一种折叠画架的制作方法

1.本实用新型涉及绘画工具技术领域，具体的，涉及一种折叠画架。


背景技术：

2.目前的画架体积大，占地面积大，且携带不方便。据调查，由于画架角度固定，绘画者在作画时，经常需要调整姿势来满足绘画过程中画幅的改变，一方面影响绘画者运笔的流畅性，另一方面不利于矫正绘画姿势。当用右手作画时，右手与右腿存在冲突，使画板右下角的空间不能很好的利用，浪费画纸空间。而且，在老师示范教学过程中，受画架角度固定的影响，不能很好地向学生展示自己的教案，同时，也不能全面掌握所有学生的绘画进度，不利于教学工作。针对画架角度固定，使用不方便的问题，提供一种矫正坐姿、携带收纳方便，利于老师示范的画架。


技术实现要素：

3.本实用新型提出一种折叠画架，解决了现有技术中的画架角度固定，使用不方便，且携带收纳不方便的问题。
4.本实用新型的技术方案如下：
5.一种折叠画架，包括画板架、折叠组件和底座，所述折叠组件上端用于支撑所述画板架，所述折叠组件下端与所述底座连接，其特征在于，
6.所述折叠组件包括第一折叠臂和第二折叠臂，所述第一折叠臂和所述第二折叠臂的相邻端转动设置，所述画板架借助第二折叠臂支撑；所述折叠组件还包括
7.支撑件，所述支撑件一端与所述第二折叠臂连接，另一端与所述底座连接，所述支撑件为伸缩杆。
8.优选地，还包括依次设置在所述第二折叠臂和所述画板架之间的第一转动部和第二转动部，其中，
9.所述第一转动部设置在所述第二折叠臂上，
10.所述第二转动部设置在所述画板架上，
11.所述第一转动部和所述第二转动部之间转动设置。
12.优选地，所述第一转动部相对所述第二折叠臂沿第一转动方向转动；
13.所述第二转动部相对所述第一转动部沿第二转动方向转动；且
14.所述第一转动方向与所述第二转动方向相互垂直。
15.优选地，所述底座包括
16.第一支撑座，所述第一支撑座的第一端设置在所述第一折叠臂上，
17.第二支撑座，所述第二支撑座转动设置在所述第一支撑座的第二端；
18.第三支撑座，所述第三支撑座转动设置在所述第一支撑座的第三端。
19.优选地，还包括升降调节杆，用于调节所述第一折叠臂的高度，所述升降调节杆包括套筒，一端设置在所述底座上，另一端与所述第一折叠臂连接，
20.弹簧，一端设置在所述套筒上，另一端与所述第一折叠臂抵接。
21.优选地，所述画板架包括
22.第一画板支架，转动设置在所述第二转动部上，
23.第二画板支架，与所述第一画板支架相互铰接；其中所述第一画板支架和所述第二画板支架形成剪式机构。
24.优选地，所述折叠组件包括棘轮机构，
25.所述棘轮机构设置在所述第一折叠臂和所述第二折叠臂转动连接处，
26.所述棘轮机构包括棘轮齿和棘爪，所述棘轮齿和所述棘爪中的一个安装在所述第一折叠臂上，所述棘轮齿和所述棘爪中的另一个安装在所述第二折叠臂。
27.优选地，所述第一折叠臂具有挂钩，当所述支撑件处于非支撑状态时，其一端挂在所述挂钩上。
28.本实用新型的工作原理及有益效果为：
29.本实用新型中提供的一种折叠画架，包括画板架、折叠组件和底座，折叠组件上端支撑所述画板架，折叠组件下端与底座连接，折叠组件包括转动设置的第一折叠臂和第二折叠臂，还包括支撑件，支撑件一端与第二折叠臂连接，另一端与底座连接，支撑件为伸缩件。通过调节第一折叠臂和第二折叠臂的转动角度来调节画板架的高度可以适应不同身高的绘画者，同时有利于矫正绘画者的绘画姿势；另一方面，当画架需要使用时可以打开折叠组件，当不使用时，可以通过将折叠组件的第一折叠臂和第二折叠臂折叠到最小角度，既方便携带，也方便收纳。在绘画过程中，本实用新型中提供的折叠画架相对传统画架，占地空间更小，更节省空间。
附图说明
30.下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。
31.图1为折叠画架展开结构示意图；
32.图2为折叠画架部分结构折叠结构示意图；
33.图3为画板架结构示意图；
34.图中：
[0035]1‑
底座，11
‑
第一支撑座，12
‑
第二支撑座，13
‑
第三支撑座，2
‑
折叠组件，21
‑
第一折叠臂， 22
‑
第二折叠臂，231
‑
固定臂，232
‑
第一转动部，233
‑
延长臂，234
‑
第二转动部，25
‑
第一铰接块，26
‑
第二铰接块，27
‑
第三铰接块，3
‑
画板架，31
