一种微生物检验培养装置的制作方法

1.本实用新型涉及微生物培养技术领域，具体为一种微生物检验培养装置。


背景技术：

2.微生物包括细菌、病毒和真菌以及一些小型的原生生物和显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切，涵盖了有益跟有害的众多种类，广泛涉及食品、医药、工农业、环保和体育等诸多领域。
3.目前市场上的微生物检验培养装置多种多样，但普遍存在着实用性低的缺点，现有微生物检验培养装置在进行较多的微生物培养时，需要放入较多的培养皿到培养箱中，而由于放入培养箱中的时间不同，取出培养皿的时间也会不同，先放入培养箱中的培养皿往往在培养箱内部，在拿出时较为不便，若不小心碰到外部的培养皿或培养瓶，则易造成培养瓶的倾倒，影响其他培养皿正常的培养进度，同时有些微生物的培养需要保证空气流通，但是空气中的其他微生物可能会影响培养微生物的生长。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种微生物检验培养装置，具备实用性低等优点，解决了在拿出时易造成培养瓶的倾倒的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种微生物检验培养装置，包括箱体，所述箱体的下表面固定连接有支脚，所述箱体的右侧固定连接有控制面板，所述箱体内腔的底壁活动连接有传送机构，所述箱体的上表面固定连接有通风机构；
6.所述传送机构包括活动连接在箱体内腔底壁的两个转杆，所述转杆的外表面固定连接有辊轮，右侧所述转杆的顶部固定连接有把手，所述辊轮的外表面传动连接有皮带，所述皮带的外侧固定连接有磁带，所述磁带的外侧活动连接有盒体，所述盒体内腔的左右两侧壁均固定连接有两个铰接座。
7.进一步，所述传送机构还包括活动连接在铰接座内部的夹板，前后两侧夹板相对一侧之间固定连接有弹簧。
8.进一步，所述把手固定连接在右侧辊轮的上表面，所述盒体在箱体内做圆周运动。
9.进一步，所述箱体内腔的底壁固定连接有轴承，所述转杆活动连接在轴承的内部。
10.进一步，所述通风机构包括固定连接在箱体上表面的管道，所述管道的内部固定连接有风扇，所述管道的内部固定连接有过滤板，所述管道的内部固定连接有灯座，所述灯座的内部固定连接有灯体。
11.进一步，所述风扇面向灯体的方向，所述过滤板的外径与管道的内径相适配。
12.进一步，所述管道为空心管，所述灯体为紫外线杀菌灯。
13.与现有技术相比，本技术的技术方案具备以下有益效果：
14.1、该微生物检验培养装置，安装有传送机构，传送机构能让放置在培养箱内部的培养皿方便的从内部移至培养箱外侧，以便于将培养皿取出，避免了在取出内部培养皿时
碰倒其他培养皿。
15.2、该微生物检验培养装置，安装有通风机构，通风机构能在培养需要空气流通的微生物时将空气的其他微生物消除，保证培养的微生物正常生长。
附图说明
16.图1为本实用新型结构示意图；
17.图2为本实用新型传送机构示意图；
18.图3为本实用新型通风机构示意图。
19.图中：1箱体、2控制面板、3支脚、4传送机构、401辊轮、402转杆、403皮带、404磁带、405把手、406盒体、407弹簧、408夹板、409铰接座、5通风机构、501管道、502风扇、503过滤板、504灯座、505灯体。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1，本实施例中的一种微生物检验培养装置，包括箱体1，箱体1的下表面固定连接有支脚3，箱体1的右侧固定连接有控制面板2，箱体1内腔的底壁活动连接有传送机构4，箱体1的上表面固定连接有通风机构5。
22.请参阅图2，为了方便取出培养皿，本实施例中的传送机构4包括活动连接在箱体1内腔底壁的两个转杆402，转杆402的外表面固定连接有辊轮401，转杆402转动使辊轮401转动，右侧转杆402的顶部固定连接有把手405，把手405转动使转杆402在轴承内转动，辊轮401的外表面传动连接有皮带403，皮带403随辊轮401的转动在辊轮401外侧移动，皮带403的外侧固定连接有磁带404，磁带404的外侧活动连接有盒体406，由磁带404磁吸着的盒体406随皮带403一同移动，盒体406内腔的左右两侧壁均固定连接有两个铰接座409。
23.传送机构4还包括活动连接在铰接座409内部的夹板408，前后两侧夹板408相对一侧之间固定连接有弹簧407，培养皿不再挤压夹板408，弹簧407形变回弹使前后两侧夹板408相对移动，把手405固定连接在右侧辊轮401的上表面，盒体406在箱体1内做圆周运动，箱体1内腔的底壁固定连接有轴承，转杆402活动连接在轴承的内部。
24.上述传送机构4能让放置在培养箱内部的培养皿方便的从内部移至培养箱外侧，以便于将培养皿取出，避免了在取出内部培养皿时碰倒其他培养皿。
25.请参阅图3，为了消除其他微生物，本实施例中的通风机构5包括固定连接在箱体1上表面的管道501，管道501的内部固定连接有风扇502，风扇502运行使箱体1内的空气流通，管道501的内部固定连接有过滤板503，空气通过过滤板503进行较大杂质的过滤后进入管道501内，管道501的内部固定连接有灯座504，灯座504的内部固定连接有灯体505，灯体505将空气中的其他微生物消除。
26.风扇502面向灯体505的方向，过滤板503的外径与管道501的内径相适配，管道501为空心管，灯体505为紫外线杀菌灯。
27.上述通风机构5能在培养需要空气流通的微生物时将空气的其他微生物消除，保证培养的微生物正常生长。
28.上述实施例的工作原理为：
29.(1)在取出箱体1内部的培养皿时往往会因活动空间的不够而方便取出，若是在取出使碰到外部的培养皿，则易造成培养瓶的倾倒，影响其他培养皿正常的培养进度，使用传送机构4将培养皿取出能避免其他培养皿倾倒，转动把手405，把手405转动使转杆402在轴承内转动，转杆402转动使辊轮401转动，皮带403随辊轮401的转动在辊轮401外侧移动，在皮带403移动的同时，由磁带404磁吸着的盒体406随皮带403一同移动，并从箱体1内移动至箱体1的外部，以便于将培养皿从盒体406内取出，其他培养皿被剩余的盒体406带向箱体1内部，避免了在取出目标培养皿时碰到其他培养皿。
30.(2)将培养皿从盒体406内取出后，培养皿不再挤压夹板408，弹簧407形变回弹使前后两侧夹板408相对移动，夹板408在铰接座409内转动，活动的夹板408能适应不同大小的培养皿，避免较小的培养皿在盒体406内时，盒体406由内至外移动，培养皿与盒体406的碰撞而对培养的微生物造成影响的情况发生，同时在培养需要空气流通的微生物时，开启风扇502，风扇502运行使箱体1内的空气流通，空气通过过滤板503进行较大杂质的过滤后进入管道501内，管道501中的灯体505将空气中的其他微生物消除，保证培养的微生物正常生长。
31.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
32.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。