1.本实用新型涉及展示装置技术领域，更具体地说，它涉及一种植物花序的教学教具。
背景技术：
2.生物科学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学，它是一门与人类关系非常密切的科学，随着科学技术的发展，人们需要有更进一步的科学素养，观察与实验是研究生物科学的基本方法。在老师的指导下，通过对生物标本的学习，激发学生学习生物科学的兴趣。老师想通过标本展示的方式教学，则需要很好的教学用标本展示装置。
3.然而，经过分析发现，现有的用于展示植物花序的生物教学用标本展示装置一次性标本展示较多，容易分散学生关注度，不能循序渐进的展示教学。
4.因此有必要设计一种植物花序的教学教具，使其能够满足分步展示较多植物花序标本的功能。
技术实现要素：
5.针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提出一种植物花序的教学教具，其通过设置可拆卸的两组展示板，能够实现满足分步展示较多植物花序标本的功能。
6.为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：
7.一种植物花序的教学教具，包括展示箱，在所述展示箱下方设置有支撑腿，且在展示箱内安装有展示板，在所述展示箱一侧的侧壁上开设有方孔，在所述方孔上镶嵌有透明玻璃，在所述展示板朝向透明玻璃一侧的侧壁上布设有若干标本支架，所述支架为顶部开口的箱体，在所述支架中插设有相应的标本盒；
8.在所述展示板的两侧设置有滑轮，在所述展示箱的内侧壁上开设有与滑轮的滑移轨迹对应的滑槽，所述滑轮滑动安装在所述滑槽中。
9.本实用新型进一步设置为：在所述标本盒的顶部设置有挡板，位于所述挡板两侧底部的位置均设置有卡板，在所述支架顶部与卡板对应的位置开设有凹槽，在所述凹槽的两侧壁上均设置有向内折弯的折弯部，所述折弯部的活动端与凹槽内侧壁之间设置有弹簧，所述卡板插设在对应的两个折弯部活动端之间。
10.本实用新型进一步设置为：所述展示板在展示箱内水平方向设置为两组。
11.本实用新型进一步设置为：在所述展示板的顶部设置有拉板。
12.本实用新型进一步设置为：在所述展示箱的上方设置有箱盖。
13.本实用新型进一步设置为：在所述支撑腿的下方设置有万向轮。
14.综上所述，本实用新型具有以下有益效果：
15.通过在展示箱中安装展示板，并将展示板设置为两组，便于展示完一组及时的进行下一组不同的植物花序的展示，并有足够的时间对上一组植物花序进行更换，使得无缝隙展示教学；
16.通过在位于挡板两侧底部的位置设置卡板，在支架顶部与卡板对应的位置开设凹槽，在凹槽的两侧壁上均设置向内折弯的折弯部，折弯部的活动端与凹槽内侧壁之间设置弹簧，使得卡板插设在对应的折弯部之间，在弹簧的反作用力下，使得折弯部的活动端对卡板产生夹持的作用力，使得标本盒固定牢固，当需要更换标本盒时，只需要拉动挡板使得卡板与折弯部脱离，然后进行标本盒的更换。
附图说明
17.图1为本实用新型整体示意图；
18.图2为本实用新型整体示意图的俯视图；
19.图3为图2中a处的放大图；
20.图4为支架与标本盒的剖面图；
21.图5为图4中的b处的放大图。
22.附图标记：1、展示箱；2、支撑腿；3、展示板；4、方孔；5、支架；6、标本盒；7、滑轮；8、滑槽；9、挡板；10、卡板；11、凹槽；12、折弯部；13、弹簧；14、拉板；15、箱盖；16、万向轮。
具体实施方式
23.下面结合附图对本实用新型进行详细描述。
24.实施例：一种植物花序的教学教具，其能够满足分步展示较多植物花序标本的功能。
25.如图1、图2所示，包括展示箱1，在展示箱1下方设置有支撑腿2，且在展示箱1内安装有展示板3，在展示箱1一侧的侧壁上开设有方孔4，在方孔4上镶嵌有透明玻璃，在展示板3朝向透明玻璃一侧的侧壁上布设有若干标本支架5，支架5为顶部开口的箱体，在支架5中插设有相应的标本盒6；
