一种新型组织胚胎学教学设备的制作方法

1.本实用新型属于教学设备技术领域，具体地说是一种新型组织胚胎学教学设备。


背景技术：

2.在生物学课程的教学过程中，为了便于对组织胚胎进行细致的讲解，使学生清楚的了解组织胚胎的结构和特性，需要通过显微镜对组织胚胎进行观察，在实际课程中，为了获得更好的教学效果，每位学生都需要观察显微镜下的组织胚胎情况，传统的显微镜只能一个人进行观察，当学生较多时极其浪费时间，且每名学生的观察时间太短，不利于讲解，由于显示装置和显微镜不方便经常携带，而且将装置简单存放在教室容易失窃，因此需要设计一种新型组织胚胎学教学设备来解决现有的问题。


技术实现要素：

3.本实用新型提供一种新型组织胚胎学教学设备，用以解决现有技术中的缺陷。
4.本实用新型通过以下技术方案予以实现：
5.一种新型组织胚胎学教学设备，包括矩形箱体，矩形箱体内底面转动安装圆形底座，圆形底座顶面固定安装多级电动伸缩杆，多级电动伸缩杆的活动杆上端固定安装支座，支座上可拆卸安装显示装置，矩形箱体顶面开设第一通孔，第一通孔侧面铰接横板，铰接处安装有扭簧，横板侧面与对应的第一通孔侧面之间设置第一锁止结构，矩形箱体侧面开设第二通孔，矩形箱体内部对应第二通孔处固定安装矩形盒体，矩形盒体与矩形箱体接触的侧面开口，矩形盒体内设置显微镜，第二通孔侧面铰接竖板，竖板顶面与第二通孔侧面之间设置第二锁止结构，显微镜的目镜上端安装摄像装置，摄像装置与显示装置无线连接，控制器与多级电动伸缩杆相连。
6.如上所述的一种新型组织胚胎学教学设备，所述的圆形底座侧面固定套装齿圈，矩形箱体内底面固定安装电机，电机的输出轴上固定套装齿轮，齿轮与齿圈啮合。
7.如上所述的一种新型组织胚胎学教学设备，所述的第一锁止结构包括第一盲孔，横板远离铰接点的侧面开设第一盲孔，第一盲孔底面靠近内端处开设第三通孔，第一盲孔内插接配合第一横杆，第一横杆靠近第三通孔的端面为半球面，第三通孔内插接配合第一竖杆，第一竖杆顶面为半球面，第一竖杆侧面左右对称固定安装第二横杆，第二横杆顶面与横板底面之间均固定安装第一弹簧，第一通孔侧面对应第一盲孔处开设第二盲孔，第二盲孔内端面固定安装第二弹性伸缩杆，第二弹性伸缩杆的活动杆外端固定安装第三横杆，第三横杆与第二盲孔插接配合，第三横杆外端与第一横杆外端接触配合。
8.如上所述的一种新型组织胚胎学教学设备，所述的第二锁止结构包括第三盲孔，竖板顶面远离铰接点的部位开设第三盲孔，矩形箱体内壁对应第三盲孔处开设长条形通孔，竖板顶面对应第三盲孔处开设第四盲孔，第三盲孔和第四盲孔内插接配合第二竖杆，第二竖杆上端与第三盲孔上端面之间固定安装第二弹簧，长条形通孔内穿过第四横杆，第四横杆端部与第二竖杆侧面固定连接，矩形盒体上方设置第五横杆，第五横杆顶面与第四横
杆底面接触配合，第五横杆与矩形箱体内顶面之间固定安装两根左右对称的第三弹性伸缩杆，第五横杆靠近显示装置的端面铰接第四弹性伸缩杆，铰接处安装有扭簧，第四弹性伸缩杆的活动端与显示装置侧面铰接。
9.本实用新型的优点是：本装置工作时，当教师进行普通授课时，使矩形箱体处于封闭状态，不会影响教师的正常上课，矩形箱体顶面能够提供足够的教具摆放空间，当需要进行组织胚胎学授课时，先通过外部遥控设备使控制器工作，控制器控制多级电动伸缩杆伸长，多级电动伸缩杆推动支座和显示装置向上移动，显示装置在向上移动过程中控制器控制第一锁止结构和第二锁止结构打开，横板能绕铰接点向上转动，同时竖板能绕铰接点向外转动，显示装置能从第一通孔内穿出，然后教师将显微镜从矩形盒体内取出放置在矩形箱体顶面，通过摄像装置将显微镜目镜处观察到的组织胚胎实时传送至显示装置上，然后教师将显示装置