‑
第一画板支架，32
‑
第二画板支架，4画板，5升降调节杆，6
‑
支撑件。
具体实施方式
[0036]
下面将结合本实用新型实施例，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都涉及本实用新型保护的范围。
[0037]
一种折叠画架，包括画板架3、折叠组件2和底座1，所述折叠组件2上端用于支撑所述画板架3，所述折叠组件2下端与所述底座1连接，所述折叠组件2包括第一折叠臂21和第
二折叠臂22，所述第一折叠臂21和所述第二折叠臂22的相邻端转动设置，所述画板架3借助第二折叠臂22支撑；所述折叠组件2还包括
[0038]
支撑件6，所述支撑件6一端与所述第二折叠臂22连接，另一端与所述底座1连接，所述支撑件6为伸缩杆。
[0039]
本实用新型中，折叠组件2一端连接画板架3，另一端连接底座1，具体地，折叠组件2 包括第一折叠臂21和第二折叠臂22，第一折叠臂21和第二折叠臂22转动设置，这样通过调节第一折叠臂21和第二折叠臂22的转动角度来调节画板架3的高度，进一步地，可以适应不同身高的绘画者，同时有利于矫正绘画者的绘画姿势；另一方面，当画架需要使用时可以打开折叠组件，不使用时，可以通过将折叠组件的第一折叠臂21和第二折叠臂22折叠到最小角度，从而既方面携带，也方便收纳。进一步地，在绘画过程中，折叠画架相对传统画架，占地空间更小，更节省空间。
[0040]
具体地，第一折叠臂21和第二折叠臂22的结构形式可以采用单杆的结构，这样的好处是，整个画架质量较轻，不仅节省材料，同时携带也方便。或者，第一折叠臂21和第二折叠臂22的结构采用双杆的结构，第一折叠臂21和第二折叠臂22通过第二铰接块26铰接，具体而言，第一折叠臂21的双杆与第二铰接块26铰接，第二折叠臂22的双杆与第二铰接块 26铰接，折叠臂采用双杆可以使折叠组件2结构更加稳定。
[0041]
进一步地，底座1安装在所述支架组件2上，用于支撑整个画架，使整个画板架更加稳定。进一步地，折叠组件2还包括支撑件6，需要说明的是，当调整好第一折叠臂21和第二折叠臂22的相对转动角度后，才使用支撑件6。支撑件6用于限制第一折叠臂21和第二折叠臂22的转动角度，避免在作画时，由于画板收到胳膊或画笔的压力发生转动，造成作画失误。
[0042]
当调整好第一折叠臂21和第二折叠臂22的转动角度后，将支撑件6一端与第二折叠臂 22连接，另一端与底座1连接或其他相对固定的装置连接，从而限制第一折叠臂21和第二折叠臂22再次发生转动。具体而言，支撑件长度可调的伸缩杆，其具体形式可以使气弹簧，或其他具有距离可调的结构的件。
[0043]
进一步地，设置在第一折叠臂21和第二折叠臂22铰接处设置有紧固螺栓，当调整好第一折叠臂21和第二折叠臂22的转动角度后，通过紧固螺栓紧固第一折叠臂21和第二折叠臂 22，从而限制第一折叠臂21和第二折叠臂22再次发生转动。
[0044]
优选地，还包括依次设置在所述第二折叠臂22和所述画板架3之间的第一转动部232和第二转动部234，其中，
[0045]
所述第一转动部232设置在所述第二折叠臂22上，
[0046]
所述第二转动部234设置在所述画板架3上，
[0047]
所述第一转动部232和所述第二转动部234之间转动设置。
[0048]
本实用新型中，第一转动部232和第二转动部234共同作用来调整画板4的角度，第一转动部232安装在第二折叠臂22上端，且与第二折叠臂22水平转动连接，第二转动部234 一端与第一转动部232转动连接，另一端与画板架3固定连接，用于调整画板4的角度。
[0049]
优选地，所述第一转动部232相对所述第二折叠臂22沿第一转动方向转动；
[0050]
所述第二转动部234相对所述第一转动部232沿第二转动方向转动；且
[0051]
所述第一转动方向与所述第二转动方向相互垂直。
[0052]
本实用新型中，第一转动方向与第二转动方向相互垂直，当第一转动方向转动为水平方向转动时，第二转动方向为竖直方向转动；当第一转动方向转动为竖直方向转动时，第二转动方向为水平方向转动。进一步地，第一转动部232包括固定臂231，与第二折叠臂22上端固定连接，第一转动部232与固定臂231转动连接，固定臂231可以增大转动轴与第二折叠臂22的距离，增大画板4的调整角度范围，从而避免画板4与第二折叠臂22干涉。
