一种会计信息化教学用教学平台的制作方法

1.本实用新型涉及会计信息化教学技术领域，尤其涉及一种会计信息化教学用教学平台。


背景技术：

2.一般教学平台不能够及时的将教学平台上大量资料进行储存，并且在教学过程中需要借用展示板对教学课程进行文字讲解，但是在教学平台上装配固定的展示板会占用教学平台的使用面积。
3.现有专利（公开号：cn212088625u）公开了一种会计信息化教学用教学平台解决了上述问题，然而该装置仍存在以下问题：该装置中教学板通过转动使其与地面垂直放置，以此向学生展示书写的教学内容，然而书写教学内容时需背对学生，这将导致教师无法实时观察学生学习动态，不利于会计信息化教学的展开。
4.为此，我们提出一种会计信息化教学用教学平台解决上述问题。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的问题，而提出的一种会计信息化教学用教学平台。
6.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
7.一种会计信息化教学用教学平台，包括桌体，所述桌体内滑动连接有多个抽屉，桌体的顶部固定连接有显示屏，桌体内开设有收纳槽，收纳槽内转动连接有转动杆，桌体内设置有定位机构，桌体通过定位机构与转动杆卡接，转动杆上固定连接有转动件，转动件上转动连接有转动盘，转动盘的顶部固定连接有展示板，展示板的一侧与收纳槽相抵，转动件内开设有卡槽，卡槽内固定连接有定位弹簧，定位弹簧的顶部固定连接有卡杆，转动盘的底部沿周长方向开设有与卡杆相适配的卡孔。
8.优选地，所述转动盘沿周长方向固定连接有多个把手，把手安装在转动盘的中部。
9.优选地，所述展示板内开设有手握槽，收纳槽内开设有连接槽，手握槽位于连接槽内部。
10.优选地，所述卡杆的一侧固定连接有连接杆，转动件内滑动连接有推块，推块的底部固定连接有定位件，转动件内开设有与定位件相适配的滑动槽，滑动槽与卡槽内部连通。
11.优选地，所述定位机构包括定位条和定位件，桌体内开设有与定位条相适配的穿插孔，转动杆内沿周长方向开设有多个与定位条相适配的定位孔，桌体的顶部固定连接有安装座，定位件与安装座转动连接，定位件与定位条位置对应。
12.优选地，所述定位条的顶部固定连接有施力杆，施力杆位于定位件的一侧。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型中，可通过转动盘、转动件、转动杆、定位弹簧、卡杆和定位机构配合，利用转动盘的转动可使教育人员面向学生书写教学内容，同时可实时观察学生学习动态，有利于会计信息化教学的展开。
附图说明
14.图1为本实用新型提出的一种会计信息化教学用教学平台的立体图；
15.图2为本实用新型提出的一种会计信息化教学用教学平台的结构示意图；
16.图3为本实用新型提出的一种会计信息化教学用教学平台中定位条的结构示意图；
17.图4为图1中a处的结构放大图；
18.图5为图2中b处的结构放大图。
19.图中：1、桌体；2、抽屉；3、显示屏；4、展示板；5、转动件；6、手握槽；7、转动杆；8、转动盘；9、把手；10、定位条；11、施力杆；12、定位件；13、推块；14、卡杆；15、连接杆；16、定位弹簧。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
21.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
22.参照图1
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5，一种会计信息化教学用教学平台，包括桌体1，桌体1内滑动连接有多个抽屉2，桌体1的顶部固定连接有显示屏3，桌体1内开设有收纳槽，收纳槽内转动连接有转动杆7，桌体1内设置有定位机构，桌体1通过定位机构与转动杆7卡接，转动杆7上固定连接有转动件5，转动件5上转动连接有转动盘8，转动盘8的顶部固定连接有展示板4，展示板4的一侧与收纳槽相抵，转动件5内开设有卡槽，卡槽内固定连接有定位弹簧16，定位弹簧16的顶部固定连接有卡杆14，转动盘8的底部沿周长方向开设有与卡杆14相适配的卡孔，可通过转动盘8、转动件5、转动杆7、定位弹簧16、卡杆14和定位机构配合，利用转动盘8的转动可使教育人员面向学生书写教学内容，同时可实时观察学生学习动态，有利于会计信息化教学的展开。
23.其中，转动盘8沿周长方向固定连接有多个把手9，把手9安装在转动盘8的中部，便于对转动盘8的转动施力。
