一种视觉传达设计专用教学工具箱的制作方法

技术特征：
1.一种视觉传达设计专用教学工具箱，包括本体(1)、用于展示绘画作品的展示部件以及用于锁定工具箱的锁扣部件，其特征在于：所述展示部件包括开设于本体(1)一侧的滑槽(21)、分别开设于滑槽(21)两侧的导向槽(22)、与滑槽(21)滑动连接的展示板(23)、分别设于展示板(23)两侧的拉板(24)以及分别设于展示板(23)两侧的用于对展示板(23)进行导向锁定的导锁部件。2.如权利要求1所述的一种视觉传达设计专用教学工具箱，其特征在于：所述本体(1)顶部铰接有盖板(11)，所述导锁部件包括开设于展示板(23)一侧的凹槽(251)、设于凹槽(251)内的第一弹簧(252)、与第一弹簧(252)固定连接的导杆(253)、与导杆(253)固定连接的固定块(254)、与固定块(254)转动连接的滚轮(255)以开设于导向槽(22)内的两个第一卡槽(256)。3.如权利要求1所述的一种视觉传达设计专用教学工具箱，其特征在于：所述锁扣部件包括设于本体(1)顶部一侧的第一锁定块(31)、与盖板(11)一侧固定连接的第二锁定块(32)、开设于第一锁定块(31)一侧的第二卡槽(33)、与第二卡槽(33)相配合的锁止杆(34)、与锁止杆(34)相连的推板(35)以及设于推板(35)一侧的第二弹簧(36)，所述锁止杆(34)贯穿第二锁定块(32)并延伸到第二锁定块(32)一侧。4.如权利要求1所述的一种视觉传达设计专用教学工具箱，其特征在于：所述展示板(23)顶部铰接有两个固定板(231)，所述固定板(231)一侧固定连接有扭簧(232)。5.如权利要求1所述的一种视觉传达设计专用教学工具箱，其特征在于：所述本体(1)两侧分别固定设有多个均匀排列的橡胶条(12)。6.如权利要求2所述的一种视觉传达设计专用教学工具箱，其特征在于：所述盖板(11)顶部设有把手(13)。

技术总结
本实用新型公开了一种视觉传达设计专用教学工具箱，包括本体、用于展示绘画作品的展示部件以及用于锁定工具箱的锁扣部件，本实用新型通过设置本体、滑槽、导向槽、展示板、拉板、盖板、凹槽、第一弹簧、导杆、固定块、滚轮、第一卡槽、第一锁定块、第二锁定块、第二卡槽、锁止杆、推板、第二弹簧、固定板、扭簧、橡胶条和把手，能够方便快捷的携带工具箱，能够对绘画作品进行展示，解决了现有的教学工具箱功能较为单一，使用和携带都不够便捷，而且不能对绘画作品进行展示，教学效果较差的问题。教学效果较差的问题。教学效果较差的问题。


技术研发人员：付曼钰 魏语含 牛爽 杨捷 许莉杰
受保护的技术使用者：郑州工业应用技术学院
技术研发日：2021.04.06
技术公布日：2021/10/8