妇产科肿瘤教学展示装置的制作方法

1.本实用新型涉及医疗辅助技术领域，尤其是涉及妇产科肿瘤教学展示装置。


背景技术：

2.当女性生殖系统内有某种类型的细胞出现过度增殖,就会形成妇科肿瘤。妇科肿瘤有良性和恶性之分,其中部分良性肿瘤可随着病当女性生殖系统内有某种类型的细胞出现过度增殖, 就会形成妇科肿瘤。妇科肿瘤有良性和恶性之分,其中部分良性肿瘤可随着病情进展转化为恶性肿瘤。此外,宫颈部位常见的上皮内瘤变中少数高级别病变属于癌前病变,最终也可能演变为癌症。由此可观,妇科肿瘤已经成为全社会都必须给予高度重视的公共健康问题。
3.妇产科肿瘤教学展示板多为固定式的体型较大并且不易移动，展示板的角度不可调节对外的展示面单一，不便于对展示物件进行全方位的观察了解，并且还存在移动和存放时比较麻烦等问题。


技术实现要素：

4.针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供妇产科肿瘤教学展示装置，通过本设计有效的解决了常规妇产科肿瘤教学展示装置体型过大，展示板功能单一以及展示装置存在移动和摆放麻烦的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：本实用新型包括底座，所述底座上固定连接有支撑杆，所述支撑杆上固定连接有十字型的固定架，所述固定架上转动连接有转动销，所述转动销上固定连接有连接球，所述转动销上固定连接有弧形的第一导向块，所述第一导向块外侧设有与固定架转动连接的第二导向块，所述第二导向块的中心线穿过所述连接球的球心，所述连接球、所述第一导向块和所述第二导向块三者共同滑动连接有连接杆，所述连接杆上固定连接有第一教学板，所述第一教学板左右两侧均转动连接有第二教学板，所述第一教学板内滑动连接有两组相对运动的限位杆，所述第二教学板上开有与限位杆相配合的限位孔，限位杆和限位孔配合构成第一教学板和第二教学板的展开机构，所述第二教学板背面安装有卡扣正面。
6.优选的，所述底座底部安装有滚轮，所述支撑杆为伸缩杆结构。
7.优选的，所述连接球侧壁上开有滑槽，所述滑槽内滑动连接有与连接杆固定连接的滑块，所述连接杆上固定连接有与第一教学板固定连接的连接座。
8.优选的，所述连接座与第一教学板之间为螺钉连接。
9.优选的，所述第一教学板内部固定连接有可转动的t型的第一连杆，所述第一连杆的左右两侧均转动连接有第二连杆，所述第二连杆另一侧与限位杆转动连接，所述第一连杆另一侧固定连接有控制杆，所述控制杆贯穿第一教学板后侧面并且与第一教学板滑动连接。
10.优选的，所述第一连杆上固定连接有与第一教学板转动连接的连接轴，所述连接
轴与第一教学板之间安装有卷簧。
11.与现有技术相比本实用新型突出的有点：底座和支撑杆可以方便对装置进行移动和调节，增大装置对不同场景的适用性，便于转运；连接杆与第一导向块、第二导向块和连接球之间的配合，使第一教学板有多方位的角度调节，患者可以对装置上物件进行多角度的观察，使展示物件被更加全面的了解；第一教学板和第二教学板可折叠收纳，减小装置的占存空间，便于存放和收纳；本实用新型结构新颖，构思巧妙，操作简单方便，通过本设计有效的解决了常规妇产科肿瘤教学展示装置体型过大，展示板功能单一以及展示装置存在移动和摆放麻烦的问题。
附图说明
12.图1为本实用新型整体结构示意图。
13.图2为本实用新型折叠后状态示意图。
14.图3为本实用新型固定架连接机构示意图。
15.图4为本实用新型第一教学板内部结构示意图。
16.图5为本实用新型第一教学板剖面结构示意图。
17.图中标号：1、底座；2、支撑杆；3、固定架；4、转动销；5、连接球；6、第一导向块； 7、第二导向块；8、连接杆；9、第一教学板；10、第二教学板；11、限位杆；12、卡扣；13、滑槽；14、滑块；15、连接座；16、第一连杆；17、第二连杆；18、控制杆；19、连接轴； 20、卷簧。
具体实施方式
18.下面结合附图1
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5对本实用新型的具体实施方式做进一步详细说明。
19.本实用新型，包括底座1，所述底座1上固定连接有支撑杆2，所述支撑杆2上固定连接有十字型的固定架3，所述固定架3上转动连接有转动销4，所述转动销4上固定连接有连接球5，所述转动销4上固定连接有弧形的第一导向块6，所述第一导向块6外侧设有与固定架3转动连接的第二导向块7，所述第二导向块7的中心线穿过所述连接球5的球心，所述连接球、所述第一导向块6和所述第二导向块7三者共同滑动连接有连接杆8，所述连接杆上固定连接有第一教学板9，所述第一教学板9左右两侧均转动连接有第二教学板10，所述第一教学板9内滑动连接有两组相对运动的限位杆11，所述第二教学板10上开有与限位杆 11相配合的限位孔，限位杆11和限位孔配合构成第一教学板9和第二教学板10的展开机构，所述第二教学板10背面安装有卡扣12正面；所述底座1底部安装有滚轮，所述支撑杆2为伸缩杆结构。
