一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具的制作方法

1.本实用新型涉及英语教学相关领域，具体是一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具。


背景技术：

2.英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。
3.在英语教学时，往往需要使用到显示屏对教学内容进行显示，现在的英语教学用具上端的显示屏显示方位往往是固定的，使得在不同环境下，不易快速调节显示屏的显示方位，导致影响教学质量。


技术实现要素：

4.因此，为了解决上述不足，本实用新型在此提供一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具。
5.本实用新型是这样实现的，构造一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，该装置包括支撑脚、固定板、支撑板、竖板、显示屏和转动机构，所述支撑脚与固定板底部相固定，所述固定板右端设置有控制面板，所述转动机构安装固定于固定板内部，所述转动机构输出端与支撑板底部转动连接，所述转动机构包括承接块、转动轴、齿轮、轴承座、限位机构、滑轮和导向杆，所述承接块上端与支撑板螺栓连接，所述承接块随着转动轴同步转动，所述转动轴与齿轮中部转动连接，所述转动轴与轴承座内侧活动连接，并且轴承座下端与固定板内部螺栓连接，所述限位机构安装固定于固定板内部左端，并且限位机构输出端嵌入于齿轮左端内侧，所述滑轮与固定板左上端滑动配合，所述滑轮与导向杆下端转动连接，并且导向杆与支撑板左下端相固定。
6.优选的，所述控制面板上端安装有按钮，所述固定板后端固定有电源导线，所述固定板顶部设置有支撑板，所述支撑板后端设置有竖板，所述竖板顶部前端安装有显示屏。
7.优选的，所述限位机构包括限位杆、限位片、压簧、导向块、压杆、压钮和复位弹簧，所述限位杆与齿轮左端相咬合，所述限位杆与限位片中部固定为一体，所述限位片通过压簧与导向块右端弹性连接，所述限位杆与导向块内侧滑动配合，所述限位杆与压杆右下端相接触，所述压杆与压钮下端固定连接，所述压杆通过复位弹簧与固定板内部左下端弹性连接。
8.优选的，所述限位杆左右两侧均呈圆锥状，并且限位杆左端与压杆右下端相接触。
9.优选的，所述压杆右下端开设有凹槽，并且压杆采用间隙配合的方式嵌入于固定板左上端。
10.优选的，所述压杆下端设置有滑柱，并且压杆与滑柱内侧滑动配合。
11.优选的，所述承接块、转动轴、齿轮和轴承座中心线处于同一竖直方向上，并且转
动轴贯穿于齿轮中部。
12.优选的，所述固定板左上端开设有弧形滑槽，并且滑轮与弧形滑槽内侧滑动配合。
13.优选的，所述齿轮为齿轮钢材质，耐磨性强。
14.优选的，所述转动轴为碳钢材质，硬度高。
15.本实用新型具有如下优点：本实用新型通过改进在此提供一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，与同类型设备相比，具有如下改进：
16.优点1：本实用新型所述一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，通过在固定板上端设置了转动机构，拨动支撑板，从而改变显示屏的显示角度，达到了能够快速调节显示屏显示方位的优点。
17.优点2：本实用新型所述一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，通过在转动机构上端设置了限位机构，在转动机构不使用时，限位杆嵌入于齿轮内侧，能够防止齿轮自转，达到了能够快速对显示屏进行定位的优点。
附图说明
18.图1是本实用新型结构示意图；
19.图2是本实用新型英语教学用具剖面结构示意图；
20.图3是本实用新型转动机构剖面结构示意图；
21.图4是本实用新型齿轮立体结构示意图；
22.图5是本实用新型限位机构剖面结构示意图。
23.其中：支撑脚
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1、固定板
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2、控制面板
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3、按钮
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4、电源导线
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5、转动机构
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6、支撑板
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7、竖板
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8、显示屏
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9、承接块
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61、转动轴
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62、齿轮
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63、轴承座
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64、限位机构
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65、滑轮
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66、导向杆
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67、限位杆
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651、限位片
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652、压簧
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653、导向块