上的图像展示给学生观看，当教学完毕后，通过控制多级电动伸缩杆缩短，支座带动显示装置向下移动，当显示装置顶部进入矩形箱体内部后，使横板绕铰接点向下转动至水平，通过第一锁止结构将横板与矩形箱体锁止固定，同时转动竖板，将放置在矩形盒体内的显微镜通过第二锁止结构进行锁止；本实用新型结构简单且易操作，不仅能够满足在平常授课时提供足够的空间，不会影响正常授课的进行，而且在需要对学生展示组织胚胎图像时，能够实时的将观察到的图像通过显示装置展示给所有的学生观察学习，通过将重要的设备锁在装置内部，只能通过外部遥控设备开启装置，能够有效避免仪器设备被偷窃，且不需要教师将仪器设备随身携带，减轻了教师的负担。
附图说明
10.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
11.图1是本实用新型的结构示意图；图2是图1的ⅰ部的局部放大图；图3是图1的ⅱ部的局部放大图。
具体实施方式
12.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
13.一种新型组织胚胎学教学设备，如图所示，包括矩形箱体1，矩形箱体1内底面转动安装圆形底座2，圆形底座2顶面固定安装多级电动伸缩杆6，多级电动伸缩杆6的活动杆上端固定安装支座7，支座7上可拆卸安装显示装置8，矩形箱体1顶面开设第一通孔9，第一通孔9侧面铰接横板10，铰接处安装有扭簧，横板10侧面与对应的第一通孔9侧面之间设置第一锁止结构，矩形箱体1侧面开设第二通孔11，矩形箱体1内部对应第二通孔11处固定安装矩形盒体12，矩形盒体12与矩形箱体1接触的侧面开口，矩形盒体12内设置显微镜13，第二
通孔11侧面铰接竖板14，竖板14顶面与第二通孔11侧面之间设置第二锁止结构，显微镜13的目镜上端安装摄像装置21，摄像装置21与显示装置8无线连接，控制器与多级电动伸缩杆6相连。本装置工作时，当教师进行普通授课时，使矩形箱体1处于封闭状态，不会影响教师的正常上课，矩形箱体1顶面能够提供足够的教具摆放空间，当需要进行组织胚胎学授课时，先通过外部遥控设备使控制器工作，控制器控制多级电动伸缩杆6伸长，多级电动伸缩杆6推动支座7和显示装置8向上移动，显示装置8在向上移动过程中控制器控制第一锁止结构和第二锁止结构打开，横板10能绕铰接点向上转动，同时竖板14能绕铰接点向外转动，显示装置8能从第一通孔9内穿出，然后教师将显微镜13从矩形盒体12内取出放置在矩形箱体1顶面，通过摄像装置21将显微镜13目镜处观察到的组织胚胎实时传送至显示装置8上，然后教师将显示装置8上的图像展示给学生观看，当教学完毕后，通过控制多级电动伸缩杆6缩短，支座7带动显示装置8向下移动，当显示装置8顶部进入矩形箱体1内部后，使横板10绕铰接点向下转动至水平，通过第一锁止结构将横板10与矩形箱体1锁止固定，同时转动竖板14，将放置在矩形盒体12内的显微镜13通过第二锁止结构进行锁止；本实用新型结构简单且易操作，不仅能够满足在平常授课时提供足够的空间，不会影响正常授课的进行，而且在需要对学生展示组织胚胎图像时，能够实时的将观察到的图像通过显示装置8展示给所有的学生观察学习，通过将重要的设备锁在装置内部，只能通过外部遥控设备开启装置，能够有效避免仪器设备被偷窃，且不需要教师将仪器设备随身携带，减轻了教师的负担。
14.具体而言，如图所示，本实施例所述的圆形底座2侧面固定套装齿圈3，矩形箱体1内底面固定安装电机4，电机4的输出轴上固定套装齿轮5，齿轮5与齿圈3啮合。当需要向学生展示显示装置8上的图像时，通过控制电机4转动，齿轮5转动带动齿圈3转动，圆形底座2转动带动多级电动伸缩杆6和显示装置8来回转动，从而能够使教室内各个位置的学生都能观察到组织胚胎的图像。
