一种中国地理填充组合教具的制作方法

1.本实用新型属于地理教学技术领域，具体涉及一种中国地理填充组合教具。


背景技术：

2.在中学地理教学中，为了促进学生对中国地图和世界地图的认识，广泛应用到教学地图，目前大多数都采用组合式地图进行教学，相比挂图地图更能激发学生的学习兴趣。
3.但是由于组合式地图都是通过多个填充物拼装在一起组成，在教学过程中很容易将某个填充物丢失，丢失的话就会导致整个组合式地图无法使用，造成了浪费，而且组合式地图都是填充物，如果储存环境差的话，周围的湿气很容易对组合式地图造成影响，长时间会导致组合式地图无法正常使用。


技术实现要素：

4.为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种中国地理填充组合教具，其解决了教具易丢失、无法保障使用寿命的技术问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中国地理填充组合教具，包括箱体，所述箱体内开设有通风槽、通风孔和通孔和热风槽，所述通风槽内壁的底部固定连接有微型风机，所述微型风机的另一侧固定连接有输风管，所述输风管的表面固定连接有加热管，所述加热管的另一侧穿过通风槽并位于热风槽内，所述通风孔内固定连接有隔尘网，所述箱体内设置有填充组合教具本体，所述箱体的顶部通过合页活动连接有箱盖，所述箱盖内壁的顶部固定连接有吸尘器，所述箱盖的顶部固定连接有储尘箱，所述吸尘器的另一侧穿过箱盖并位于储尘箱内，所述箱体的底部固定连接有真空吸盘，所述箱体的表面固定连接有时控器，所述时控器通过导线与吸尘器电性连接。
6.作为本实用新型的进一步方案：所述箱体内开设有蓄电槽，所述蓄电槽内固定连接有蓄电池。
7.作为本实用新型的进一步方案：所述箱盖内壁的顶部固定连接有照明灯。
8.作为本实用新型的进一步方案：所述箱盖内壁的顶部固定连接有湿度感应器，所述湿度感应器通过导线与微型风机和加热管电性连接。
9.作为本实用新型的进一步方案：所述箱体的两侧固定连接有把手。
10.作为本实用新型的进一步方案：所述箱体的表面固定连接有控制开关，所述控制开关通过导线与所有用电器电性连接。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.1、该中国地理填充组合教具，通过箱体，可将填充组合教具本体放置在箱体内进行教学和操作，从而避免在教学过程中教具丢失，通过加热管，可将输风管内输送的空气进行加热，加热后的空气通过通孔进入到箱体内，从而对箱体内部和填充组合教具本体进行烘干，避免箱体内部和填充组合教具本体湿气太重影响填充组合教具本体的使用寿命。
13.2、该中国地理填充组合教具，通过吸尘器，可对箱体内和附着在填充组合教具本
体表面的灰尘进行吸收，吸收后再输送到储尘箱内进行暂时保存，避免填充组合教具本体被灰尘污染影响正常教学，通过时控器，可每经过一段时间就打开吸尘器进行工作，从而自动对箱体内进行清洁。
14.3、该中国地理填充组合教具，通过湿度感应器，可对箱体内的湿气进行检测，当箱体内的湿气太重的时候可自动打开微型风机和加热管，从而确保箱体内处于干燥状态，整个装置结构合理，使用方便，实用性强。
附图说明
15.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
16.图1为本实用新型正视剖面的结构示意图；
17.图2为本实用新型正视的结构示意图；
18.图3为本实用新型立体的结构示意图；
19.图中：1、箱体；2、通风槽；3、微型风机；4、输风管；5、加热管；6、热风槽；7、蓄电槽；8、蓄电池；9、通风孔；10、隔尘网；11、通孔；12、填充组合教具本体；13、箱盖；14、照明灯；15、湿度感应器；16、储尘箱；17、吸尘器；18、把手；19、真空吸盘；20、时控器；21、控制开关。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.实施例
22.请参阅图1
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3，本实用新型提供以下技术方案：一种中国地理填充组合教具，包括箱体1，通过箱体1，可将填充组合教具本体12放置在箱体1内进行教学和操作，从而避免在教学过程中教具丢失，箱体1内开设有通风槽2、通风孔9和通孔11和热风槽6，通风槽2内壁的底部固定连接有微型风机3，微型风机3的另一侧固定连接有输风管4，输风管4的表面固定连接有加热管5，通过加热管5，可将输风管4内输送的空气进行加热，加热后的空气通过通孔11进入到箱体1内，从而对箱体1内部和填充组合教具本体12进行烘干，避免箱体1内部和填充组合教具本体12湿气太重影响填充组合教具本体12的使用寿命，加热管5的另一侧穿过通风槽2并位于热风槽6内，通风孔9内固定连接有隔尘网10，箱体1内设置有填充组合教具本体12，箱体1的顶部通过合页活动连接有箱盖13，箱盖13内壁的顶部固定连接有吸尘器17，通过吸尘器17，可对箱体1内和附着在填充组合教具本体12表面的灰尘进行吸收，吸收后再输送到储尘箱16内进行暂时保存，避免填充组合教具本体12被灰尘污染影响正常教学，箱盖13的顶部固定连接有储尘箱16，吸尘器17的另一侧穿过箱盖13并位于储尘箱16内，箱体1的底部固定连接有真空吸盘19，箱体1的表面固定连接有时控器20，通过时控器20，可每经过一段时间就打开吸尘器17进行工作，从而自动对箱体1内进行清洁，时控器20通过导线与吸尘器17电性连接，整个装置结构合理，使用方便，实用性强。
23.具体的，箱体1内开设有蓄电槽7，蓄电槽7内固定连接有蓄电池8，箱盖13内壁的顶
部固定连接有湿度感应器15，湿度感应器15通过导线与微型风机3和加热管5电性连接，通过湿度感应器15，可对箱体1内的湿气进行检测，当箱体1内的湿气太重的时候可自动打开微型风机3和加热管5，从而确保箱体1内处于干燥状态。
24.具体的，箱盖13内壁的顶部固定连接有照明灯14，箱体1的两侧固定连接有把手18，箱体1的表面固定连接有控制开关21，控制开关21通过导线与所有用电器电性连接。
25.本实用新型的工作原理为：
26.s1、使用时，将填充组合教具本体12放入到箱体1内进行储存，随后通过控制开关21打开湿度感应器15和时控器20，湿度感应器15对箱体1内的湿气进行感应，当湿度感应器15感应到箱体1内湿气过重的时候，湿度感应器15打开微型风机3和输风管4，微型风机3工作将通风槽2内的空气进行吸收，并通过输风管4输送到热风槽6中，同时加热管5对输风管4内的空气进行加热，从而确保输风管4输出的空气为热空气；
27.s2、随后热空气通过通孔11进入到箱体1内，从而对箱体1内部的湿气和填充组合教具本体12进行烘干，通过调节时控器20，可控制吸尘器17的工作时间，经过一段时间，时控器20就会自动打开吸尘器17，吸尘器17工作将箱体1内部和填充组合教具本体12表面的灰尘进行吸收，吸收后输送到储尘箱16中暂时保存，当需要教学使用的时候，可将装置放在桌面上，然后通过真空吸盘19将装置牢固的吸附在桌面上，随后打开箱盖13和照明灯14并通过箱体1内的填充组合教具本体12进行教学。
28.尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行改动、修改、替换和变型。