1.本实用新型具体涉及一种用于音乐教学的黑板装置，属于教学用具技术领域。
背景技术：
2.传统意义上的黑板是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学使用。黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字或做图画。黑板并非黑色的板面，为了减少对眼睛的刺激其颜色多为黑色，墨绿色，也有白色或米黄色等。在音乐教学过程中，黑板上主要书写音乐方面的文字内容、歌谱、五线谱等。在音乐教学过程中五线谱的使用频率较高，每次使用都需要用直尺辅助画出多组五线谱，每组五线谱要画五次，费时费力，为了减少画五线谱的强度和时间，通常的做法是在黑板上用漆来预先画出多组五线谱，这些漆画的五线谱不可被擦除，永久留在黑板上，尽管方便了五线谱的使用，但是却占据了黑板的空间，当黑板上记录其他知识时覆盖到五线谱时，预画的五线谱会对其他内容产生干扰，不利于教学。因此需要寻找一种黑板装置，该装置可以方便快速的画出五线谱，且所画的五线谱线条还可以被方便擦除。
技术实现要素：
3.针对现有技术存在的问题，本实用新型提供一种用于音乐教学的黑板装置，目的在于解决传统黑板画五线谱费时费力、不可擦除的问题。
4.本实用新型的技术方案为：一种用于音乐教学的黑板装置，包括面板，在面板的四周固定设置有框架，在左、右框架内侧沿竖向分别设置有导槽，在左、右框架之间水平设置有横梁，横梁的两端设置有导块，导块插入到导槽中，导块与导槽的形状匹配，横梁与面板平行间隔，在横梁前表面上设置有滑槽，在滑槽上安装有画笔模块。
5.进一步的，所述画笔模块包括滑块、手柄、画笔，所述滑块形状与滑槽匹配，所述画笔数量为五支，五支画笔平行间隔设置，画笔的笔头与面板垂直接触。
6.进一步的，在所述左、右框架的前表面分别设置有刻度标尺，在所述横梁前表面两端分别设置有指示箭头。
7.进一步的，在所述导槽内表面还粘接有防滑毛条。
8.进一步的，当所述面板为黑板时，所述画笔为粉笔；当所述面板为白板时，所述画笔为白板笔。
9.进一步的，所述框架安装在立架上，在立架的底部设置有滚轮。
10.本实用新型的有益效果：本实用新型中的导槽和滑槽分别为画笔提供了竖向和横向两个方向的运动自由度；当需要画五线谱时，首先将横梁沿导槽竖向移动到合适的高度位置，毛条的摩擦力大于横梁的重力从而使横梁暂时固定不会自由下落，接着将画笔模块沿着横梁水平移动，即可一步画出一组五线谱，接着移动横梁到下一个位置，再画出下一组五线谱，两组五线谱的距离可由框架上的刻度标尺指示示出，以此类推可方便快速的画出多组五线谱；针对黑板和白板所用画笔为粉笔和白板笔，所画出的五线谱均可容易擦除。划
线完毕后，横梁可移动到面板的最下端，画笔模块可移动到横梁的最左端，从而最大化面板的书写空间。
附图说明
11.图1为本实用新型的立体结构示意图。
12.图2为图1中a区放大图。
13.图3为图1中b区放大图。
14.图中标记：1面板，2框架，3立架，4横梁，5画笔模块，21刻度标尺，22导槽，31滚轮，41滑槽，42指示箭头，43导块，51滑块，52手柄，53画笔。
具体实施方式
15.下面结合附图对本实用新型进行清楚完整的说明。
16.如图1
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3所示，一种用于音乐教学的黑板装置，包括面板1，面板呈矩形，面板可以是黑板，也可以是白板。在面板1的四周固定设置有框架2，所述框架2安装在立架3上，在立架3的底部设置有四个滚轮31，推动立架，可使本装置自由移动运动。
17.所述框架2包括上、下、左、右四个边框，在左、右框架内侧沿竖向分别设置有导槽22，在所述导槽22内表面还粘接有防滑毛条，防滑毛条是为了增加导槽的摩擦力，防滑毛条在图中未示出。在左、右框架之间水平安装设置有横梁4，横梁4与面板1平行间隔，横梁4的两端设置有导块43，导块43插入到导槽22中，导块与导槽的形状匹配，导槽为横梁的竖直运动提供导向，导块与导槽内毛条的摩擦力大于横梁的自重力，使横梁不会自由下落，但是人体外力驱动克服摩擦力可使横梁上下移动。
