一种钢琴手指训练辅助设备及操作方法与流程

1.本发明涉及音乐器材领域，尤其涉及一种钢琴手指训练辅助设备及操作方法。


背景技术：

2.在钢琴练习过程中，缺乏一种有效的手指训练辅助设备，现在的手指训练设备，功能单一，不能提供音乐训练手段，不能有效提供钢琴弹奏的技巧训练和手势训练。


技术实现要素：

3.本发明针对现有技术存在的上述不足，提供一种钢琴手指训练辅助设备及操作方法。
4.本发明的目的是通过以下技术方案来实现：一种钢琴手指训练辅助设备及操作方法，包括机架、一号导杆、右凸台、定位孔、固定螺栓、升降架、凸轮杆、二号导杆、弹簧、调节螺母、凸轮、定位球窝、拨杆、止动弧、拨动销、紧定螺钉、紧定弹簧、钢球、八面转台、按键、定位套、按键套、复位弹簧、分度盘、分度槽、止动外圆弧，机架上部两侧各具有一个一号导杆，一号导杆外侧设置升降架，升降架两侧各具有一个一号导向孔，一号导向孔滑动连接一号导杆，一号导向孔在一号导杆上滑动，升降架右侧具有升降架立板,升降架立板上部具有调节杆,调节杆两侧各具有一个二号导杆，二号导杆外侧设置弹簧板,弹簧板右侧具有两个二号导向孔,二号导向孔滑动连接二号导杆,二号导向孔在二号导杆上滑动,二号导向孔中间具有调节杆孔，调节杆穿过调节杆孔,调节杆外侧设置调节螺母,调节螺母螺纹连接调节杆，调节螺母设置在调节杆孔下部，托住调节杆孔，弹簧板上部设置多个弹簧，每个弹簧上部对应一个按键，机架左侧具有左立板,机架右侧具有右立板,左立板和右立板上部各具有一个调节孔，调节孔内部连接固定螺栓，左立板中间具有转台孔,转台孔内部设置八面转台,八面转台左侧具有转台轴,转台孔转动连接转台轴,转台轴在八面转台中转动，按键孔上部固定连接按键套,按键套上部具有手指导向板，中间具有按键导向孔,按键导向孔下部具有按键套孔,转台轴内部设置按键,按键上部具有手指窝,转台内腔中部具有定位套,按键下部具有按键导向轴,按键滑动连接按键导向孔,按键在按键导向孔中滑动，按键套孔内部放置复位弹簧,复位弹簧套在按键导向轴外部，上部顶住定位套下部，下部顶住八面转台上部。
5.转台孔下部具有右凸台,右凸台中间具有转台孔,转台孔圆周方向具有八个均匀分布的定位孔，转台孔内部设置凸轮,凸轮右侧具有凸轮转轴,凸轮转轴圆周方向具有八个均匀分布的定位球窝，转台孔转动连接凸轮转轴,凸轮转轴在转台孔中转动，定位孔上部螺纹连接紧定螺钉，紧定螺钉下部设置紧定弹簧,紧定弹簧下部设置钢球，凸轮转轴穿过转台孔后外侧设置转盘,转盘中间具有转盘孔,转盘具有八个面，每个面具有文字，分别是标准五指、缩五指、扩五指、七度、八度、音阶、三和弦、七和弦，分别对应八面转台八个面，凸轮转轴固定连接转盘孔，凸轮前部具有拨杆轴,拨杆轴前部具有拨杆,拨杆上具有止动弧,拨杆下部具有拨动销，拨动销外侧设置分度盘，分度盘圆周方向具有均匀设置的八个分度槽，每
两个分度槽之间具有一个止动外圆弧，拨动销滑动连接分度槽，分度盘固定连接八面转台左侧，凸轮内侧具有凸轮沟槽,凸轮沟槽内侧设置升降架,升降架左侧具有凸轮杆,凸轮杆滑动连接凸轮沟槽。
6.有益效果：本发明八面转台具有八个面，每个面对应一种练习模式，分别为标准五指、缩五指、扩五指、七度、八度、音阶、三和弦、七和弦，每个面具有对应练习模式的多个按键孔,按键孔按照以上模式设置，符合钢琴标准、人体生理标准和音乐练习标准，使得练习者既可以练习手指，又可以练习钢琴技艺，每个面练习一种模式，练习时，按照模式要求，用手指按动手指窝,按键穿过按键孔下移，压倒下部的弹簧，松开按键时，在复位弹簧作用下复位，手指导向板用来维持练习者手指标准姿势，防止折指、翘指、小指平放等毛病，每个按键下部都具有一个弹簧,弹簧用来调节练习的力度，调整调节螺母，可以调节弹簧板的高度，使得弹簧有一个预压缩，从而调节按键压下时，弹簧的力度，由于弹簧在一个平面上，所有的弹簧具有一个一致的压缩量，从而使得练习者的力度能够统一，防止力度不均匀给练习者带来困扰。