26.结合图3，在展示板3的两侧设置有滑轮7，在展示箱1的内侧壁上开设有与滑轮7的滑移轨迹对应的滑槽8，滑轮7滑动安装在滑槽8中，展示板3在展示箱1内水平方向设置为两组。
27.参考图4、图5，在标本盒6的顶部设置有挡板9，位于挡板9两侧底部的位置均设置有卡板10，在支架5顶部与卡板10对应的位置开设有凹槽11，在凹槽11的两侧壁上均设置有向内折弯的折弯部12，折弯部12的活动端与凹槽11内侧壁之间设置有弹簧13，卡板10插设在对应的两个折弯部12活动端之间。
28.工作过程：将需要展示的标本盒6插入支架5顶部的开口中，使得卡板10插设在对应的折弯部12之间，在弹簧13的反作用力下，使得折弯部12的活动端对卡板10产生夹持的作用力，使得标本盒6固定牢固，当需要更换标本盒6时，只需要拉动挡板9使得卡板10与折弯部12脱离，然后进行标本盒6的更换，然后将展示板3的滑轮7沿着滑槽8放入展示箱1内，将展示板3设置为前后两组，便于展示完一组及时的进行下一组不同的植物花序的展示，并有足够的时间对上一组植物花序进行更换，使得无缝隙展示教学。
29.结合图2，在展示板3的顶部设置有拉板14，以便于进行展示板3的更换，在展示箱1的上方设置有箱盖15，避免灰尘进入到展示箱1中，在支撑腿2的下方设置有万向轮16，能够将展示箱1根据需求进行移动锁止。
30.以上仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。
技术特征：
1.一种植物花序的教学教具，其特征在于，包括展示箱，在所述展示箱下方设置有支撑腿，且在展示箱内安装有展示板，在所述展示箱一侧的侧壁上开设有方孔，在所述方孔上镶嵌有透明玻璃，在所述展示板朝向透明玻璃一侧的侧壁上布设有若干标本支架，所述支架为顶部开口的箱体，在所述支架中插设有相应的标本盒；在所述展示板的两侧设置有滑轮，在所述展示箱的内侧壁上开设有与滑轮的滑移轨迹对应的滑槽，所述滑轮滑动安装在所述滑槽中。2.根据权利要求1所述的植物花序的教学教具，其特征在于，在所述标本盒的顶部设置有挡板，位于所述挡板两侧底部的位置均设置有卡板，在所述支架顶部与卡板对应的位置开设有凹槽，在所述凹槽的两侧壁上均设置有向内折弯的折弯部，所述折弯部的活动端与凹槽内侧壁之间设置有弹簧，所述卡板插设在对应的两个折弯部活动端之间。3.根据权利要求1所述的植物花序的教学教具，其特征在于，所述展示板在展示箱内水平方向设置为两组。4.根据权利要求3所述的植物花序的教学教具，其特征在于，在所述展示板的顶部设置有拉板。5.根据权利要求1所述的植物花序的教学教具，其特征在于，在所述展示箱的上方设置有箱盖。6.根据权利要求1所述的植物花序的教学教具，其特征在于，在所述支撑腿的下方设置有万向轮。
技术总结
本实用新型公开了一种植物花序的教学教具，包括展示箱，在展示箱下方设置有支撑腿，且在展示箱内安装有展示板，在展示箱一侧的侧壁上开设有方孔，在方孔上镶嵌有透明玻璃，在展示板朝向透明玻璃一侧的侧壁上布设有若干标本支架，支架为顶部开口的箱体，在支架中插设有相应的标本盒，在展示板的两侧设置有滑轮，在展示箱的内侧壁上开设有与滑轮的滑移轨迹对应的滑槽，滑轮滑动安装在滑槽中，将需要展示的标本盒插入支架顶部的开口中，使得卡板插设在对应的折弯部之间，使得折弯部的活动端对卡板产生夹持的作用力，当需要更换标本盒时，只需要拉动挡板使得卡板与折弯部脱离，然后进行标本盒的更换。行标本盒的更换。行标本盒的更换。
技术研发人员：马伟辰
受保护的技术使用者：淄博职业学院
技术研发日：2021.03.08
技术公布日：2021/10/8
再多了解一些
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