[0053]
第二转动部234与第一转动部232与转动设置，用于调整画板4的角度。具体地，第二转动部234包括延长臂233,延长臂233一端与第一转动部232转动连接，另一端与第二转动部234转动连接，延长臂233可以增大画板调节组件23与第二折叠臂22的距离，增大画板 4的调整角度范围，从而避免画板4与第二折叠臂22干涉。
[0054]
需要说明的是，画板调节组件23各个关节的连接均采用紧固螺栓连接，这样在调整好画板4的角度后，通过紧固螺栓紧固，实现画板架3的固定，使作画更加稳定。
[0055]
画板架3和第二折叠臂22之间设置有多个转动关节，一方面可以调节画板架3角度，方便绘画者不同角度作画；另一方面，有利于在作画过程中的交流，例如，老师在教学时，学生可以通过翻转画板，让老师掌握绘画进度，同时，老师也可以多角度调节画板，向学生展示教案，方便学生学习。
[0056]
优选地，所述底座1包括
[0057]
第一支撑座11，所述第一支撑座11的第一端设置在所述第一折叠臂21上，
[0058]
第二支撑座12，所述第二支撑座12转动设置在所述第一支撑座11的第二端；
[0059]
第三支撑座13，所述第三支撑座13转动设置在所述第一支撑座11的第三端。
[0060]
本实用新型中，第一支撑座11用来支撑折叠组件2，具体而言，第一支撑座11有三个连接端，第一端与第一折叠臂21固定连接，第二端与第二支撑座12转动连接，第三端与第三支撑座13转动连接。进一步地，在本实施例中，第一支撑座11、第二支撑座12和第三支撑座13组成“工”字型结构，但不限于“工”字型结构，使底座1支撑更稳定。进一步地，第二支撑座12和第三支撑座13均与第一支撑座11转动连接，当画架不使用时，可以将底座折叠，方便存储和携带。
[0061]
优选地，还包括升降调节杆，用于调节所述第一折叠臂21的高度，所述升降调节杆包括
[0062]
套筒，一端设置在所述底座1上，另一端与所述第一折叠臂21连接，
[0063]
弹簧，一端设置在所述套筒上，另一端与所述第一折叠臂21抵接。
[0064]
本实用新型中，升降调节杆用来调整折叠组件2的高度，升降调节杆包括套筒，一端设置在底座1上，具体地，套筒一端与底座1固定连接，可以是焊接，也可以是螺栓连接，另一端与第一折叠臂21螺纹连接。弹簧一端固定在套筒上，另一端为弹簧自由端，其自由端与所述第一折叠臂21抵接。通过第一折叠臂21压紧弹簧，来调整弹簧的长度，从而调整整个折叠组件2的高度，调到合适的高度后第一折叠臂21压紧弹簧并与套筒通过螺纹连接固定，使整个折叠组件相对底座稳定在合适的高度。
[0065]
优选地，所述画板架3包括
[0066]
第一画板支架31，转动设置在所述第二转动部234上，
[0067]
第二画板支架32，与所述第一画板支架31相互铰接；其中所述第一画板支架31和所述第二画板支架32形成剪式机构。
[0068]
本实用新型中，第一画板支架31和第二画板支架32相互铰接形成可变形的剪式机构，使画板架3在长度方向或宽度方向其长度可以调整以适应不同尺寸的画纸。进一步地，第一画板支架31和第二画板支架32铰接处设有紧固螺栓，用于紧固第一画板支架31和第二画板支架32之间的转动。进一步地，第一画板支架31和第二画板支架32在边缘处均设置有卡槽，用于承载画纸。
[0069]
优选地，所述折叠组件2包括棘轮机构，
[0070]
所述棘轮机构设置在所述第一折叠臂21和所述第二折叠臂22转动连接处，
[0071]
所述棘轮机构包括棘轮齿和棘爪，所述棘轮齿和所述棘爪中的一个安装在所述第一折叠臂21上，所述棘轮齿和所述棘爪中的另一个安装在所述第二折叠臂22。
[0072]
本实用新型中，具体而言，棘轮机构设置在第一折叠臂21和第二折叠臂22转动连接处，其作用是为了限制第一折叠臂21和第二折叠臂22的相对转动，当棘轮齿与第一折叠臂21上连接时，棘爪与第二折叠臂22连接；当棘轮齿与第二折叠臂22连接时，棘爪与第一折叠臂 21连接。
[0073]
优选地，所述第一折叠臂具有挂钩，当所述支撑件6处于非支撑状态时，其一端挂在所述挂钩上。
[0074]
本实用新型中，支撑件使用时撑起，不用时挂在挂钩处，这样方便支撑件的使用。
[0075]
以上仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。