一种便于美术教学的画板拍摄支架的制作方法

本实用新型涉及美术教育技术领域，特别涉及一种便于美术教学的画板拍摄支架。

背景技术：

传统的美术教学初期一般由老师带领学生由易到难的学习绘画，在这个过程中，常见的方式是，老师在黑板上绘画，学生在绘画本或者画板上绘画，然后老师查看学生的绘画作品，对学生的绘画作品进行指导和评价，教学的场所一般是在教室里，随着科学技术的发展，线上教学也慢慢普及起来。

现有的美术教学方式已趋于多样化，但还是有一些小的问题，例如，线上教学的时候教师画板的拍摄不清楚，这就影响到学生的学习临摹，拍摄支架设置的不够稳定，拍摄地时候影响了画面质量等等，为此，我们提出一种便于美术教学的画板拍摄支架。

技术实现要素：

本实用新型的主要目的在于提供一种便于美术教学的画板拍摄支，通过增加其相应的功能性结构，有效配合使用环境及使用需求，可以有效解决现有线上教学的时候教师画板的拍摄不清楚，影响到学生的学习临摹，拍摄支架设置的不够稳定，拍摄地时候影响了画面质量等问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：一种便于美术教学的画板拍摄支架，包括画板、第一固定支架、照明灯、第二固定支架、摄像头，所述画板包括画板本体以及旋转轴，所述画板本体周侧面阵列有若干安装槽，若干所述旋转轴分别安装于若干安装槽内表面，所述第一固定支架包括第一旋转套，所述第一旋转套与旋转轴旋转配合，所述照明灯与第一固定支架一端连接，所述第二固定支架包括第二旋转套，所述第二旋转套与旋转轴旋转配合，所述摄像头与第二固定支架一端连接。

优选地，所述画板还包括磁性金属板以及磁性纽扣，所述画板一表面设有凹槽，所述磁性金属板安装于凹槽内部，若干所述磁性纽扣均安装于磁性金属板一表面，磁性金属板以及磁性纽扣的设置便于画纸的固定，使用起来灵活便捷。

优选地，所述第一固定支架还包括第一伸缩杆、第一旋转圆台以及第二伸缩杆，所述第一伸缩杆一端与第一旋转套周侧面焊接，所述第一伸缩杆另一端与第一旋转圆台旋转配合，所述第二伸缩杆一端与第一旋转圆台侧表面连接，有利于增加照明灯的稳定性，可以随意调节照明灯的位置，灵活性大大增加。

优选地，所述照明灯包括照明灯本体以及固定块，所述固定块一表面设有第一旋转槽，所述第二伸缩杆一端与第一旋转槽旋转配合，所述照明灯本体安装于固定块侧表面，解决了绘画过程中光纤的问题，也改善了拍摄过程中画面的清晰度问题。

优选地，所述第二固定支架还包括第三伸缩杆、第二旋转圆台、支撑杆以及第四伸缩杆，所述第三伸缩杆一端与第二旋转套周侧面焊接，所述第三伸缩杆另一端与第二旋转圆台旋转配合，所述第四伸缩杆一端与第二旋转圆台侧表面连接，所述支撑杆一端与第四伸缩杆周侧面焊接，所述支撑杆另一端与第二旋转圆台周侧面焊接，有利于随意调节摄像头的位置，实现多角度摄像拍摄，增加了灵活性与便捷性。

优选地，所述摄像头包括摄像头本体以及固定板，所述固定板一表面设有第二旋转槽，所述第四伸缩杆一端与第二旋转槽旋转配合，所述摄像头本体一端与固定板侧表面连接，固定板的设置既增加了摄像头的稳定性，还可以微调摄像头的角度，增加了灵活性。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