15.具体的，如图所示，本实施例所述的第一锁止结构包括第一盲孔15，横板10远离铰接点的侧面开设第一盲孔15，第一盲孔15底面靠近内端处开设第三通孔16，第一盲孔15内插接配合第一横杆17，第一横杆17靠近第三通孔16的端面为半球面，第三通孔16内插接配合第一竖杆18，第一竖杆18顶面为半球面，第一竖杆18侧面左右对称固定安装第二横杆19，第二横杆19顶面与横板10底面之间均固定安装第一弹簧20，第一通孔9侧面对应第一盲孔15处开设第二盲孔22，第二盲孔22内端面固定安装第二弹性伸缩杆23，第二弹性伸缩杆23的活动杆外端固定安装第三横杆24，第三横杆24与第二盲孔22插接配合，第三横杆24外端与第一横杆17外端接触配合。当使用者利用外部遥控设备通过控制器控制多级电动伸缩杆6伸长时，显示装置8向上移动推动第一竖杆18向上移动，第一弹簧20受压缩短，第一竖杆18上端挤压第一横杆17端面，第一横杆17外端向第一盲孔15外移动，同时第三横杆24受到第一横杆17的挤压逐渐从第一盲孔15内退出，第二弹性伸缩杆23缩短，当第三横杆24端部完全从第一盲孔15内退出后，横板10能绕铰接点向上转动，显示装置8能从第一通孔9内伸出，当多级电动伸缩杆6缩短将显示装置8收入矩形箱体1内后，当横板10转动至初始水平位置时，由于第一弹簧20伸长且第二弹性伸缩杆23伸长，第一横杆17和第三横杆24均向第一盲孔15内端移动，当第三横杆24端部插入第一盲孔15内后，即完成了横板10与矩形箱体1的封闭锁止，从而实现矩形箱体1的开启与关闭，降低显示装置8失窃的风险。
16.进一步的，如图所示，本实施例所述的第二锁止结构包括第三盲孔25，竖板14顶面
远离铰接点的部位开设第三盲孔25，矩形箱体1内壁对应第三盲孔25处开设长条形通孔26，竖板14顶面对应第三盲孔25处开设第四盲孔27，第三盲孔25和第四盲孔27内插接配合第二竖杆28，第二竖杆28上端与第三盲孔25上端面之间固定安装第二弹簧35，长条形通孔26内穿过第四横杆29，第四横杆29端部与第二竖杆28侧面固定连接，矩形盒体12上方设置第五横杆30，第五横杆30顶面与第四横杆29底面接触配合，第五横杆30与矩形箱体1内顶面之间固定安装两根左右对称的第三弹性伸缩杆31，第五横杆30靠近显示装置8的端面铰接第四弹性伸缩杆32，铰接处安装有扭簧，第四弹性伸缩杆32的活动端与显示装置8侧面铰接。当控制器控制多级电动伸缩杆6伸长将显示装置8从矩形箱体1内伸出的同时，由于第四弹性伸缩杆32与第五横杆30铰接处扭簧的作用，第四弹性伸缩杆32绕铰接点转动需要的力比显示装置8拉动第四弹性伸缩杆32向上移动的力更大，因此第四弹性伸缩杆32、第五横杆30、第四横杆29和第二竖杆28同时向上移动，第三弹性伸缩杆31缩短，第二弹簧35缩短，当第二竖杆28下端从第四盲孔27内退出后，竖板14可绕铰接点转动，使用者可将显微镜13从矩形盒体12内取出，当第二竖杆28无法继续向上移动时，由于显示装置8仍然产生向上的力拉动第四弹性伸缩杆32，可使第四弹性伸缩杆32绕铰接点向上转动并伸长，当显示装置8收入矩形箱体1内时，将竖板14转动至初始位置，由于第二弹簧35和第三弹性伸缩杆31伸长，因此第四弹性伸缩杆32、第五横杆30、第四横杆29和第二竖杆28同时向下移动，当第二竖杆28下端插入第四盲孔27内后，即实现了将竖板14与矩形箱体1锁止，能够有效降低显微镜13被窃的风险。
17.最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。