24.其中，展示板4内开设有手握槽6，收纳槽内开设有连接槽，手握槽6位于连接槽内部，方便对展示板4施力。
25.其中，卡杆14的一侧固定连接有连接杆15，转动件5内滑动连接有推块13，推块13的底部固定连接有定位件12，转动件5内开设有与定位件12相适配的滑动槽，滑动槽与卡槽内部连通，可利用定位件12对卡杆14的位置定位。
26.其中，定位机构包括定位条10和定位件12，桌体1内开设有与定位条10相适配的穿插孔，转动杆7内沿周长方向开设有多个与定位条10相适配的定位孔，桌体1的顶部固定连接有安装座，定位件12与安装座转动连接，定位件12与定位条10位置对应，可利用定位机构对展示板4的转动角度定位。
27.其中，定位条10的顶部固定连接有施力杆11，施力杆11位于定位件12的一侧，便于对定位条10的移动控制。
28.工作原理：本实用新型中，通过对定位件12施力使其转动，再对施力杆11施力将定位条10从转动杆7内抽出同时取消对定位件12施加的力，此时定位件12由其自重复位，然后再转动转动件5使展示板4转动至与地面垂直状态，取消对施力杆11施加的力，由定位条10的自重进行复位并推动定位件12一侧使其转动，当定位条10的一端卡入转动杆7内部后，即可在展示板4上书写教学内容并实时观察学生学习动态，书写完成后，对连接杆15施力使卡杆14与转动盘8之间的连接断开，再推动推块13使定位件12移动并与卡杆14相抵，然后对把手9施力转动转动盘8，利用转动盘8的转动将展示板4上书写教学内容的面向学生展示，即可展开教学。
29.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种会计信息化教学用教学平台，包括桌体（1），所述桌体（1）内滑动连接有多个抽屉（2），桌体（1）的顶部固定连接有显示屏（3），其特征在于，桌体（1）内开设有收纳槽，收纳槽内转动连接有转动杆（7），桌体（1）内设置有定位机构，桌体（1）通过定位机构与转动杆（7）卡接，转动杆（7）上固定连接有转动件（5），转动件（5）上转动连接有转动盘（8），转动盘（8）的顶部固定连接有展示板（4），展示板（4）的一侧与收纳槽相抵，转动件（5）内开设有卡槽，卡槽内固定连接有定位弹簧（16），定位弹簧（16）的顶部固定连接有卡杆（14），转动盘（8）的底部沿周长方向开设有与卡杆（14）相适配的卡孔。2.根据权利要求1所述的一种会计信息化教学用教学平台，其特征在于，所述转动盘（8）沿周长方向固定连接有多个把手（9），把手（9）安装在转动盘（8）的中部。3.根据权利要求1所述的一种会计信息化教学用教学平台，其特征在于，所述展示板（4）内开设有手握槽（6），收纳槽内开设有连接槽，所述手握槽（6）位于连接槽内部。4.根据权利要求1所述的一种会计信息化教学用教学平台，其特征在于，所述卡杆（14）的一侧固定连接有连接杆（15），转动件（5）内滑动连接有推块（13），推块（13）的底部固定连接有定位件（12），转动件（5）内开设有与定位件（12）相适配的滑动槽，滑动槽与卡槽内部连通。5.根据权利要求1所述的一种会计信息化教学用教学平台，其特征在于，所述定位机构包括定位条（10）和定位件（12），桌体（1）内开设有与定位条（10）相适配的穿插孔，转动杆（7）内沿周长方向开设有多个与定位条（10）相适配的定位孔，桌体（1）的顶部固定连接有安装座，定位件（12）与安装座转动连接，定位件（12）与定位条（10）位置对应。6.根据权利要求5所述的一种会计信息化教学用教学平台，其特征在于，所述定位条（10）的顶部固定连接有施力杆（11），施力杆（11）位于定位件（12）的一侧。

技术总结
本实用新型涉及会计信息化教学技术领域，公开了一种会计信息化教学用教学平台，包括桌体，所述桌体内滑动连接有多个抽屉，桌体的顶部固定连接有显示屏，桌体内开设有收纳槽，收纳槽内转动连接有转动杆，桌体内设置有定位机构，桌体通过定位机构与转动杆卡接，转动杆上固定连接有转动件，转动件上转动连接有转动盘，转动盘的顶部固定连接有展示板，展示板的一侧与收纳槽相抵，转动件内开设有卡槽。本实用新型通过转动盘、转动件、转动杆、定位弹簧、卡杆和定位机构配合，利用转动盘的转动使教育人员面向学生书写教学内容，同时可实时观察学生学习动态，有利于会计信息化教学的展开。有利于会计信息化教学的展开。有利于会计信息化教学的展开。


技术研发人员：李飞
受保护的技术使用者：李飞
技术研发日：2021.03.04
技术公布日：2021/9/24