一种数学概率课用辅助教学设备的制作方法

1.本发明涉及一种辅助教学设备，尤其涉及一种数学概率课用辅助教学设备。


背景技术：

2.目前，现有的数学概率论用教学设备一般通过随机事件来统计概率，实现概率理论课堂的教学，由于现有概率统计方法较为单一，一般通过掷硬币统计正反面的次数来统计概率，误差较大，不适合学生们的实际教学。
3.专利申请cn110874971a，公开日为20200310，公开了一种数学概率课用辅助教学设备，包括箱体，所述箱体的顶部内壁上固定安装有斜槽，所述箱体的顶部固定安装有进口，所述箱体的底部固定安装有回收室，所述回收室的底部固定安装有储藏室，所述储藏室的一侧固定安装有出口。该数学概率课用辅助教学设备，当需要进行概率统计操作时，使用者将小球投入斜槽内部，位于斜槽内部的小球会掉落至挡边中间区域，在挡柱的作用下，小球会掉落至凹槽内部，同时使用者可启动液压机，液压机带动连接块进行移动，使位于连接块一侧的拉绳带动移动板移动，调节挡边内部挡柱的位置，再次进行小球的概率统计，使概率统计的精确度更高。上述专利虽然能够解决误差较大的问题，使概率统计的精确度更高，但是小球在进行运动时，由于小球没有进行遮挡，导致小球容易向外飞出，影响人们进行操作。
4.因此，需要设计一种能够防止小球在运动时向外飞出的数学概率课用辅助教学设备。


技术实现要素：

5.为了克服人们在使用大部分现有的数学概率课用辅助教学设备进行教学时，小球在运动时容易向外飞出的缺点，本发明提供一种能够防止小球在运动时向外飞出的数学概率课用辅助教学设备。
6.本发明通过以下技术途径实现：一种数学概率课用辅助教学设备，包括有支撑架、外壳、存储球、第一转轴、转轮、出料管、下料机构、打乱机构和遮挡机构，支撑架左右两侧的上部均设有外壳，外壳内部均转动式设有第一转轴，第一转轴上均设有将小球打乱的存储球，存储球均位于外壳的内部，第一转轴外侧均设有转轮，支撑架上部左右两侧均设有出料管，出料管的一端均与同侧的外壳连接，支撑架上部设有用于对小球进行出料的下料机构，支撑架中部设有用于阻挡小球掉出的打乱机构，外壳上设有用于防止小球飞出的遮挡机构。
7.进一步地，下料机构包括有第二转轴、锥齿轮、第一活动杆、第一支撑柱、第三转轴、第一活动板和第一扭簧，支撑架上部内侧的左右两侧均转动式设有第二转轴，第二转轴上侧与第一转轴内侧均设有锥齿轮，同侧的锥齿轮均相互啮合，第二转轴下侧均设有第一活动杆，外壳外侧下部均设有两个第一支撑柱，同侧的第一支撑柱之间均转动式设有第三转轴，第三转轴上均设有第一活动板，第一活动板均与同侧的第一活动杆接触，第一活动板
挡住外壳的下部，第一活动板与同侧的第一支撑柱之间均设有第一扭簧，第一扭簧均绕在同侧的第三转轴上。
8.进一步地，打乱机构包括有挡板、第四转轴、第二活动杆、电机和平皮带，支撑架中部设有挡板，出料管的另一端均与挡板连接，挡板上部中间转动式设有第四转轴，第四转轴上侧设有第二活动杆，挡板下部后侧设有电机，电机的输出轴上与第四转轴下侧均设有皮带轮，皮带轮之间绕有平皮带。
9.进一步地，遮挡机构包括有第二支撑柱、第五转轴、第一活动块和第二扭簧，外壳上部前侧均设有两个第二支撑柱，同侧的第二支撑柱上部之间均转动式设有第五转轴，第五转轴中部均设有第一活动块，第一活动块挡住外壳的上部，第一活动块左右两侧的前侧与同侧的第二支撑柱之间均设有第二扭簧，第二扭簧均绕在同侧的第五转轴上。
10.进一步地，还包括有用于存放小球的放置机构，放置机构包括有储存罐、第一限位杆、第二活动块和第一弹簧，支撑架上部左右两侧均前后对称设有储存罐，储存罐前后两侧均设有第一限位杆，同侧的两个第一限位杆外侧之间均滑动式设有第二活动块，第二活动块均与同侧的储存罐滑动式连接，第二活动块内侧与同侧的第一限位杆之间均设有第一弹簧，第一弹簧的数量为八，第一弹簧均绕在同侧的第一限位杆上。