18.在横梁4的前表面上设置有滑槽41，在滑槽41上安装有画笔模块5，滑槽为画笔模块提供横向运动的导向作用。所述画笔模块5包括滑块51、手柄52、画笔53，所述滑块51的形状与滑槽41匹配，滑块安装到滑槽中，所述画笔数量为五支，五支画笔平行间隔设置，画笔的笔头与面板1垂直接触，当画笔模块水平移动时可一次画出五条直线，即一组五线谱。
19.为精确控制每组五线谱之间的距离，在所述左、右框架的前表面分别设置有刻度标尺21，在所述横梁4前表面两端分别设置有指示箭头42。
20.当所述面板为黑板时，所述画笔为粉笔；当所述面板为白板时，所述画笔为白板笔，粉笔和白板笔所画的笔迹均可容易被擦拭除去。
21.本实用新型的原理和使用方法：本实用新型中的导槽和滑槽分别为画笔提供了竖向和横向两个方向的运动自由度；当需要画五线谱时，首先将横梁沿导槽竖向移动到合适的高度位置，高度由刻度标尺和箭头读出，横梁左右高度一致，由于毛条的摩擦力大于横梁的重力从而使横梁暂时固定不会自由下落，接着将画笔模块沿着横梁水平移动，即可一步画出一组五线谱，接着移动横梁到下一个位置，再画出下一组五线谱，两组五线谱的距离可由框架上的刻度标尺指示示出，以此类推可方便快速的画出多组五线谱；划线完毕后，横梁可移动到面板的最下端，画笔模块可移动到横梁的最左端，从而最大化面板的书写空间；当不需要五线谱时，用黑板擦或白板擦即可轻松擦除。因此本装置非常适用于音乐方面的教学工作。
技术特征：
1.一种用于音乐教学的黑板装置，包括面板，其特征在于：在所述面板的四周固定设置有框架，在左、右框架内侧沿竖向分别设置有导槽，在左、右框架之间水平设置有横梁，横梁的两端设置有导块，导块插入到导槽中，导块与导槽的形状匹配，横梁与面板平行间隔，在横梁前表面上设置有滑槽，在滑槽上安装有画笔模块。2.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的黑板装置，其特征在于：所述画笔模块包括滑块、手柄、画笔，所述滑块形状与滑槽匹配，所述画笔数量为五支，五支画笔平行间隔设置，画笔的笔头与面板垂直接触。3.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的黑板装置，其特征在于：在所述左、右框架的前表面分别设置有刻度标尺，在所述横梁前表面两端分别设置有指示箭头。4.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的黑板装置，其特征在于：在所述导槽内表面还粘接有防滑毛条。5.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的黑板装置，其特征在于：当所述面板为黑板时，所述画笔为粉笔；当所述面板为白板时，所述画笔为白板笔。6.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的黑板装置，其特征在于：所述框架安装在立架上，在立架的底部设置有滚轮。
技术总结
本实用新型公开了一种用于音乐教学的黑板装置，包括面板，在面板的四周固定设置有框架，在左、右框架内侧沿竖向分别设置有导槽，在左、右框架之间水平设置有横梁，横梁的两端设置有导块，导块插入到导槽中，导块与导槽的形状匹配，横梁与面板平行间隔，在横梁前表面上设置有滑槽，在滑槽上安装有画笔模块。本装置可以方便快速的画出多组五线谱，且所画的五线谱线条还可以被方便擦除。谱线条还可以被方便擦除。谱线条还可以被方便擦除。
技术研发人员：张龙
受保护的技术使用者：河南艺术职业学院
技术研发日：2021.03.04
技术公布日：2021/10/8
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