本实用新型中，通过设置旋转圆台和伸缩杆，有效地增加了照明设备和摄像头的灵活性，方便教学过程中的多角度拍摄。

本实用新型中，通过设置磁性金属板以及磁性纽扣，有效地增加了画纸固定的稳定性，绘画使用起来灵活便捷。

附图说明

图1为本实用新型一种便于美术教学的画板拍摄支架的整体结构示意图；

图2为图一中a处的局部放大示意图；

图3为本实用新型一种便于美术教学的画板拍摄支架的俯视结构示意图；

图4为本实用新型一种便于美术教学的画板拍摄支架的侧视结构示意图。

图中：100、画板；101、旋转轴；102、磁性金属板；103、磁性纽扣；200、第一固定支架；201、第一旋转套；202、第一伸缩杆；203、第一旋转圆台；204、第二伸缩杆；300、照明灯；301、固定块；400、第二固定支架；401、第二旋转套；402、第三伸缩杆；403、第二旋转圆台；404、支撑杆；405、第四伸缩杆；500、摄像头；501、固定板。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例一：

请参照图1—4所示，本实用新型为一种便于美术教学的画板拍摄支架，包括画板100、第一固定支架200、照明灯300、第二固定支架400、摄像头500，画板100包括画板本体以及旋转轴101，画板本体周侧面阵列有若干安装槽，若干旋转轴101分别安装于若干安装槽内表面，第一固定支架200包括第一旋转套201，第一旋转套201与旋转轴101旋转配合，照明灯300与第一固定支架200一端连接，第二固定支架400包括第二旋转套401，第二旋转套401与旋转轴101旋转配合，摄像头500与第二固定支架400一端连接。

进一步地，画板100还包括磁性金属板102以及磁性纽扣103，画板100一表面设有凹槽，磁性金属板102安装于凹槽内部，若干磁性纽扣103均安装于磁性金属板102一表面，磁性金属板102以及磁性纽扣103的设置便于画纸的固定，使用起来灵活便捷。

进一步地，第一固定支架200还包括第一伸缩杆202、第一旋转圆台203以及第二伸缩杆204，第一伸缩杆202一端与第一旋转套201周侧面焊接，第一伸缩杆202另一端与第一旋转圆台203旋转配合，第二伸缩杆204一端与第一旋转圆台203侧表面连接，有利于增加照明灯300的稳定性，可以随意调节照明灯300的位置，灵活性大大增加。

进一步地，照明灯300包括照明灯本体以及固定块301，固定块301一表面设有第一旋转槽，第二伸缩杆204一端与第一旋转槽旋转配合，照明灯本体安装于固定块301侧表面，解决了绘画过程中光纤的问题，也改善了拍摄过程中画面的清晰度问题。

进一步地，第二固定支架400还包括第三伸缩杆402、第二旋转圆台403、支撑杆404以及第四伸缩杆405，第三伸缩杆402一端与第二旋转套401周侧面焊接，第三伸缩杆402另一端与第二旋转圆台403旋转配合，第四伸缩杆405一端与第二旋转圆台403侧表面连接，支撑杆404一端与第四伸缩杆405周侧面焊接，支撑杆404另一端与第二旋转圆台403周侧面焊接，有利于随意调节摄像头500的位置，实现多角度摄像拍摄，增加了灵活性与便捷性。

进一步地，摄像头500包括摄像头本体以及固定板501，固定板501一表面设有第二旋转槽，第四伸缩杆405一端与第二旋转槽旋转配合，摄像头本体一端与固定板501侧表面连接，固定板501的设置既增加了摄像头500的稳定性，还可以微调摄像头500的角度，增加了灵活性。

实施例二：

请参照图1—4所示，本实用新型为一种便于美术教学的画板拍摄支架，教学时，教师将画纸放置在磁性金属板102上，可以用磁性纽扣103固定其四角，照明灯300安装在第一固定支架200上，通过调节第一伸缩杆202、第一旋转圆台203以及第二伸缩杆204可以随意变更照明灯300的位置以及角度，同理，也可以随意调节摄像头500的位置角度使拍摄的更加清晰，方便学生的学习临摹，其中，照明灯300的型号为ql9840s-4，摄像头500的型号为l0485a2。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。