11.进一步地，还包括有用于挡住小球掉出的阻挡机构，阻挡机构包括有支撑板、第二限位杆、第三支撑柱、活动架和第二弹簧，挡板下部前侧的左右两侧均设有支撑板，支撑板上均开有圆孔，支撑板后侧中部均设有第二限位杆，第二限位杆中部均滑动式设有第三支撑柱，第三支撑柱顶部之间设有活动架，活动架挡住圆孔，支撑板后侧中部与同侧的第三支撑柱之间均设有第二弹簧。
12.进一步地，还包括有用于接出小球的存储机构，存储机构包括有支撑管、第四支撑柱、第六转轴、第二活动板和第三扭簧，支撑板底部均设有支撑管，支撑管的材质为玻璃，支撑管底部后侧均设有两个第四支撑柱，同侧的第四支撑柱下部之间均转动式设有第六转轴，第六转轴中部均设有第二活动板，第二活动板挡住支撑管的底部，第二活动板后部与同侧的第四支撑柱之间均设有第三扭簧，第三扭簧均绕在同侧的第六转轴上。
13.进一步地，挡板上部中间开有两个槽孔。
14.与现有技术相比，本发明其显著进步在于：1、本发明将适量颜色不同的小球均匀放入外壳内，通过正反往复转动转轮，能够将小球的位置打乱，再通过拉动转轮反转，使小球进入挡板内，然后通过多次对掉出小球的颜色进行记录，使人们即可根据记录的颜色来对概率进行教学，从而方便人们操作，提高概率统计的准确性。
15.2、本发明在第一活动块的作用下，在小球进行运动时，第一活动块能够将存储球内的小球挡住，防止小球向外飞出。
16.3、本发明可以将不同颜色的小球分别放入储存罐内，从而方便人们对不同颜色的小球进行存放。
17.4、本发明在支撑管和第二活动板的作用下，能够使小球掉落在支撑管内，从而方便人们对挡板内掉出的小球进行接住。
附图说明
18.图1为本发明的立体结构示意图。
19.图2为本发明的部分剖视立体结构示意图。
20.图3为本发明的下料机构第一部分立体结构示意图。
21.图4为本发明的下料机构第二部分立体结构示意图。
22.图5为本发明的a处放大立体结构示意图。
23.图6为本发明的打乱机构立体结构示意图。
24.图7为本发明的打乱机构剖视立体结构示意图。
25.图8为本发明的遮挡机构立体结构示意图。
26.图9为本发明的b处放大立体结构示意图。
27.图10为本发明的放置机构第一部分立体结构示意图。
28.图11为本发明的放置机构第二部分立体结构示意图。
29.图12为本发明的阻挡机构立体结构示意图。
30.图13为本发明的c处放大立体结构示意图。
31.图14为本发明的存储机构立体结构示意图。
32.图15为本发明的d处放大立体结构示意图。
33.附图标号：1_支撑架，2_外壳，3_存储球，4_第一转轴，5_转轮，6_出料管，7_下料机构，71_第二转轴，72_锥齿轮，73_第一活动杆，74_第一支撑柱，75_第三转轴，76_第一活动板，77_第一扭簧，8_打乱机构，81_挡板，82_第四转轴，83_第二活动杆，84_电机，85_平皮带，9_遮挡机构，91_第二支撑柱，92_第五转轴，93_第一活动块，94_第二扭簧，10_放置机构，101_储存罐，102_第一限位杆，103_第二活动块，104_第一弹簧，11_阻挡机构，111_支撑板，112_第二限位杆，113_第三支撑柱，114_活动架，115_第二弹簧，12_存储机构，121_支撑管，122_第四支撑柱，123_第六转轴，124_第二活动板，125_第三扭簧。
具体实施方式
34.以下结合说明书附图进一步阐述本发明，并结合说明书附图给出本发明的实施例。
35.实施例1一种数学概率课用辅助教学设备，包括有支撑架1、外壳2、存储球3、第一转轴4、转轮5、出料管6、下料机构7、打乱机构8和遮挡机构9，参看图1-图9所示，支撑架1左右两侧的上部均焊接有外壳2，外壳2内部均转动式设有第一转轴4，第一转轴4上均设有存储球3，存储球3在转动时，能够将存储球3内小球的位置打乱，存储球3均位于外壳2的内部，第一转轴4外侧均设有转轮5，支撑架1上部左右两侧均设有出料管6，出料管6的一端均与同侧的外壳2连接，支撑架1上部设有下料机构7，支撑架1中部设有打乱机构8，外壳2上设有遮挡机构9。
