一种体育教学的动作演示教具的制作方法

1.本实用新型属于体育教学技术领域，具体涉及一种体育教学的动作演示教具。


背景技术：

2.体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。
3.目前，现有的体育教学大多通过体育老师对锻炼姿势进行演示，而老师演示时则无法走近学生身边对学生的姿势进行纠正，现有的体育教学演示教具大多为一体结构，体积较大，不易搬运，因此，需要进一步改进。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种体育教学的动作演示教具，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学的动作演示教具，包括演示机构、底座、抽屉和安装座，所述底座的底端边角处分别固定连接有底柱，所述底座的内部滑动连接有抽屉，所述抽屉的一端侧壁与底座卡接，且所述抽屉与底座卡接的一端侧壁居中处固定安装有把手，所述底座的顶端螺纹连接有收容杆，所述收容杆远离底座的一端滑动套接有伸缩杆，且所述收容杆远离底座的一端侧壁螺纹穿设有与伸缩杆抵接的锁止螺栓，所述伸缩杆远离底座的一端螺纹连接有安装座，所述安装座上设有演示机构；
6.所述演示机构包括安装板、第一连接杆和第二连接杆，所述安装板相对的两端侧壁以及底端相对的两侧均转动连接有第一连接杆，所述第一连接杆远离安装板的一端转动连接有第二连接杆，所述安装板的顶端居中处固定连接有连接杆，所述连接杆远离安装板的一端与头部模型固定连接。
7.优选的，所述第一连接杆与第二连接杆通过连接板和支杆转动连接，所述第一连接杆与第二连接杆相向的两端分别转动连接有支杆，所述支杆的两端分别与连接板转动连接。
8.优选的，所述第一连接杆远离第二连接杆的一端转动连接有支杆，所述支杆的两端分别与连接板转动连接，对应位置的所述连接板远离第一连接杆的一端与安装板转动连接。
9.优选的，所述安装座上开设有与插入杆插接的安装孔，且所述插入杆固定安装于所述安装板的侧壁居中处，所述安装座朝向安装板的一端边角处开设有与辅助杆相互配合的辅助孔，且所述辅助杆与安装板固定连接。
10.优选的，所述安装座的顶端螺纹穿设有螺纹杆，且所述插入杆上开设有与螺纹杆相互配合的螺纹孔。
11.优选的，所述抽屉的内部底壁开设有若干个分别与演示机构、安装座、伸缩杆和收
容杆相互配合的仿形凹槽。
12.本实用新型的技术效果和优点：该体育教学的动作演示教具，通过演示机构中安装板、第一连接杆、第二连接杆、连接板和支杆之间的相互配合，形成四肢便于调节的人体模型，从而便于体育老师通过演示机构摆出各种锻炼姿势进行教学，依靠收容杆和底座，伸缩杆和安装座之间的螺纹配合，便于拆卸安装，从而便于将该演示教具分为若干个组成部件，有利于底座对各个组成部件的收纳整理，同时改善了现有演示教具不易搬运的弊端。该体育教学的动作演示教具，结构合理，操作简单，且使用灵活性高，有利于推广使用。
附图说明
13.图1为本实用新型的结构示意图；
14.图2为本实用新型的演示机构结构示意图；
15.图3为本实用新型的安装座结构示意图；
16.图4为本实用新型的底座内部结构示意图。
17.图中：1演示机构、2底座、3抽屉、4底柱、5头部模型、6连接杆、7连接板、8安装板、9第一连接杆、10支杆、11第二连接杆、12螺纹杆、13安装座、14伸缩杆、15锁止螺栓、16收容杆、17辅助孔、18安装孔、19把手、20仿形凹槽。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.本实用新型提供了如图1
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4所示的一种体育教学的动作演示教具，包括演示机构1、底座2、抽屉3和安装座13，所述底座2的底端边角处分别固定连接有底柱4，所述底座2的内部滑动连接有抽屉3，所述抽屉3的一端侧壁与底座2卡接，且所述抽屉3与底座2卡接的一端侧壁居中处固定安装有把手19，所述底座2的顶端螺纹连接有收容杆16，所述收容杆16远离底座2的一端滑动套接有伸缩杆14，且所述收容杆16远离底座2的一端侧壁螺纹穿设有与伸缩杆14抵接的锁止螺栓15，所述伸缩杆14远离底座2的一端螺纹连接有安装座13，所述安装座13上设有演示机构1；
20.所述演示机构1包括安装板8、第一连接杆9和第二连接杆11，所述安装板8相对的两端侧壁以及底端相对的两侧均转动连接有第一连接杆9，所述第一连接杆9远离安装板8的一端转动连接有第二连接杆11，所述安装板8的顶端居中处固定连接有连接杆6，所述连接杆6远离安装板8的一端与头部模型5固定连接。
21.具体的，所述第一连接杆9与第二连接杆11通过连接板7和支杆10转动连接，所述第一连接杆9与第二连接杆11相向的两端分别转动连接有支杆10，所述支杆10的两端分别与连接板7转动连接，通过连接板7、支杆10、第一连接杆9和第二连接杆11之间的配合，便于调整第二连接杆11的位置。
22.具体的，所述第一连接杆9远离第二连接杆11的一端转动连接有支杆10，所述支杆10的两端分别与连接板7转动连接，对应位置的所述连接板7远离第一连接杆9的一端与安
装板8转动连接，通过支杆10、连接板7、安装板8和第一连接杆9的相互配合，便于调整第一连接杆9的位置。
23.具体的，所述安装座13上开设有与插入杆插接的安装孔18，且所述插入杆固定安装于所述安装板8的侧壁居中处，所述安装座13朝向安装板8的一端边角处开设有与辅助杆相互配合的辅助孔17，且所述辅助杆与安装板8固定连接，通过辅助杆与安装座13的卡接（图中未示出），有利于提高演示机构1的使用稳定性。
24.具体的，所述安装座13的顶端螺纹穿设有螺纹杆12，且所述插入杆上开设有与螺纹杆12相互配合的螺纹孔，通过螺纹杆12与螺纹孔之间的相互配合，将插入杆（图中未示出）与安装座13固定连接。
25.具体的，所述抽屉3的内部底壁开设有若干个分别与演示机构1、安装座13、伸缩杆14和收容杆16相互配合的仿形凹槽20，通过仿形凹槽20与演示机构1、安装座13、伸缩杆14和收容杆16之间的卡接，便于收纳各部件，避免在搬运时各部件相互碰撞而减少使用寿命。
26.工作原理：该体育教学的动作演示教具，使用时，通过把手19将抽屉3拉出，然后从抽屉3内部的仿形凹槽20中依次拿出收容杆16、安装座13和演示机构1，然后将收容杆16的底端与底座2螺纹连接，将伸缩杆14的顶端与安装座13的底端螺纹连接，再根据使用需求调整伸缩杆14的位置，转动锁止螺栓15即可将伸缩杆14的位置固定，然后将插入杆与安装孔18插接，将辅助杆与辅助孔17插接，再转动螺纹杆12，依靠螺纹杆12与插入杆上螺纹孔之间的相互配合，使演示机构1与安装座13固定连接，然后依靠连接板7、支杆10、第一连接杆9、第二连接杆11和安装板8之间的转动连接，根据需求调整第一连接杆9和第二连接杆11的位置，从而通过演示机构1向同学们演示锻炼姿势。该体育教学的动作演示教具，结构合理，操作简单，且使用灵活性高，有利于推广使用。
27.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。