一种英语教学用互动式教学设备的制作方法

1.本实用新型涉及英语教学设备技术领域，尤其涉及一种英语教学用互动式教学设备。


背景技术：

2.英语教学是指，对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。
3.市面上现有的英语教学方式一般是通过老师在书写板上书写学生在底下听的方式，这样英语学习的互动性不够，学生大多是死记硬背，效率很低。


技术实现要素：

4.为了解决现有技术存在的上述问题，本实用新型的目的在于提供一种英语教学用互动式教学设备
5.为了解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案如下：一种英语教学用互动式教学设备，包括书写板、分别位于书写板左右两端的滑动座和位于书写板下端的底座，每个滑动座的底端与底座的顶端固定连接，每个滑动座相对的内壁均竖直设置有滑槽，所述书写板的左右两端分别与滑槽滑动连接，所述书写板的底端连接有可带动书写板升降的升降组件，所述书写板的顶端通过翻转组件连接有若干块展示板，所述展示板前面和背面的下端外壁均设置有开口向上的放置槽，所述底座的底端四角均设置有万向轮。
6.作为本实用新型的进一步改进，所述翻转组件包括第一转轴、第二转轴和若干个轴套，每个轴套分别横向间隔固定在书写板的顶端，第一转轴和第二转轴分别依次贯穿多个轴套后位于书写板顶部的左右两端，每个轴套的左右两端均设置有转动环，所述转动环分别与第一转轴和第二转轴转动连接，位于同一个轴套左右两端的转动环的外壁均连接有固定杆，每根固定杆的两端均与展示板的顶端铰接，所述第一转轴和第二转轴上位于两个相邻的转动环之间分别设置有驱动环，每个驱动环的内壁分别与第一转轴和第二转轴的周壁固定连接，每个驱动环左右两端的外壁沿着第一转轴和第二转轴的径向方向均设置有插块，位于驱动环左右两端的转动环的外壁均设置有与插块相适配的插槽。
7.作为本实用新型的进一步改进，所述第一转轴和第二转轴位于外侧的一端均套设有限位环和复位弹簧，每个限位环的内壁分别与第一转轴和第二转轴的周壁固定连接，所述复位弹簧分别位于第一转轴与第一转轴上最外侧的转动环之间以及位于第二转轴与第二转轴上最外侧的转动环之间，所述第一转轴和第二转轴位于内侧端面均连接有第一限位块。
8.作为本实用新型的进一步改进，所述第一转轴和第二转轴的外侧端均设置有把手。
9.作为本实用新型的进一步改进，所述升降组件包括设置在书写板底端的u形连接件，所述u形连接件的连接端螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的底端通过轴承与底座的顶端内壁转动连接，所述螺纹杆的顶端贯穿u形连接件的连接端后位于u形连接件两个自由端之间，所述螺纹杆靠近底座的一端外壁横向连接有手柄。
10.作为本实用新型的进一步改进，所述螺纹杆的顶端横向设置有第二限位块。
11.作为本实用新型的进一步改进，所述插块和插槽均设置为若干个，多个所述插块分别以驱动环为中心呈圆周方向排列，多个所述插槽分别以转动环为中心呈圆周方向排列。
12.作为本实用新型的进一步改进，每块插块远离驱动环的一端纵截面均呈圆弧形。
13.作为本实用新型的进一步改进，所述展示板由透明塑料制成。
14.作为本实用新型的进一步改进，所述书写板为磁吸板。
15.本实用新型与现有技术相比，具有如下有益效果：
16.1、本实用新型一种英语教学用互动式教学设备，通过书写板顶端两侧设置的翻转组件带动展示板的翻转，可以组织位于书写板前端和后端的学生分为2组进行竞赛，让多名学生参与进来，使该教学设备在使用的过程中可调动学生的积极性和兴趣，提高了学生的参与性和英语教学的互动性。
17.2、本实用新型一种英语教学用互动式教学设备，通过转动手柄带动螺纹杆旋转，从而带动与螺纹杆螺纹连接的u形连接件的上下运动，进而带动u形连接件顶端的书写板的左右两端在其两端的滑动座上的滑槽内上下滑动，从而有利于调节书写板的高度以适应不同身高的学生，进一步提高了整体装置的利用率。
18.3、本实用新型一种英语教学用互动式教学设备，通过书写板设置为磁吸板，可以在底座的顶端放置英语单词的磁吸卡片，学生可以将磁吸卡片吸附在书写板上组成英语单词，进一步调高了学生英语学习的积极性，从而提高了学生的学习效果。
附图说明
19.图1为本实用新型整体结构主视图；
20.图2为本实用新型剖视图；
21.图3为本实用新型俯视图；
22.图4为本实用新型a处放大示意图。
23.附图中：
24.1、书写板；2、滑动座；20、滑槽；3、底座；
25.4、升降组件；40、u形连接件；41、螺纹杆；42、手柄；43、轴承；44、第二限位块；
26.5、翻转组件；50、第一转轴；51、第二转轴；52、轴套；53、转动环；530、插槽；54、固定杆；55、驱动环；550、插块；56、限位环；57、复位弹簧；58、把手；59、第一限位块；
27.6、展示板；60、放置槽；7、万向轮。
具体实施方式
