一种集成化多功能电工电子教学用操作台的制作方法

1.本发明涉及电工电子教学技术领域，具体为一种集成化多功能电工电子教学用操作台。


背景技术：

2.为让学生更好的了解电工电子内容采用操作台进行演示，同时操作台方便对其他设备进行放置，例如公开号为cn211294278u的为一种电工电子技术实训操作台，包括工作台、基板、实训板以及副操作台，所述工作台顶端设有操作台，所述工作台两端设有操作仪表，所述工作台两端设有吸尘板，所述工作台一端设有指纹识别机构，所述基板内端设有阻尼减震器，所述基板底端设有万向轮和支撑腿，所述实训板外端设有实训网孔板，所述实训网孔板一端设有教学显示屏，所述教学显示屏一端设有示波器、信号发生器以及交直流转换器，所述副操作台顶端设有电脑显示器，所述副操作台底端设有主机机箱，通过设置的制冷器，制冷器通过冷凝管和散热口连接，且散热口内端设有过滤网，使得设备使用时更加的高效；但是该操作台在使用的过程中还是存在一定的问题：1.操作台的高度不能进行调节，进而导致不同身高的同学在使用过程的感受不同，较高的学生不方便对下方的零件进行操作，较矮的同学不方便对高处的零件进行操作，不能根据使用者的身高进行调节，不方便对学生进行教学，操作复杂；2.由于操作台的前侧有大量的连接口，长时间的暴露在空气中会有大量的灰尘掉落在上面，对灰尘处理时需要消耗大量的时间同时灰尘容易处理不干净，进而导致有部分的灰尘进入连接口的内部，进而容易出现接触不良的现象，同时在灰尘进行处理的过程不方便进行处理，需要对每一个拐角处进行处理，不方便对灰尘进行处理，需要消耗大量的时间，同时会存在处理不干净的现象。
3.所以我们提出了一种集成化多功能电工电子教学用操作台，以便于解决上述中提出的问题。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种集成化多功能电工电子教学用操作台，以解决上述背景技术提出的目前市场上操作台的高度不能进行调节和灰尘容易进入到连接口的内部的问题。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种集成化多功能电工电子教学用操作台，由操作桌和支架组成；防护盖，活动轴连接在所述操作桌的上方左右两侧，且防护盖的外侧前后两侧均焊接有拉动防护盖进行转动的前绳索和后绳索；传动机构，轴承连接在所述支架的上方中间；包括：上齿轮，轴承连接在所述操作桌的上方内部，且上齿轮上前后两侧均焊接有拉动
防护盖进行转动的后绳索的另一端，所述操作桌的内部左侧卡合有与上齿轮啮合的升降齿，且升降齿卡合在操作桌的内部，所述传动机构和升降齿之间设置有螺纹柱；上压板，卡合在所述支架的左右两侧，且上压板的下方焊接有连接作用的连接杆，并且连接杆的下端焊接有呈“l”形的下压板，所述下压板和支架之间设置有使上压板自动向上的弹簧。
6.优选的，所述支架的左右两侧均设置有直径小于上压板左侧宽度的气囊，且气囊的一端与支架内部进行连接，所述下压板的上方设置有与下齿轮啮合的齿排，通过齿排的移动使下齿轮进行转动，进而通过绳索拉动左齿轮进行移动，左齿轮带动推动杆同步移动，进而使上塞子与支架内部的输送管进行分离，使气体能够顺利的进入到操作桌的内部，对操作桌的高度进行调节。
7.优选的，所述支架的左右两侧内部均轴承连接有使下绳索缠绕的下齿轮，且下绳索的另一端连接有左齿轮，所述支架的左右两侧均在轴承连接有与上压板相互接触的右转杆，通过上压板的移动使右转杆进行转动，通过皮带轮的设置使右齿轮进行转动，减少用电设备的使用，通过右齿轮和右转杆的直径差异进而使右齿轮和右转杆的转动速度进行改变。