20.底座1上的滚轮为生活中常用的自锁式的滚轮，底座1上安装滚轮方便对装置进行移动，减少装置与地面之间的摩擦力，此外在对装置固定时，只需对滚轮进行限位即可完成对装置的固定，方便快捷，支撑杆2的伸缩杆结构也同样为生活中常用的伸缩杆结构，这样可以方便对上部固定架3及其第一教学板9的高度进行调节，从而使装置满足更多场景的需求；连接杆8与第一导向块6、第二导向块7和连接球5之间只有滑动的自由度，如图3所示，当连接杆8向后移动时，连接杆8带动第二导向块7向后侧转动，第一导向块6和连接球不动，当连接杆8向左右转动时，连接杆8在第二导向块7内滑动，连接杆8带动第一导向块6和连接球5以连接球5的球心位置为中心带点向左右方向转动，第一导向块6和第二导向块7 的中心
线均穿过连接球5的球心位置，这样可以保证连接杆8的在固定架3上侧的转动均是一连接球5的球心为旋转点，在连接杆8转动时保证第一导向块6、第二导向块7和连接球5 对连接杆8的限位不造成干涉的作用，确保第一教学板9在固定架3上部可进行各个角度的调节，避免角度调节的死角，转动销4和第二导向块7与过盈配合，均存在较大的摩擦力，同时连接杆8与第一导向块6、第二导向块7和连接球5三者之间同样存在较大的摩擦力，保证第一教学板9与固定架3角度调节后，使第一教学板9可以位于该位置处不变；卡扣12 为生活中常用的卡扣12结构，卡扣12的两部分分别位于两个第二教学板10的后面上，当装置不使用时，可以将两个第二教学板10翻转至第一教学板9的前侧，通过卡扣12将第二教学板10的位置固定，这样可以减小装置的占地空间，方便对装置进行存放；在使用时将卡扣 12打开，分别向两侧翻转第二教学板10，在第二教学板10翻转至与第一教学板9平齐时，通过限位杆11和限位孔的配合可以避免对第二教学板10和第一教学板9之间的转动进行限位，从而使第二教学板10和第一教学板9呈展开状态，增大装置的面积，便于摆放更多的教学用具。
21.所述连接球5侧壁上开有滑槽13，所述滑槽13内滑动连接有与连接杆8固定连接的滑块14，所述连接杆8上固定连接有与第一教学板9固定连接的连接座15。
22.滑槽13与滑块14之间之后滑动的自由度，滑槽13内侧有凹陷，滑块14上的突起与滑槽13的凹陷相配合，避免滑块14与连接球5发生脱离，滑块14和滑槽13对连接杆8的移动进行限位，从而使装置更将稳定。
23.所述连接座15与第一教学板9之间为螺钉连接。
24.第一教学板9与连接座15之间通过螺钉实现连接，螺钉的连接方式方便连接座15与第一教学板9之间的拆卸，在移动或贮藏放置时更加方便。
25.所述第一教学板9内部固定连接有可转动的t型的第一连杆16，所述第一连杆16的左右两侧均转动连接有第二连杆17，所述第二连杆17另一侧与限位杆11转动连接，所述第一连杆16另一侧固定连接有控制杆18，所述控制杆18贯穿第一教学板9后侧面并且与第一教学板9滑动连接；所述第一连杆16上固定连接有与第一教学板9转动连接的连接轴19，所述连接轴19与第一教学板9之间安装有卷簧20。
26.连接轴19位于第一连杆16的t型形状的拐角处，如图4所示，此时为第一连杆16的不受外力时的初始位置，此时左右两侧的两组限位杆11位于限位孔内，当需要对第二盖板进行翻折时，需要顺时针转动控制杆18，控制杆18带动第一连杆16顺时针转动，第一连杆16 带动第二连杆17向左下方移动，限位杆11与第一教学板9之间只有左右滑动的自由度，当第二连杆17的右侧向左下方移动时，第二连杆17另一侧相对限位杆11向下转动同时拉动限位杆11相对第一教学板9向左侧移动，从而使限位杆11和限位孔脱离配合，第一连杆16左右两侧的两组第二连杆17运动为同步进行的，从而使第一教学板9与左右两侧的两个第二教学板10之间的转动限位解除，使得第二教学板10可以转动至第一教学板9的前侧，在第一连杆16顺时针转动时，第一连杆16带动连接轴19会对卷簧20进行收缩，在松开控制杆18 后，在卷簧20的作用下装置恢复至初始状态；需要再次打开装置时再次带动控制杆18顺时针转动，使限位杆11缩回至第一教学板9内，之后将第二教学板10翻动至与第一教学板9 平齐的位置松开控制杆18后，限位杆11再次与限位孔配合，完成对第一教学板9和第二教学板10之间转动自由度的限位。
27.本实用新型结构新颖，构思巧妙，操作简单方便，通过本设计有效的解决了常规妇
产科肿瘤教学展示装置体型过大，展示板功能单一以及展示装置存在移动和摆放麻烦的问题。
28.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。