28.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的
实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
29.本实用新型涉及一种英语教学用互动式教学设备，包括书写板1、分别位于书写板1左右两端的滑动座2和位于书写板1下端的底座3，每个滑动座2的底端与底座3的顶端固定连接，每个滑动座2相对的内壁均竖直设置有滑槽20，所述书写板1的左右两端分别与滑槽20滑动连接，所述书写板1的底端连接有可带动书写板1升降的升降组件4，所述书写板1的顶端通过翻转组件5连接有若干块展示板6，所述展示板6前面和背面的下端外壁均设置有开口向上的放置槽60，所述底座3的底端四角均设置有万向轮7。
30.如图1、图2、图3所示，所述翻转组件5包括第一转轴50、第二转轴51和若干个轴套52，每个轴套52分别横向间隔固定在书写板1的顶端，第一转轴50和第二转轴51分别依次贯穿多个轴套52后位于书写板1顶部的左右两端，每个轴套52的左右两端均设置有转动环53，所述转动环53分别与第一转轴50和第二转轴51转动连接，位于同一个轴套52左右两端的转动环53的外壁均连接有固定杆54，每根固定杆54的两端均与展示板6的顶端铰接，所述第一转轴50和第二转轴51上位于两个相邻的转动环53之间分别设置有驱动环55，每个驱动环55的内壁分别与第一转轴50和第二转轴51的周壁固定连接，每个驱动环55左右两端的外壁沿着第一转轴50和第二转轴51的径向方向均设置有插块550，位于驱动环55左右两端的转动环53的外壁均设置有与插块550相适配的插槽530。
31.如图4所示，所述插块550和插槽520均设置为若干个，多个所述插块550分别以驱动环55为中心呈圆周方向排列，多个所述插槽530分别以转动环53为中心呈圆周方向排列。在驱动环55旋转的情况下更好的带动转动环53的旋转，从而通过固定杆54带动展示板6的翻转。每块插块550远离驱动环55的一端纵截面均呈圆弧形，进一步有利于插块550与插槽530的插接
32.如图1所示，所述第一转轴50和第二转轴51位于外侧的一端均套设有限位环56和复位弹簧57，每个限位环56的内壁分别与第一转轴50和第二转轴51的周壁固定连接，所述复位弹簧57分别位于第一转轴50与第一转轴50上最外侧的转动环53之间以及位于第二转轴51与第二转轴51上最外侧的转动环53之间，所述第一转轴50和第二转轴51位于内侧端面均连接有第一限位块59，第一转轴50和第二转轴51的外侧端均设置有把手58。第一限位块59的设置有利于最内侧的转动环53套设在两个转轴上，不容易滑落下来。限位环56和复位弹簧57使第一转轴50和第二转轴51上的其他转动环53不容易滑落下来。
33.本实施例中，轴套52和展示板6分别设置为4个，第一转轴50和第二转轴51上分别有2个，以第一转轴50为例，第一转轴50的外侧的一端依次穿过限位环56、复位弹簧57、第一个转动环53、第一个轴套52、第二个转动环53、驱动环55、第三个转动环53、第二个轴套52、第四个转动环53。
34.具体的，所述展示板6由透明塑料制成。
35.具体的，所述书写板1为磁吸板，书写板1的前端和后端均设置为磁吸板，可以在底座3的顶端放置一些英语单词的磁吸卡片，学生可以将磁吸卡片吸附在书写板1上组成英语单词，进一步调高了学生英语学习的积极性，从而提高了学生的学习效果。
36.如图1所示，所述升降组件4包括设置在书写板1底端的u形连接件40，所述u形连接件40的连接端螺纹连接有螺纹杆41，所述螺纹杆41的底端通过轴承43与底座3的顶端内壁
转动连接，所述螺纹杆41的顶端贯穿u形连接件40的连接端后位于u形连接件40两个自由端之间，所述螺纹杆41靠近底座3的一端外壁横向连接有手柄42。所述螺纹杆41的顶端横向设置有第二限位块44。通过转动手柄42带动螺纹杆41旋转，从而带动与螺纹杆41螺纹连接的u形连接件40的上下运动，进而带动u形连接件40顶端的书写板1的左右两端在其两端的滑动座2上的滑槽20内上下滑动，从而有利于调节书写板1的高度以适应不同身高的学生，进一步提高了整体装置的利用率。
37.具体使用方法：首先转动其中一个把手58，从而带动第一转轴50旋转，继而带动与第一转轴50周壁固定连接的驱动环55的旋转，从而带动与驱动环55两端连接的转动环53的旋转，继而带两个转动环53连接的固定杆54的翻转，从而带动与固定杆54铰接的展示板6的翻转，最终使展示板6于书写板1一侧翻转至书写板1的另一侧，再向展示板6上的放置槽60内放入英语教学图片，此时可以邀请多名学生到书写板1的前端和后端，根据展示板6上的图片书写其英文，并且可以组织位于书写板1前端和后端的学生分为2组进行竞赛，使多名学生参与进来，提高了学生的参与性和英语教学的互动性。底座3底部万向轮的设置可以方便老师将本教学设备移动到其他教室进行授课。
38.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。