线上教学录屏方法与系统与流程

技术特征：
1.线上教学录屏方法，其特征在于，包括以下步骤：采集线上教学视频在录制时间段内的第一图像序列和第一声音信号序列；其中，所述第一图像序列包括所述录制时间段内各采集点采集的第一图像，所述第一声音信号序列包括所述录制时间段内各采集点采集的第一声音信号，且所述第一图像、第一声音信号均带有采集时间标签；对各第一图像进行降噪处理得到第二图像，并对各第一声音信号进行降噪处理得到第二声音信号；对第二图像和第二声音信号按照采集时间标签进行合并，形成线上教学录制视频。2.如权利要求1所述的线上教学录屏方法，其特征在于，所述对各第一图像进行降噪处理得到第二图像，包括：根据以下第一公式对各第一图像进行均值滤波，得到第二图像：其中，m(x,y)
t
为第t个采集点采集的第一图像中像素点(x,y)在第二图像中对应位置的像素值；n(i,j)
t
为第t个采集点采集的第一图像中像素点(i,j)的像素值；t＝1,2,
…
,t；t为所述录制时间段的采集点总数；m表示预设滤波区域在所述第一图像中覆盖的像素数，x为所述预设滤波区域沿第一图像的长度方向覆盖的像素数，y为所述预设滤波区域沿第一图像的宽度方向覆盖的像素数，且x和y均为正奇数；3.如权利要求2所述的线上教学录屏方法，其特征在于，x＝9，y＝9。4.如权利要求1所述的线上教学录屏方法，其特征在于，根据以下第二公式对各第一声音信号进行降噪处理，得到对应的第二声音信号：其中，为第t个采集点采集的第一声音信号经降噪后的第二声音信号，k(t)为预设降噪函数，y(t)为第t个采集点采集的第一声音信号，f(y(t))为预设调节函数，符号||表示取绝对值。5.如权利要求4所述的线上教学录屏方法，其特征在于，根据以下第三公式计算所述预设调节函数：其中，y(a)表示第a个采集点采集的第一声音信号，为第a个采集点采集的第一声音信号经降噪后的第二声音信号，a＝1,2,
…
,t
‑
1；sin()为正弦函数。6.线上教学录屏系统，其特征在于，包括：
采集模块，用于采集线上教学视频在录制时间段内的第一图像序列和第一声音信号序列；其中，所述第一图像序列包括所述录制时间段内各采集点采集的第一图像，所述第一声音信号序列包括所述录制时间段内各采集点采集的第一声音信号，且所述第一图像、第一声音信号均带有采集时间标签；降噪处理模块，用于对各第一图像进行降噪处理得到第二图像，并对各第一声音信号进行降噪处理得到第二声音信号；合并模块，用于对第二图像和第二声音信号按照采集时间标签进行合并，形成线上教学录制视频。7.如权利要求6所述的线上教学录屏系统，其特征在于，所述降噪处理模块，具体用于根据以下第一公式对各第一图像进行均值滤波，得到对应的第二图像：其中，m(x,y)
t
为第t个采集点采集的第一图像中像素点(x,y)在第二图像中对应位置的像素值；n(i,j)
t
为第t个采集点采集的第一图像中像素点(i,j)的像素值；t＝1,2,
…
,t；t为所述录制时间段的采集点总数；m表示预设滤波区域在所述第一图像中覆盖的像素数，x为所述预设滤波区域沿第一图像的长度方向覆盖的像素数，y为所述预设滤波区域沿第一图像的宽度方向覆盖的像素数，且x和y均为正奇数；8.如权利要求7所述的线上教学录屏系统，其特征在于，x＝9，y＝9。9.如权利要求6所述的线上教学录屏系统，其特征在于，所述降噪处理模块，具体用于根据以下第二公式对各第一声音信号进行降噪处理，得到对应的第二声音信号：其中，为第t个采集点采集的第一声音信号经降噪后的第二声音信号，k(t)为预设降噪函数，y(t)为第t个采集点采集的第一声音信号，f(y(t))为预设调节函数，符号||表示取绝对值。10.如权利要求9所述的线上教学录屏系统，其特征在于，所述降噪处理模块，具体用于根据以下第三公式计算所述预设调节函数：其中，y(a)表示第a个采集点采集的第一声音信号，为第a个采集点采集的第一声音信号经降噪后的第二声音信号，a＝1,2,
…
,t
‑
1；sin()为正弦函数。

技术总结
本发明的实施例公开了线上教学录屏方法与系统，属于信号处理技术领域。所述方法，包括：采集线上教学视频在录制时间段内的第一图像序列和第一声音信号序列；对各第一图像进行降噪处理得到第二图像，并对各第一声音信号进行降噪处理得到第二声音信号；对第二图像和第二声音信号按照采集时间标签进行合并，形成线上教学录制视频。本发明能够分别对录屏视频的图像画面和声音进行降噪，继而提高图像分辨率，降低声音中的噪音成分，然后将降噪后的图像画面和声音合并，从而可以获得高质量的录制视频。视频。视频。


技术研发人员：樊星 佟佳睿
受保护的技术使用者：上海松鼠课堂人工智能科技有限公司
技术研发日：2021.07.08
技术公布日：2021/10/26