36.下料机构7包括有第二转轴71、锥齿轮72、第一活动杆73、第一支撑柱74、第三转轴75、第一活动板76和第一扭簧77，参看图1、图3、图4和图5所示，支撑架1上部内侧的左右两侧均转动式设有第二转轴71，第二转轴71上侧与第一转轴4内侧均设有锥齿轮72，同侧的锥齿轮72均相互啮合，第二转轴71下侧均设有第一活动杆73，外壳2外侧下部均焊接有两个第一支撑柱74，同侧的第一支撑柱74之间均转动式设有第三转轴75，第三转轴75上均设有第
一活动板76，第一活动板76在反转至不挡住外壳2的下部时，存储球3内的小球会向下掉落，从而进行出料，第一活动板76均与同侧的第一活动杆73接触，第一活动板76挡住外壳2的下部，第一活动板76与同侧的第一支撑柱74之间均设有第一扭簧77，第一扭簧77均绕在同侧的第三转轴75上。
37.打乱机构8包括有挡板81、第四转轴82、第二活动杆83、电机84和平皮带85，参看图6和图7所示，支撑架1中部设有挡板81，挡板81上部中间开有两个槽孔，出料管6的另一端均与挡板81连接，挡板81上部中间转动式设有第四转轴82，第四转轴82上侧设有第二活动杆83，第二活动杆83在转动至与小球接触时，能够将小球撞开，防止小球向外掉出，挡板81下部后侧栓接有电机84，电机84的输出轴上与第四转轴82下侧均设有皮带轮，皮带轮之间绕有平皮带85。
38.遮挡机构9包括有第二支撑柱91、第五转轴92、第一活动块93和第二扭簧94，参看图8和图9所示，外壳2上部前侧均焊接有两个第二支撑柱91，同侧的第二支撑柱91上部之间均转动式设有第五转轴92，第五转轴92中部均设有第一活动块93，第一活动块93能够将运动的小球挡住，防止小球向外飞出，第一活动块93挡住外壳2的上部，第一活动块93左右两侧的前侧与同侧的第二支撑柱91之间均设有第二扭簧94，第二扭簧94均绕在同侧的第五转轴92上。
39.当人们需要使用该数学概率课用辅助教学设备时，首先拉动第一活动块93转动打开，第二扭簧94发生形变，然后将适量颜色不同的小球均匀放入外壳2内，使小球进入存储球3内，再松开第一活动块93，第二扭簧94恢复原状，第二扭簧94带动第一活动块93反转关闭，再开启电机84，电机84的输出轴通过平皮带85带动第四转轴82转动，从而带动第二活动杆83转动，然后通过正反往复转动转轮5，从而带动第一转轴4、存储球3、锥齿轮72、第二转轴71和第一活动杆73进行正反往复转动，使存储球3带动小球进行运动，从而将小球的位置打乱，期间第一活动块93能够将存储球3内的小球挡住，防止小球向外飞出，再松开转轮5，使小球停止运动，然后拉动转轮5反转，从而带动第一转轴4、存储球3、锥齿轮72、第二转轴71和第一活动杆73反转，使第一活动杆73挤压第一活动板76转动，第一扭簧77发生形变，从而使第一活动板76不再挡住外壳2的下部，进而使存储球3内随机颜色的小球依次通过外壳2下部和出料管6进入挡板81内，当挡板81内进入一定数量的小球后，再拉动转轮5转动复位，从而带动第一转轴4、存储球3、锥齿轮72、第二转轴71和第一活动杆73转动复位，当第一活动杆73与第一活动板76分离时，第一扭簧77恢复原状，第一扭簧77带动第一活动板76反转复位，使第一活动板76与第一活动杆73接触，从而使第一活动板76重新挡住外壳2的下部，当挡板81内的小球与第二活动杆83接触时，第二活动杆83会将小球撞开，阻止小球通过槽孔向外掉落，当小球与槽孔对齐时，小球会通过槽孔向下掉出，然后人们将掉出的小球捡起，并对小球的颜色进行记录，再关闭电机84，使第二活动杆83停止，从而使挡板81内的小球全部通过槽孔向下掉出，然后再将掉出的小球放回外壳2内，再重复上述操作，通过多次对掉出小球的颜色进行记录，然后人们可以根据记录的颜色来对概率进行教学，当人们不再需要使用该数学概率课用辅助教学设备时，再次拉动第一活动块93转动打开，然后将小球从外壳2内全部取出，再松开第一活动块93，使第一活动块93反转关闭即可。