8.优选的，所述支架的左右两侧均轴承连接有右齿轮，且右齿轮和右转杆之间设置有带动右齿轮进行转动的皮带轮，并且右转杆呈“米”字结构，并且右齿轮和左齿轮相互啮合，通过右齿轮的转动带动左齿轮进行转动，进而使固定杆和推动杆进行转动。
9.优选的，所述左齿轮的前侧设置有固定杆和推动杆，且固定杆和推动杆相连接，并且推动杆呈“z”形结构，通过推动杆的形状设置拉动上塞子和下塞子进行移动，对输送管内部的气体进行阻挡和疏通，避免气体出现反向流动的现象。
10.优选的，所述支架的左右两侧均设置有卡合在输送气体管子上的上塞子，且支架的左右两侧均卡合有对气体进行阻挡的下塞子，并且下塞子和上塞子设置在推动杆和固定杆内部，通过固定杆的转动和推动杆的移动使对内部的气体进行阻挡，避免气体出现泄漏的现象。
11.优选的，所述支架的左侧卡合有上套柱，且上套柱的内部开设有呈倾斜的转动槽，并且转动槽的内部设置有带动传动机构进行转动的固定柱，所述传动机构的轴上侧焊接有固定柱，通过固定柱在转动槽的内部进行滑动，进而带动传动机构进行转动，使升降齿能够进行上下移动。
12.优选的，所述上套柱的下方焊接有下套柱，且下套柱的内部卡合有传动机构的轴，所述支架的左右两侧均设置有对装置进行防护的防护板，且防护板的下方设置便于下压板升降的卡槽，避免零件受到碰撞出现损坏的现象，对零件进行保护，增加零件的使用寿命。
13.优选的，所述转动槽呈“v”形结构，所述右转杆和右齿轮的直径存在一定的差异，通过转动槽的设置使传动机构进行转动，通过直径的不同对转动速度进行调节。
14.与现有技术相比，本发明的有益效果是：该集成化多功能电工电子教学用操作台设置有：（1）由于防护盖的设置对操作台的表面进行防护，通过前绳索和后绳索拉动防护盖进行前后转动，进而使防护盖对灰尘进行阻隔同时对连接口进行防护，防止灰尘进入到连接口的内部，避免出现接触不良的现象，避免出现断路的现象，对零件进行保护，同时不
需要对操作桌表面的灰尘进行处理，减少处理的时间，提高工作效率；（2）通过上压板的移动使气囊内部的气体进入到操作桌和支架的连接处，进而使操作桌的高度变高，通过推动杆转动推动上塞子进行移动，进而使支架内部的气体体积变少，进而对操作桌的高度进行调节，使不同身高的人员进行操作，方便操作，适用于不同身高的人群，增加操作桌的使用范围，便于对操作桌上的零件进行操作；（3）通过上压板的上下移动使皮带轮进行转动，进而使升降齿进行上下移动，进而使上齿轮进行转动，拉动防护盖进行转动，进而对防护盖的位置进行调节，通过转动槽的设置使皮带轮进行转动，不需要通过用电设备进行带动，减少用电设备的使用，同时对防护盖的角度进行调节，避免防护盖出现遗漏转动，对灰尘进行阻挡，避免灰尘进入到操作桌的内部。
附图说明
15.图1为本发明主视结构示意图；图2为本发明支架主剖结构示意图；图3为本发明俯剖结构示意图；图4为本发明图2中c处放大结构示意图；图5为本发明图1中a处放大结构示意图；图6为本发明图3中d处放大结构示意图；图7为本发明图1中b处放大结构示意图；图8为本发明转动槽展开结构示意图。
16.图中：1、操作桌；2、防护盖；3、前绳索；4、支架；5、传动机构；6、防护板；7、上压板；8、连接杆；9、下压板；10、弹簧；11、气囊；12、齿排；13、下齿轮；14、下绳索；15、后绳索；16、升降齿；17、右转杆；18、皮带轮；19、右齿轮；20、上塞子；21、左齿轮；22、固定杆；23、推动杆；24、下塞子；25、上套柱；26、转动槽；27、固定柱；28、下套柱；29、上齿轮。
具体实施方式
17.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
