1.本实用新型是有关一种有效提升学习二进制程序语言的教具，主要是将二进制程序语言简易活用，可令学子进行学习二进制程序语言或竞赛的教具，能让学生更容易了解二进制程序语言的奥妙，从游戏中学习二进制程序语言，消除对二进制程序语言的恐惧，亦可作亲子互动用具，也是可平面亦可立体变化训练的教具的实用性结构设计。
背景技术：
2.市面上针对二进制程序语言基础运算的辅助教具并不充裕，通常还是必须通过纸上或黑板书写运算二进制程序语言的方式来教学，但现有的方法功能有限，只能提供学童计算个数，亦有过于枯燥、无法引起学习动机的弊病。
技术实现要素：
3.本实用新型的主要目的，是提供一种有效提升学习二进制程序语言的教具；其所欲解决的问题点，是针对以往必须通过纸上或黑板书写运算二进制程序语言的方式来教学，但现有的方法功能有限，只能提供学童计算个数，亦有过于枯燥、无法引起学习动机的弊病问题点加以改良突破；
4.其解决问题的技术特点，主要包含一魔方本体，该魔方本体的六个面分别具有可旋转变位的九个方格，该九个方格的中央具有运算符号，且该九个方格的周缘方格位置为二进制数；
5.本实用新型是二进制程序语言教具的实体运用，它将二进制程序语言简易活用，可令学子进行学习二进制程序语言或竞赛的教具，能让学生更容易了解二进制程序语言的奥妙，从游戏中学习二进制程序语言，消除对二进制程序语言的恐惧，亦可作亲子互动用具，也是可平面亦可立体变化训练的教具。
附图说明
6.图1是本实用新型有效提升学习二进制程序语言的教具的立体图。
7.图2是本实用新型有效提升学习二进制程序语言的教具的另一角度立体图。
8.图3是本实用新型有效提升学习二进制程序语言的教具的剖视图。
9.附图标记说明：a
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魔方本体；10
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二进制数；20
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运算符号；30
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微型互动单元；31
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微型计算机芯片；32
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微型太阳能储电区；33
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微型喇叭；40
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驱转单元。
具体实施方式
10.请参阅图1～图3所示，本实用新型包含：
11.一魔方本体a，内部具有一驱转单元40，该魔方本体a的六个面通过该驱转单元40可旋转变位的九个方格，该九个方格的中央具有运算符号20，且该九个方格的周缘方格位置为二进制数10；
12.一微型互动单元30，嵌设于该魔方本体a其中一方格内部并与外缘平齐，该微型互动单元包含有一微型计算机芯片31，该微型计算机芯片的型号为dec alpha，该微型计算机芯片31电性耦接一微型太阳能储电区32，该微型计算机芯片31另电性耦接一微型喇叭33，该微型互动单元30可供魔方本体a使用状态赋予音乐、转动提示及掌声音效；例如：当用户在转动时，微型计算机芯片31会下达指令至微型喇叭33产生轻快的音乐，并附有人声作转动提示，最后将答案转到所出题的九宫格预定位置后，微型计算机芯片31会下达指令至微型喇叭33产生掌声音效；
13.继而，其中该二进制数10为2的0次方＝1、2的1次方＝2、2的2次方＝4、2的3次方＝8、2的4次方＝16、2的5次方＝32、2的6次方＝64、2的7次方＝128。
14.再者，其中该二进制数10为121的平方根＝11、144的平方根＝12、169的平方根＝13、196的平方根＝14、225的平方根＝15、256的平方根＝16、289的平方根＝17、324的平方根＝18；
15.本实用新型在使用上可让学生依照主持人或老师的下达指令，以进行操作翻转至其中一面向的二进制数10，老师可配合魔方本体a中央的运算符号20让学生去算术，并将答案转到老师所出题的九宫格预定位置，以达到寓教于乐的效果，并可让学生强化二进制数10的概念，消除对二进制程序语言的恐惧。
16.本实用新型是二进制程序语言教具的实体运用，它将二进制程序语言简易活用，可令学子进行学习二进制程序语言或竞赛的教具，能让学生更容易了解二进制程序语言的奥妙，从游戏中学习二进制程序语言，消除对二进制程序语言的恐惧，亦可作亲子互动用具，也是可平面亦可立体变化训练的教具。
技术特征：
1.一种有效提升学习二进制程序语言的教具，其特征在于，包含：一魔方本体，内部具有一驱转单元，该魔方本体的六个面通过该驱转单元可旋转变位的九个方格，该九个方格的中央具有运算符号，且该九个方格的周缘方格位置为二进制数；一微型互动单元，嵌设于该魔方本体其中一方格内部并与外缘平齐，该微型互动单元包含有一微型计算机芯片，该微型计算机芯片电性耦接一微型太阳能储电区，该微型计算机芯片另电性耦接一微型喇叭，该微型互动单元供魔方本体使用状态赋予音乐、转动提示及掌声音效。2.如权利要求1所述的有效提升学习二进制程序语言的教具，其特征在于，该二进制数为2的0次方＝1、2的1次方＝2、2的2次方＝4、2的3次方＝8、2的4次方＝16、2的5次方＝32、2的6次方＝64、2的7次方＝128。3.如权利要求1所述的有效提升学习二进制程序语言的教具，其特征在于，该二进制数为121的平方根＝11、144的平方根＝12、169的平方根＝13、196的平方根＝14、225的平方根＝15、256的平方根＝16、289的平方根＝17、324的平方根＝18。4.如权利要求1所述的有效提升学习二进制程序语言的教具，其特征在于，该微型互动单元所包含的微型计算机芯片型号为dec alpha。
技术总结
本实用新型公开了一种有效提升学习二进制程序语言的教具，其包含一魔方本体，该魔方本体的六个面分别具有可旋转变位的九个方格，该九个方格的中央具有运算符号，且该九个方格的周缘方格位置为二进制数；本实用新型是二进制程序语言教具的实体运用，它将二进制程序语言简易活用，可令学子进行学习二进制程序语言或竞赛的教具，能让学生更容易了解二进制程序语言的奥妙，从游戏中学习二进制程序语言，消除对二进制程序语言的恐惧，亦可作亲子互动用具，也是可平面亦可立体变化训练的教具。也是可平面亦可立体变化训练的教具。也是可平面亦可立体变化训练的教具。
技术研发人员：柯永欣
受保护的技术使用者：柯永欣
技术研发日：2021.02.05
技术公布日：2021/10/8
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