40.实施例2在实施例1的基础之上，还包括有放置机构10，放置机构10包括有储存罐101、第一
限位杆102、第二活动块103和第一弹簧104，参看图1、图10和图11所示，支撑架1上部左右两侧均前后对称焊接有储存罐101，人们能够将小球放入储存罐101内，从而对小球进行存放，储存罐101前后两侧均设有第一限位杆102，同侧的两个第一限位杆102外侧之间均滑动式设有第二活动块103，第二活动块103均与同侧的储存罐101滑动式连接，第二活动块103内侧与同侧的第一限位杆102之间均设有第一弹簧104，第一弹簧104的数量为八，第一弹簧104均绕在同侧的第一限位杆102上。
41.当人们不再需要使用该数学概率课用辅助教学设备时，可以将不同颜色的小球分别放入储存罐101内，当人们需要将小球取出时，拉动第二活动块103向内侧移动，第一弹簧104压缩，当第二活动块103与小球接触时，第二活动块103挤压小球向内侧移动，然后人们即可将小球取出，再松开第二活动块103，第一弹簧104恢复原状，第一弹簧104带动第二活动块103向外侧移动复位，从而方便人们对不同颜色的小球进行存放。
42.还包括有阻挡机构11，阻挡机构11包括有支撑板111、第二限位杆112、第三支撑柱113、活动架114和第二弹簧115，参看图1、图12和图13所示，挡板81下部前侧的左右两侧均焊接有支撑板111，支撑板111上均开有圆孔，支撑板111后侧中部均设有第二限位杆112，第二限位杆112中部均滑动式设有第三支撑柱113，第三支撑柱113顶部之间设有活动架114，活动架114挡住圆孔，活动架114能够将圆孔挡住，防止挡板81内的小球向下掉出，支撑板111后侧中部与同侧的第三支撑柱113之间均设有第二弹簧115。
43.当小球进入挡板81内后，人们可以等待一段时间，使小球全部进入挡板81内，然后再拉动活动架114向后移动，第二弹簧115拉伸，使活动架114不再挡住圆孔，当小球与槽孔对齐时，小球会依次通过槽孔和圆孔向下掉出，然后松开活动架114，第二弹簧115恢复原状，第二弹簧115带动活动架114向前移动复位，使活动架114重新挡住圆孔，从而防止人们在记录时有小球掉出，当人们需要将挡板81内的小球全部掉出时，重复上述操作即可。
44.还包括有存储机构12，存储机构12包括有支撑管121、第四支撑柱122、第六转轴123、第二活动板124和第三扭簧125，参看图1、图14和图15所示，支撑板111底部均设有支撑管121，支撑管121的材质为玻璃，支撑管121底部后侧均设有两个第四支撑柱122，同侧的第四支撑柱122下部之间均转动式设有第六转轴123，第六转轴123中部均焊接有第二活动板124，小球掉出后会掉落在支撑管121内，能够使第二活动板124接住小球，第二活动板124挡住支撑管121的底部，第二活动板124后部与同侧的第四支撑柱122之间均设有第三扭簧125，第三扭簧125均绕在同侧的第六转轴123上。
45.当小球依次通过槽孔和圆孔向下掉出时，小球会掉落在支撑管121内，然后人们可以通过观看支撑管121内的小球颜色并记录，当人们需要将支撑管121内的小球取出时，拉动第二活动板124转动打开，第三扭簧125发生形变，使小球从支撑管121内向下掉出即可，然后松开第二活动板124，第三扭簧125恢复原状，第三扭簧125带动第二活动板124反转关闭，从而方便人们对挡板81内掉出的小球进行接住。
46.最后，有必要说明的是：上述内容仅用于帮助理解本发明的技术方案，不能理解为对本发明保护范围的限制；本领域技术人员根据本发明的上述内容所做出的非本质改进和调整，均属本发明所要求保护的范围。