7.紧定螺钉压住紧定弹簧,紧定弹簧压住钢球,凸轮转动时，遇到定位球窝时，钢球会被压在定位球窝里面，起到对凸轮圆周方向定位的作用，调节紧定螺钉的上下位置，可以调节定位时的力度，从而让八面转台有一个正确的位置，转动凸轮时，由于定位球窝和钢球接触时会有响动，也让练习者知道转动到位，同时转盘八个面上的文字也和八面转台八个面上的模式相对应，让练习者选择对应的练习模式，转动转盘时，带动凸轮转动，凸轮转动，凸轮转动带动拨动销转动，如果此时止动弧和止动外圆弧处于脱离和不干涉状态，拨动销会拨动分度槽， 凸轮边转动，拨动销逐渐脱离分度槽,拨动销从开始接触分度槽开始拨动分度槽，到拨动销脱离分度槽,分度槽正好转动八分之一圈，拨动销脱离分度槽时，止动外圆弧和止动弧相互接触并一起转动，由于止动外圆弧和止动弧相互干涉，此时虽然凸轮转动，但是分度盘不能转动，凸轮转动一圈时，分度盘只转动八分之一圈，分度盘带动八面转台转动八分之一圈，八面转台从一个工作模式转为另外一个工作模式，凸轮内侧具有凸轮沟槽,凸轮沟槽内侧设置升降架,升降架左侧具有凸轮杆,凸轮杆滑动连接凸轮沟槽，凸轮沟槽具有升程和回程两个工作行程，当凸轮带动分度盘转动前，凸轮沟槽处于回程，带动凸轮杆落到最低点，凸轮杆带动弹簧板处于最低点，给八面转台转动让出空间，防止八面转台和弹簧板及上面的弹簧和八面转台内部的转台内腔相互干涉，分度盘转动过程中，凸轮沟槽一致处于回程，当分度盘转动结束，凸轮沟槽处于升程，带动凸轮杆升起，凸轮杆带动弹簧板升起，此时弹簧顶住按键下部。
8.本发明使用时，转动转盘,转盘带动凸轮转动，定位球窝和钢球一起起到定位作用，凸轮带动分度盘转动，分度盘带动八面转台转动，凸轮转动一圈，八面转台翻转一个面，起到对练习模式的选择作用，八面转台翻转时，凸轮将升降架压下，升降架带动弹簧板压下，防止弹簧板和八面转台相互干涉，八面转台翻转结束，凸轮带动升降架上升，升降架带动弹簧板上升，弹簧板带动弹簧顶住按键下部，调整弹簧板下部的调节螺母，可以调节练习的力度，使用者根据情况调节，由于弹簧处于同一个平面，保证每个按键的下压力度，保证练习的效果，八面转台具有八个模式，每个模式对应一种音乐技术，每个模式根据乐理、钢琴结构和手部生理结构设计，使得本发明不但能让练习者，规范弹钢琴的手势，而且更能够让练习者训练音乐技术，手指导向板让练习者规范手指的姿势，使用简单，效果明显。
附图说明
9.图1为本发明所述的钢琴手指训练辅助设备整体结构示意图。
10.图2为本发明所述的钢琴手指训练辅助剖视结构示意图。
11.图3为本发明所述的弹簧板连接结构示意图。
12.图4为本发明所述的升降架连接结构示意图。
13.图5为本发明所述的弹簧板连接结构示意图。
14.图6为本发明所述的转盘连接结构示意图。
15.图7为本发明所述的分度盘连接结构示意图。
16.图8为本发明所述的按键连接结构示意图。
17.图9为本发明所述的机架结构示意图。
18.图10为本发明所述的升降架结构示意图。
19.图11为本发明所述的凸轮结构示意图。
20.图12为本发明所述的转盘结构示意图。
21.图13为本发明所述的八面转台结构示意图。
22.图14为本发明所述的分度盘结构示意图。
具体实施方式