18.请参阅图1
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8，本发明提供一种技术方案：一种集成化多功能电工电子教学用操作台，由操作桌1和支架4组成；防护盖2，活动轴连接在操作桌1的上方左右两侧，且防护盖2的外侧前后两侧均焊接有拉动防护盖2进行转动的前绳索3和后绳索15；传动机构5，轴承连接在支架4的上方中间；包括：上齿轮29，轴承连接在操作桌1的上方内部，且上齿轮29上前后两侧均焊接有拉动防护盖2进行转动的后绳索15的另一端，操作桌1的内部左侧卡合有与上齿轮29啮合的升降齿16，且升降齿16卡合在操作桌1的内部，传动机构5和升降齿16之间设置有螺纹柱；
上压板7，卡合在支架4的左右两侧，且上压板7的下方焊接有连接作用的连接杆8，并且连接杆8的下端焊接有呈“l”形的下压板9，下压板9和支架4之间设置有使上压板7自动向上的弹簧10。
19.支架4的左右两侧均设置有直径小于上压板7左侧宽度的气囊11，且气囊11的一端与支架4内部进行连接，下压板9的上方设置有与下齿轮13啮合的齿排12；支架4的左右两侧内部均轴承连接有使下绳索14缠绕的下齿轮13，且下绳索14的另一端连接有左齿轮21，支架4的左右两侧均在轴承连接有与上压板7相互接触的右转杆17；支架4的左右两侧均轴承连接有右齿轮19，且右齿轮19和右转杆17之间设置有带动右齿轮19进行转动的皮带轮18，并且右转杆17呈“米”字结构，并且右齿轮19和左齿轮21相互啮合；左齿轮21的前侧设置有固定杆22和推动杆23，且固定杆22和推动杆23相连接，并且推动杆23呈“z”形结构；支架4的左右两侧均设置有卡合在输送气体管子上的上塞子20，且支架4的左右两侧均卡合有对气体进行阻挡的下塞子24，并且下塞子24和上塞子20设置在推动杆23和固定杆22内部；结合图1和图5和图6，操作桌1放置在指定的位置，当使用者身高较高时需要将操作桌1的高度变高，用脚向下踩上压板7，使上压板7向下移动，上压板7带动连接杆8和下压板9同步向下移动，上压板7向下移动对气囊11进行挤压，进而使气囊11内部的气体通过输送装置进入到操作桌1和支架4的连接处，气体推动操作桌1向上进行移动，当操作桌1移动到指定的位置时，停止向下踩上压板7，当上压板7向下移动带动右转杆17进行转动，由于右转杆17呈“米”字结构，右转杆17通过皮带轮18带动右齿轮19进行顺时针转动，由于右齿轮19与左齿轮21相互啮合，右齿轮19转动带动左齿轮21进行逆时针转动，左齿轮21转动固定杆22进行转动，固定杆22转动拉动上塞子20向左侧进行移动，进而使输送管内部处于导通的状态，同时推动杆23的下方向右侧进行转动，推动杆23转动推动下塞子24向右侧进行移动，进而使下塞子24对内部气体进行堵塞，避免气囊11内部的气体向外侧泄漏，当不再对上压板7进行挤压时，通过弹簧10的弹力使上压板7向上进行移动，上压板7向上进行移动，进而使左齿轮21如上述工作原理进行反向转动，固定杆22顺时针进行转动，固定杆22转动推动上塞子20向右侧进行移动，进而使输送管处于阻隔的状态，避免支架4上的气体进行反向流动，固定杆22逆时针进行转动，固定杆22转动拉动下塞子24向左侧进行移动，进而使外界的气体进入到气囊11的内部，上压板7向下移动使上套柱25同步向下移动，上套柱25向下移动带动内部的转动槽26同步向下移动，由于转动槽26呈“v”形结构，进而使传动机构5进行转动，传动机构5转动带动上方连接的螺纹柱同步转动，螺纹柱转动使升降齿16向上进行移动，由于升降齿16与上齿轮29相互啮合，升降齿16向上移动使上齿轮29向右侧进行转动，