一种便于拆装的学生教学地球仪的制作方法

1.本发明涉及地球仪领域，特别涉及一种便于拆装的学生教学地球仪。


背景技术：

2.地球仪，即地球的模型。地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。在地球仪上设有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的；然而现有的教学地球仪的支架与地球仪本体之间仅通过转轴嵌入转孔的转动连接，使得拆装地球仪本体与支架时极为不便，容易出现支架变形导致与地球仪本体安装不匹配的问题，另外，地球仪在桌面放置使用时稳定性不佳，还有地球仪高度一般固定，不适应不同使用的需求。


技术实现要素：

3.本发明的主要目的在于提供一种便于拆装的学生教学地球仪，可以有效解决背景技术中品字尾的电源接头模型采用纯pvc注塑外模，表面有毛刺，产品质量差，并且现有的品字尾电源接头防护效果差的问题。
4.为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：
5.一种便于拆装的学生教学地球仪，包括地球仪转动支架，所述地球仪转动支架的下表面设置有升降支架，所述升降支架的下表面固定安装有地球仪支座，所述地球仪转动支架的内部区域活动安装有地球仪本体，所述地球仪转动支架的表面活动安装有防脱机构，所述地球仪支座的表面设置有辅助装置。
6.优选的，所述防脱机构包括伸缩支座、调节拨钮、复位弹簧调节拉环和防脱插柱，所述地球仪转动支架的表面固定安装有伸缩支座，所述伸缩支座的表面穿插有防脱插柱，所述防脱插柱的一端固定安装有调节拨钮，所述调节拨钮的一侧表面固定安装有调节拉环，所述防脱插柱的表面套设有复位弹簧，所述复位弹簧的一端与调节拨钮固定连接，所述复位弹簧的另一端与伸缩支座的表面固定连接，所述防脱插柱与地球仪转动支架滑动连接。
7.优选的，所述升降支架包括升降套管和升降支柱，所述地球仪支座的上表面圆心处固定安装有升降套管，所述升降套管的内部活动安装有升降支柱，所述升降套管的表面开设有调高滑孔，所述升降支柱的表面固定安装有导向滑条，所述导向滑条表面的螺孔内螺纹安装有调高螺杆，所述调高螺杆的表面套设有第一调节座，所述调高螺杆的表面位于第一调节座的下方螺纹安装有调节旋钮，所述调高螺杆的表面位于调节旋钮的下方套设有第二调节座。
8.优选的，所述辅助装置包括调位滑道、调位滑板、第一夹板和第二夹板，所述调位滑道的下表面开设有导向滑腔，所述导向滑腔的内部活动安装有调位滑板，所述调位滑道的内壁固定安装有第二吸附磁块，所述调位滑板的表面固定安装有第一吸附磁块，所述调位滑板的表面开设有转动豁口，所述转动豁口的内壁固定安装有固定横轴，所述固定横轴
的表面套设有转动套环，所述转动套环的表面固定安装有连接支板，所述连接支板的下表面固定安装有第一夹板，所述第一夹板的下表面固定安装有固定螺套，所述第一夹板的下方设置有第二夹板，所述固定螺套的内部螺纹安装有手旋螺纹杆，所述第一夹板和所述第二夹板的内侧表面均开设有防滑胶垫。
9.优选的，所述地球仪支座的下表面开设有安装嵌口，所述地球仪支座的表面位于下表面边缘处固定安装有防倾支脚，所述地球仪转动支架的表面固定安装有转动轴。
10.优选的，所述地球仪本体通过转动轴与地球仪转动支架转动连接，所述升降支柱的上端与地球仪转动支架的表面固定连接，所述防脱插柱穿入地球仪本体的转孔内部。
11.优选的，所述导向滑条与升降套管的调高滑孔滑动连接，所述第二调节座与地球仪支座的上表面固定连接，所述导向滑条位于第一调节座与第二调节座之间的调高螺杆表面转动。
12.优选的，所述调位滑道嵌入安装嵌口的内部，所述防倾支脚位于地球仪支座的表面设置有三个，所述调位滑板在调位滑道的导向滑腔内水平滑动，且通过第一吸附磁块吸附第二吸附磁块后限位固定，所述固定横轴的两端均与转动豁口的内壁固定连接，所述连接支板通过转动套环与固定横轴转动连接，所述手旋螺纹杆贯穿第二夹板后穿入固定螺套的内部，所述第二夹板与手旋螺纹杆转动连接。