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654、压杆
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655、压钮
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656、复位弹簧
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657、滑柱
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658、弧形滑槽
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21。
具体实施方式
24.下面将结合附图1
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5对本实用新型进行详细说明，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
25.请参阅图1和图2，本实用新型通过改进在此提供一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，包括支撑脚1、固定板2、支撑板7、竖板8、显示屏9和转动机构6，支撑脚1与固定板2底部相固定，固定板2右端设置有控制面板3，转动机构6安装固定于固定板2内部，转动机构6输出端与支撑板7底部转动连接，控制面板3上端安装有按钮4，固定板2后端固定有电源导线5，固定板2顶部设置有支撑板7，支撑板7后端设置有竖板8，竖板8顶部前端安装有显示屏9。
26.请参阅图3和图4，本实用新型通过改进在此提供一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，转动机构6包括承接块61、转动轴62、齿轮63、轴承座64、限位机构65、滑轮66和导向杆67，承接块61上端与支撑板7螺栓连接，承接块61随着转动轴62同步转动，转动轴62与齿轮63中部转动连接，转动轴62与轴承座64内侧活动连接，并且轴承座64下端与固定
板2内部螺栓连接，限位机构65安装固定于固定板2内部左端，并且限位机构65输出端嵌入于齿轮63左端内侧，滑轮66与固定板2左上端滑动配合，滑轮66与导向杆67下端转动连接，并且导向杆67与支撑板7左下端相固定，承接块61、转动轴62、齿轮63和轴承座64中心线处于同一竖直方向上，并且转动轴62贯穿于齿轮63中部，固定板2左上端开设有弧形滑槽21，并且滑轮66与弧形滑槽21内侧滑动配合，利于起到对滑轮66导向和限位的作用，齿轮63为齿轮钢材质，耐磨性强，转动轴62为碳钢材质，硬度高。
27.请参阅图5，本实用新型通过改进在此提供一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，限位机构65包括限位杆651、限位片652、压簧653、导向块654、压杆655、压钮656和复位弹簧657，限位杆651与齿轮63左端相咬合，限位杆651与限位片652中部固定为一体，限位片652通过压簧653与导向块654右端弹性连接，限位杆651与导向块654内侧滑动配合，限位杆651与压杆655右下端相接触，压杆655与压钮656下端固定连接，压杆655通过复位弹簧657与固定板2内部左下端弹性连接，限位杆651左右两侧均呈圆锥状，并且限位杆651左端与压杆655右下端相接触，压杆655右下端开设有凹槽，并且压杆655采用间隙配合的方式嵌入于固定板2左上端，压杆655下端设置有滑柱658，并且压杆655与滑柱658内侧滑动配合，利于起到对压杆655进行导向的作用。
28.本实用新型通过改进提供一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，其工作原理如下；
29.第一，在使用前，将有利于提高英语教学效率的英语教学用具进行水平放置，使支撑脚1对该教学用具进行固定支撑；
30.第二，在使用时，通过电源导线5接通外接电源，给该教学用具提供电源，随后按下控制面板3上端的按钮4，启动该教学用具，显示屏9通电进行工作，对教学内容进行显示；
31.第三，当要调节显示屏9的显示角度时，往下压动压杆655，使限位杆651通过压簧653的弹力带动往左端移动，解除与齿轮63的咬合状态，随后拨动支撑板7，使转动轴62在轴承座64内侧进行转动，从而改变显示屏9的显示角度，随后松开对压杆655的压力，通过复位弹簧657恢复形变的弹性势能带动压杆655恢复至原来的位置上，从而推动限位杆651往右端移动，与齿轮63相互啮合，并且支撑板7转动时，会使导向杆67通过滑轮66在弧形滑槽21内侧进行滑动，使支撑板7平稳滑动；
32.第四，并且通过在转动机构6上端设置了限位机构65，在转动机构6不使用时，限位杆651嵌入于齿轮63内侧，能够防止齿轮63自转，从而防止显示屏9产生偏移，能够快速对显示屏9进行定位。
33.本实用新型通过改进提供一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，通过在固定板2上端设置了转动机构6，往下压动压杆655，使限位杆651通过压簧653的弹力带动往左端移动，解除与齿轮63的咬合状态，随后拨动支撑板7，使转动轴62在轴承座64内侧进行转动，从而改变显示屏9的显示角度，并且支撑板7转动时，会使导向杆67通过滑轮66在弧形滑槽21内侧进行滑动，使支撑板7平稳滑动，达到了能够快速调节显示屏显示方位的优点；通过在转动机构6上端设置了限位机构65，在转动机构6不使用时，限位杆651嵌入于齿轮63内侧，能够防止齿轮63自转，从而防止显示屏9产生偏移，达到了能够快速对显示屏9进行定位的优点。
34.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,并且
本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买,异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制,各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中,常规的型号,加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式,在此不再详述。
35.对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。