上齿轮29转动使后绳索15进行缠绕，后绳索15拉动防护盖2向后侧进行转动，便于对操作桌1进行操作，不需要人工对防护盖2进行向外侧进行转动，减少人工操作，减少时间的浪费，这时就能对操作桌1上的零件进行操作，便于对学生进行教学，以便于学生能够更好的进行学习；支架4的左侧卡合有上套柱25，且上套柱25的内部开设有呈倾斜的转动槽26，并且转动槽26的内部设置有带动传动机构5进行转动的固定柱27，传动机构5的轴上侧焊接有固定柱27；上套柱25的下方焊接有下套柱28，且下套柱28的内部卡合有传动机构5的轴，支架4的左右两侧均设置有对装置进行防护的防护板6，且防护板6的下方设置便于下压板9升降的卡槽；转动槽26呈“v”形结构，右转杆17和右齿轮19的直径存在一定的差异；
结合图2
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8，当使用者的身高较矮时，需要将操作桌1的高度变低时，用脚向上推动下压板9，下压板9向上进行移动，下压板9向上移动带动齿排12同步向上进行移动，由于齿排12与下齿轮13相互啮合，齿排12向上移动带动下齿轮13进行转动，下齿轮13转动使下绳索14进行缠绕，下绳索14缠绕拉动左齿轮21向左侧移动，左齿轮21移动带动推动杆23向左侧进行移动，推动杆23移动拉动上塞子20同步向左侧进行移动，上塞子20移动进而使输送管处于泄漏的现象，进而使支架4内部的气体向外侧进行移动，进而使气体的体积变少，进而使操作桌1向下进行移动，进而使操作桌1的高度变低，下压板9移动带动下套柱28向上进行移动，下套柱28带动上套柱25同步向上进行移动，上套柱25向上移动带动内部的转动槽26同步向上移动，由于转动槽26呈“v”形结构，转动槽26移动使固定柱27如上述工作原理进行反向转动，固定柱27带动传动机构5进行反向转动，传动机构5转动通过螺纹柱使升降齿16向下进行移动，进而使上齿轮29进行反向转动，上齿轮29转动使前绳索3进行缠绕，前绳索3缠绕拉动防护盖2向前侧进行转动，进而使防护盖2对连接口处进行防护，不需要人工将防护盖2向前方进行转动，避免出现遗漏转动的现象，避免灰尘进入到连接口的内部，防止出现接触不良的现象，同时不需要人工进行打扫，减少时间的浪费，提高工作效率，防护板6对零件进行保护，避免零件受到外界的撞击出现破损的现象，对零件进行保护，增加零件的使用寿命。
20.本实施例的工作原理：在使用该集成化多功能电工电子教学用操作台时，结合图1
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8，通过上压板7向上移动使气囊11内部的气体进入到操作桌1的内部，进而使操作桌1的内部体积变大，进而使操作桌1向上进行移动，进而使操作桌1的高度变高，适用于身高较高的学生，上套柱25向下移动使内部的转动槽26同步向下移动，进而使传动机构5转动，传动机构5传动使升降齿16移动，进而使上齿轮29进行转动，上齿轮29转动使后绳索15和前绳索3进行转动，进而使防护盖2进行转动，进而使防护盖2对连接口进行保护，避免灰尘进入到连接口的内部，同时方便对操作桌1进行防护，减少擦拭时间，通过下压板9的移动使下绳索14进行缠绕，下绳索14拉动左齿轮21进行移动，进而使推动杆23向左侧进行移动，推动杆23移动使上塞子20向左侧进行移动，进而使气体向外侧进行泄漏，进而使气体的体积量变少，使操作桌1的高度变低，适用于身高较矮的学生，适用于不同身高的人群，从而完成一系列工作。
21.尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。