13.与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：
14.本发明中，通过设置的升降支架，能够调节升降支柱的高度，进而调节地球仪本体的高度，使用灵活，适应不同的应用场景，通过设置的防脱机构，在使用时，防脱插柱在复位弹簧的弹力顶动下深入地球仪本体的转孔内部，能够防止地球仪本体在转动轴上转动时防脱插柱与地球仪本体脱落，防脱插柱灵活调节深入地球仪本体转孔的长度，便于后续拆装地球仪本体与地球仪转动支架，通过设置的辅助装置，能够降低地球仪本体摔落桌面的风险，同时，多个防倾支脚能够降低地球仪本体放置过程中倾倒的概率，另外，调位滑板可以在调位滑道的导向滑腔内自由滑动，这样也能够调节地球仪支座在桌面的位置。
附图说明
15.图1为本发明一种便于拆装的学生教学地球仪的整体结构示意图；
16.图2为本发明一种便于拆装的学生教学地球仪的地球仪转动支架结构示意图；
17.图3为本发明一种便于拆装的学生教学地球仪的地球仪支座结构示意图；
18.图4为本发明一种便于拆装的学生教学地球仪的地球仪支座仰视图；
19.图5为本发明一种便于拆装的学生教学地球仪的辅助装置结构示意图；
20.图6为本发明一种便于拆装的学生教学地球仪的图5中a处放大图。
21.图中：1、地球仪转动支架；2、地球仪支座；3、地球仪本体；4、辅助装置；5、防脱机构；6、伸缩支座；7、调节拨钮；8、复位弹簧；9、调节拉环；10、防脱插柱；11、升降支架；12、升降套管；13、调高滑孔；14、升降支柱；15、导向滑条；16、调高螺杆；17、第一调节座；18、调节旋钮；19、第二调节座；20、调位滑道；21、调位滑板；22、导向滑腔；23、第一吸附磁块；24、第二吸附磁块；25、转动豁口；26、固定横轴；27、转动套环；28、连接支板；29、第一夹板；30、第二夹板；31、防滑胶垫；32、固定螺套；33、手旋螺纹杆；34、转动轴；35、防倾支脚；36、安装嵌口。
具体实施方式
22.为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。
23.如图1
‑
6所示，一种便于拆装的学生教学地球仪，包括地球仪转动支架1，地球仪转动支架1的下表面设置有升降支架11，升降支架11的下表面固定安装有地球仪支座2，地球仪转动支架1的内部区域活动安装有地球仪本体3，地球仪转动支架1的表面活动安装有防脱机构5，地球仪支座2的表面设置有辅助装置4。
24.在本实施例中，防脱机构5包括伸缩支座6、调节拨钮7、复位弹簧8调节拉环9和防脱插柱10，地球仪转动支架1的表面固定安装有伸缩支座6，伸缩支座6的表面穿插有防脱插柱10，防脱插柱10的一端固定安装有调节拨钮7，调节拨钮7的一侧表面固定安装有调节拉环9，防脱插柱10的表面套设有复位弹簧8，复位弹簧8的一端与调节拨钮7固定连接，复位弹簧8的另一端与伸缩支座6的表面固定连接，防脱插柱10与地球仪转动支架1滑动连接，在使用时，防脱插柱10在复位弹簧8的弹力顶动下深入地球仪本体3的转孔内部，能够防止地球仪本体3在转动轴34上转动时防脱插柱10与地球仪本体3脱落。
25.在本实施例中，升降支架11包括升降套管12和升降支柱14，地球仪支座2的上表面圆心处固定安装有升降套管12，升降套管12的内部活动安装有升降支柱14，升降套管12的表面开设有调高滑孔13，升降支柱14的表面固定安装有导向滑条15，导向滑条15表面的螺孔内螺纹安装有调高螺杆16，调高螺杆16的表面套设有第一调节座17，调高螺杆16的表面位于第一调节座17的下方螺纹安装有调节旋钮18，调高螺杆16的表面位于调节旋钮18的下方套设有第二调节座19，与调高螺杆16螺纹安装的导向滑条15在升降套管12的调高滑孔13内垂直升降，这样能够调节升降支柱14的高度，进而调节地球仪本体3的高度，使用灵活，适应不同的应用场景。