23.下面根据附图和实施例对本发明作进一步详细说明：一种钢琴手指训练辅助设备及操作方法，包括机架100、一号导杆101、右凸台106、定位孔108、固定螺栓109、升降架200、凸轮杆202、二号导杆204、弹簧209、调节螺母210、凸轮300、定位球窝303、拨杆305、止动弧306、拨动销307、紧定螺钉311、紧定弹簧312、钢球313、八面转台400、按键404、定位套406、按键套408、复位弹簧412、分度盘500、分度槽501、止动外圆弧502，机架100上部两侧各具有一个一号导杆101，一号导杆101外侧设置升降架200，升降架200两侧各具有一个一号导向孔201，一号导向孔201滑动连接一号导杆101，一号导向孔201在一号导杆101上滑动，升降架200右侧具有升降架立板203,升降架立板203上部具有调节杆205,调节杆205两侧各具有一个二号导杆204，二号导杆204外侧设置弹簧板206,弹簧板206右侧具有两个二号导向孔207,二号导向孔207滑动连接二号导杆204,二号导向孔207在二号导杆204上滑动,二号导向孔207中间具有调节杆孔208，调节杆205穿过调节杆孔208,调节杆205外侧设置调节螺母210,调节螺母210螺纹连接调节杆205，调节螺母210设置在调节杆孔208下部，托住调节杆孔208，弹簧板206上部设置多个弹簧209，每个弹簧209上部对应一个按键404，机架100左侧具有左立板104,机架100右侧具有右立板102,左立板104和右立板102上部各具有一个调节孔103，调节孔103内部连接固定螺栓109，左立板104中间具有转台孔105,转台孔105内部设置八面转台400,八面转台400左侧具有转台轴401,转台孔105转动连接转台轴401,转台轴401在八面转台400中转动，按键孔402上部固定连接按键套408,按键套408上部具有手指导向板411，中间具有按键导向孔410,按键导向孔410下部具有按键套孔409,转台轴401内部设置按键404,按键404上部具有手指窝405,转台内腔403中部具有定位套406,按键404下部具有按键导向轴407,按键404滑动连接按键导向孔410,按键404在按键导向孔410中滑动，按键套孔409内部放置复位弹簧412,复位弹簧412套在按键导向轴407外部，上部顶住定位套406下部，下部顶住八面转台400上部。
24.转台孔105下部具有右凸台106,右凸台106中间具有转台孔107,转台孔107圆周方向具有八个均匀分布的定位孔108，转台孔107内部设置凸轮300,凸轮300右侧具有凸轮转轴302,凸轮转轴302圆周方向具有八个均匀分布的定位球窝303，转台孔107转动连接凸轮转轴302,凸轮转轴302在转台孔107中转动，定位孔108上部螺纹连接紧定螺钉311，紧定螺钉311下部设置紧定弹簧312,紧定弹簧312下部设置钢球313，凸轮转轴302穿过转台孔107后外侧设置转盘308,转盘308中间具有转盘孔309,转盘308具有八个面，每个面具有文字310，分别是标准五指、缩五指、扩五指、七度、八度、音阶、三和弦、七和弦，分别对应八面转台400八个面，凸轮转轴302固定连接转盘孔309，凸轮300前部具有拨杆轴304,拨杆轴304前部具有拨杆305,拨杆305上具有止动弧306,拨杆305下部具有拨动销307，拨动销307外侧设置分度盘500，分度盘500圆周方向具有均匀设置的八个分度槽501，每两个分度槽501之间具有一个止动外圆弧502，拨动销307滑动连接分度槽501，分度盘500固定连接八面转台400左侧，凸轮300内侧具有凸轮沟槽301,凸轮沟槽301内侧设置升降架200,升降架200左侧具有凸轮杆202,凸轮杆202滑动连接凸轮沟槽301。
