节至人员适合观察的角度，极大的增加了人员在使用控制电脑的舒适度，且操作非常简单快捷。即实现了既方便使得控制电脑收纳摆出，又方便调节控制电脑的观察角度的多种功能，大大的保护了控制电脑的安全和增强了人员在使用控制电脑的舒适度。
42.当控制电脑收纳到箱体1内时，会进行充电作业。当控制电脑移出箱体1时，会解除充电。具体动作如下：
43.水平左右移动的花键轴12带动转动连接其上的第二轴承29左右移动，在花键轴12向左移动时，此时控制电脑放置箱13收纳回箱体1内，花键轴12带动固定在其上的第二轴承29向左移动，固定在第二轴承29上的第二连接柱28向左移动，向左移动的第二连接柱28使得第二活塞腔27向左移动，由于气压原因，向左移动的第二活塞腔27带动第一活塞腔22向右移动，向右移动的第一活塞腔22带动第一连接柱23向右移动，由于滑轨24的作用，使得第一连接柱23可以水平平直的向右移动，第一连接柱23带动充电接头向右移动，与向左收纳
的控制电脑的充电孔相互卡接，给与控制电脑充电。圆柱块2的槽道5在八字槽闭合的直槽动作时，会进行延时左右移动作业，此时充电接头反转，在移出控制电脑后，通过回正机构使得充电接头保持一个迎接充电的状态。
44.在花键轴12向右移动时，此时控制电脑放置箱13水平移出回箱体1内，花键轴12带动固定在其上的第二轴承29向右移动，固定在第二轴承29上的第二连接柱28向右移动，向右移动的第二连接柱28使得第二活塞腔27向右移动，由于气压原因，向右移动的第二活塞腔27带动第一活塞腔22向左移动，向左移动的第一活塞腔22带动第一连接柱23向左移动，由于滑轨24的作用，使得第一连接柱23可以水平平直的向左移动，第一连接柱23带动充电接头向左移动，与向右摆出的控制电脑的充电孔相互分离，结束给控制电脑充电。
45.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。