26.在本实施例中，辅助装置4包括调位滑道20、调位滑板21、第一夹板29和第二夹板30，调位滑道20的下表面开设有导向滑腔22，导向滑腔22的内部活动安装有调位滑板21，调位滑道20的内壁固定安装有第二吸附磁块24，调位滑板21的表面固定安装有第一吸附磁块23，调位滑板21的表面开设有转动豁口25，转动豁口25的内壁固定安装有固定横轴26，固定横轴26的表面套设有转动套环27，转动套环27的表面固定安装有连接支板28，连接支板28的下表面固定安装有第一夹板29，第一夹板29的下表面固定安装有固定螺套32，第一夹板29的下方设置有第二夹板30，固定螺套32的内部螺纹安装有手旋螺纹杆33，第一夹板29和第二夹板30的内侧表面均开设有防滑胶垫31，调节第一夹板29与第二夹板30之间的空隙，这样方便第一夹板29与第二夹板30的夹口夹持固定在桌板边缘处，从而能够降低地球仪本体3摔落桌面的风险，同时，多个防倾支脚35能够降低地球仪本体3放置过程中倾倒的概率，另外，调位滑板21可以在调位滑道20的导向滑腔22内自由滑动，这样也能够调节地球仪支座2在桌面的位置。
27.地球仪支座2的下表面开设有安装嵌口36，地球仪支座2的表面位于下表面边缘处固定安装有防倾支脚35，地球仪转动支架1的表面固定安装有转动轴34。
28.地球仪本体3通过转动轴34与地球仪转动支架1转动连接，升降支柱14的上端与地球仪转动支架1的表面固定连接，防脱插柱10穿入地球仪本体3的转孔内部。
29.导向滑条15与升降套管12的调高滑孔13滑动连接，第二调节座19与地球仪支座2
的上表面固定连接，导向滑条15位于第一调节座17与第二调节座19之间的调高螺杆16表面转动。
30.调位滑道20嵌入安装嵌口36的内部，防倾支脚35位于地球仪支座2的表面设置有三个，调位滑板21在调位滑道20的导向滑腔22内水平滑动，且通过第一吸附磁块23吸附第二吸附磁块24后限位固定，固定横轴26的两端均与转动豁口25的内壁固定连接，连接支板28通过转动套环27与固定横轴26转动连接，手旋螺纹杆33贯穿第二夹板30后穿入固定螺套32的内部，第二夹板30与手旋螺纹杆33转动连接。
31.需要说明的是，本发明为一种便于拆装的学生教学地球仪，在使用时，防脱插柱10在复位弹簧8的弹力顶动下深入地球仪本体3的转孔内部，能够防止地球仪本体3在转动轴34上转动时防脱插柱10与地球仪本体3脱落，防脱插柱10灵活调节深入地球仪本体3转孔的长度，便于后续拆装地球仪本体3与地球仪转动支架1，在使用过程中，地球仪转动支架1通过地球仪支座2支撑在桌面上，可以在调位滑道20中抽动调位滑板21，带动调位滑板21在导向滑腔22内向外延伸而调节第一夹板29及第二夹板30的位置，在固定横轴26上转动转动套环27，使得连接支板28一端的第一夹板29自由转动，转动至一定角度后，再转动手旋螺纹杆33，使得手旋螺纹杆33从固定螺套32中旋出，从而调节第一夹板29与第二夹板30之间的空隙，这样方便第一夹板29与第二夹板30的夹口夹持固定在桌板边缘处，从而能够降低地球仪本体3摔落桌面的风险，同时，多个防倾支脚35能够降低地球仪本体3放置过程中倾倒的概率，另外，调位滑板21可以在调位滑道20的导向滑腔22内自由滑动，这样也能够调节地球仪支座2在桌面的位置，还可以转动第一调节座17与第二调节座19之间的调节旋钮18，带动调高螺杆16自由转动，使得与调高螺杆16螺纹安装的导向滑条15在升降套管12的调高滑孔13内垂直升降，这样能够调节升降支柱14的高度，进而调节地球仪本体3的高度，使用灵活，适应不同的应用场景。
32.以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。