25.调节调节螺母210高度就可以调节弹簧板206高度，八面转台400具有八个面，每个面对应一种练习模式，分别为标准五指、缩五指、扩五指、七度、八度、音阶、三和弦、七和弦，每个面具有对应练习模式的多个按键孔402,按键孔402按照以上模式设置，符合钢琴标准、人体生理标准和音乐练习标准，使得练习者既可以练习手指，又可以练习钢琴技艺，每个面练习一种模式，练习时，按照模式要求，用手指按动手指窝405,按键404穿过按键孔402下移，压倒下部的弹簧209，松开按键404时，在复位弹簧412作用下复位，手指导向板411用来维持练习者手指标准姿势，防止折指、翘指、小指平放等毛病，每个按键404下部都具有一个弹簧209,弹簧209用来调节练习的力度，调整调节螺母210，可以调节弹簧板206的高度，使得弹簧209有一个预压缩，从而调节按键404压下时，弹簧的力度，由于弹簧209在一个平面上，所有的弹簧209具有一个一致的压缩量，从而使得练习者的力度能够统一，防止力度不均匀给练习者带来困扰。
26.紧定螺钉311压住紧定弹簧312,紧定弹簧312压住钢球313,凸轮300转动时，遇到定位球窝303时，钢球313会被压在定位球窝303里面，起到对凸轮300圆周方向定位的作用，调节紧定螺钉311的上下位置，可以调节定位时的力度，从而让八面转台400有一个正确的位置，转动凸轮300时，由于定位球窝303和钢球313接触时会有响动，也让练习者知道转动到位，同时转盘308八个面上的文字310也和八面转台400八个面上的模式相对应，让练习者选择对应的练习模式，转动转盘308时，带动凸轮300转动，凸轮300转动，凸轮300转动带动拨动销307转动，如果此时止动弧306和止动外圆弧502处于脱离和不干涉状态，拨动销307会拨动分度槽501， 凸轮300边转动，拨动销307逐渐脱离分度槽501,拨动销307从开始接触分度槽501开始拨动分度槽501，到拨动销307脱离分度槽501,分度槽501正好转动八分之一圈，拨动销307脱离分度槽501时，止动外圆弧502和止动弧306相互接触并一起转动，由于止动外圆弧502和止动弧306相互干涉，此时虽然凸轮300转动，但是分度盘500不能转动，凸轮300转动一圈时，分度盘500只转动八分之一圈，分度盘500带动八面转台400转动八分之一圈，八面转台400从一个工作模式转为另外一个工作模式，凸轮300内侧具有凸轮沟槽301,凸轮沟槽301内侧设置升降架200,升降架200左侧具有凸轮杆202,凸轮杆202滑动连接凸轮沟槽301，凸轮沟槽301具有升程和回程两个工作行程，当凸轮300带动分度盘500转动前，凸
轮沟槽301处于回程，带动凸轮杆202落到最低点，凸轮杆202带动弹簧板206处于最低点，给八面转台400转动让出空间，防止八面转台400和弹簧板206及上面的弹簧209和八面转台400内部的转台内腔403相互干涉，分度盘500转动过程中，凸轮沟槽301一致处于回程，当分度盘500转动结束，凸轮沟槽301处于升程，带动凸轮杆202升起，凸轮杆202带动弹簧板206升起，此时弹簧209顶住按键404下部。
27.一种钢琴手指训练辅助设备的操作方法，包括以下步骤：第一步，转动转盘308,转盘308带动凸轮300转动，定位球窝303和钢球313一起起到定位作用，凸轮300带动分度盘500转动，分度盘500带动八面转台400转动，凸轮300转动一圈，八面转台400翻转一个面，起到对练习模式的选择作用，第二步，八面转台400翻转时，凸轮300将升降架200压下，升降架200带动弹簧板206压下，防止弹簧板206和八面转台400相互干涉，八面转台400翻转结束，凸轮300带动升降架200上升，升降架200带动弹簧板206上升，弹簧板206带动弹簧209顶住按键404下部，调整弹簧板206下部的调节螺母210，可以调节练习的力度，使用者根据情况调节，由于弹簧209处于同一个平面，保证每个按键404的下压力度，保证练习的效果，八面转台400具有八个模式，每个模式对应一种音乐技术，每个模式根据乐理、钢琴结构和手部生理结构设计，使得本发明不但能让练习者，规范弹钢琴的手势，而且更能够让练习者训练音乐技术，手指导向板411让练习者规范手指的姿势，使用简单，效果明显。