一种儿童使用的手工绘图仪的制作方法

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本实用新型涉及儿童教育领域，特别涉及一种儿童使用的手工绘图仪。


背景技术：

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白板是通常白色的金属板材料制的书写平面，可根据需求更改大小，在用于儿童手工绘画教育领域中，通常采用三角支架的形式对白板进行支撑，方便儿童在白板表面进行创作。
[0003]
但是，现有的白板画架结构通常较大，不方便携带，特别是在儿童教育中，无法通过夹取固定临摹图案进行绘画，不支持独立临摹，无法进一步体验绘画的乐趣和提升绘画功底。


技术实现要素：

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本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种儿童使用的手工绘图仪。
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为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
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本实用新型一种儿童使用的手工绘图仪，包括盖板和画板，所述盖板的一端中部表面固定安装有把手，所述盖板的一端中部内侧安装有画夹，所述盖板两侧表面设置有第一螺纹口，所述第一螺纹口的一端安装有连接块，所述连接块的表面设置有螺纹孔，所述螺纹孔的内侧安装有螺纹钉，所述画板的中部内侧安装有转动杆，所述转动杆的一端安装有放置盖，所述盖板的另一端安装有旋转杆，所述旋转杆的一端安装有画板，所述画板的内侧安装有白板，所述白板的一侧安装有笔槽，所述笔槽的一侧设置有板擦，所述板擦的一侧设置有颜料笔。
[0007]
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述画板的一端两侧表面设置有第一螺纹口，所述第一螺纹口的个数为四个，且分别位于盖板和画板的两侧表面，呈对称设置。
[0008]
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述盖板和画板的内侧两端表面均设置有第二螺纹口，所述第二螺纹口的个数为四个，且呈对称设置。
[0009]
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述螺纹孔的个数为三个，呈等距离排列设置，所述螺纹孔分别与第一螺纹口和第二螺纹口为相同直径设置。
[0010]
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述连接块和盖板通过螺纹钉螺纹连接，所述盖板和画板通过旋转杆转动连接。
[0011]
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述转动杆和盖板为固定连接，所述放置盖和盖板通过转动杆为转动连接，所述放置盖和盖板之间为卡扣连接。
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与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
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本实用新型通过在盖板和画板两侧表面均设置第一螺纹口和第二螺纹口，使用者在打开盖板后可根据需求通过连接块在转动杆附近进行三角固定，使画夹可方便放置临摹的纸张，方便儿童进行独立临摹，在盖上后则能够通过第一螺纹口和连接块固定盖板和画
板，可简便携带，使儿童能够在通过把手将整体携带至户外，提升儿童在户外进行绘图的趣味性。
附图说明
[0014]
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
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图1是本实用新型的整体结构示意图；
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图2是本实用新型的连接块结构示意图；
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图3是本实用新型的侧视结构示意图；
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图中：1、盖板；2、画板；3、把手；4、画夹；5、第一螺纹口；6、连接块；7、螺纹孔；8、螺纹钉；9、转动杆；10、放置盖；11、旋转杆；12、白板；13、笔槽；14、板擦；15、颜料笔；16、第二螺纹口。
具体实施方式
[0019]
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
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其中附图中相同的标号全部指的是相同的部件。
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实施例1
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如图1-3所示，本实用新型提供一种儿童使用的手工绘图仪，包括盖板1和画板2，盖板1的一端中部表面固定安装有把手3，盖板1的一端中部内侧安装有画夹4，盖板1两侧表面设置有第一螺纹口5，第一螺纹口5的一端安装有连接块6，连接块6的表面设置有螺纹孔7，螺纹孔7的内侧安装有螺纹钉8，画板2的中部内侧安装有转动杆9，转动杆9的一端安装有放置盖10，盖板1的另一端安装有旋转杆11，旋转杆11的一端安装有画板2，画板2的内侧安装有白板12，白板12的一侧安装有笔槽13，笔槽13的一侧设置有板擦14，板擦14的一侧设置有颜料笔15。
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进一步的，画板2的一端两侧表面设置有第一螺纹口5，第一螺纹口5的个数为四个，且分别位于盖板1和画板2的两侧表面，呈对称设置，盖板1和画板2的内侧两端表面均设置有第二螺纹口16，第二螺纹口16的个数为四个，且呈对称设置，螺纹孔7的个数为三个，呈等距离排列设置，螺纹孔7分别与第一螺纹口5和第二螺纹口16为相同直径设置，使盖板1和画板2在合并时，两侧一端所设置对称的四个第一螺纹口5和连接块6表面相邻的螺纹孔7对应，再将螺纹钉8旋入螺纹孔7和第一螺纹口5后即可形成螺纹固定，使用者手握把手3则可方便携带，而盖板1和画板2在展开至一定角度时，两侧一端所设置对称的四个第二螺纹口16和连接块6表面两端的螺纹孔7对应，再将螺纹钉8旋入螺纹孔7和第二螺纹口16后即可形成三角固定结构，使用者在盖板1的画夹4上即可夹取临摹图案进行独立临摹。
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连接块6和盖板1通过螺纹钉8螺纹连接，盖板1和画板2通过旋转杆11转动连接，使盖板1和画板2可通过旋转杆11进行展开或关闭，旋转杆11、盖板1和画板2则主要采用pvc塑料材质制作而成，方便长期使用。
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转动杆9和盖板1为固定连接，放置盖10和盖板1通过转动杆9为转动连接，放置盖10和盖板1之间为卡扣连接，使放置盖10、转动杆9和盖板1形成内部封闭空间的放置槽，放
置槽内可放置使用者所需要的用具，如临摹图案纸或凹槽简笔画pvc板。
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具体的，盖板1和画板2在合并后，可通过螺纹钉8将连接块6与盖板1和画板2两侧表面的第一螺纹口5进行螺纹固定，连接块6相邻的两个螺纹孔7分别对应至第一螺纹口5，儿童可手持把手3进行携带，能够方便携带至户外后，对户外的风景进行绘画，当盖板1和画板2在展开时，盖板1和画板2通过旋转杆11进行旋转至一定角度后，即可将连接块6的两端螺纹孔7分别对应在盖板1和画板2两侧表面的第二螺纹口16，使盖板1、画板2和连接块形成三角固定结构，此时则可将临摹画通过画夹4进行夹取固定，儿童则能够通过笔槽13内的白板笔和一侧的颜料笔15进行绘画临摹，使儿童可进行独立临摹，临摹完毕的图案则能够经板擦14擦去，方便下次继续使用，其结构简单安全可靠，在需要时亦可以转动杆9为轴心打开放置盖10，在内侧放置如临摹图案纸或凹槽简笔画pvc板，可提升儿童在绘画时的趣味性。
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最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。