一种新能源汽车驱动电机教学设备的制作方法

技术特征：
1.一种新能源汽车驱动电机教学设备，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上端固定连接有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的上端固装有教学台(3)，所述教学台(3)的上表面开设有滑槽(4)，所述滑槽(4)的上表面滑动连接有滑块(5)，所述滑块(5)的上端固定安装有移动台(6)，所述移动台(6)的侧面固定连接有撑板(7)，所述撑板(7)的侧面固定连接有电机(8)，所述电机(8)的输出端固定连接有齿轮a(9)，所述移动台(6)的上表面位于齿轮a(9)的侧面转动连接有齿轮b(10)，所述齿轮b(10)的上端固定连接有丝杆(11)，所述丝杆(11)的上表面滑动连接有放置台(12)，所述放置台(12)的上端设置有驱动电机(13)。2.根据权利要求1所述的新能源汽车驱动电机教学设备，其特征在于：所述齿轮a(9)与齿轮b(10)相啮合，所述放置台(12)的内部开设有螺纹，且螺纹与丝杆(11)相适配。3.根据权利要求1所述的新能源汽车驱动电机教学设备，其特征在于：所述放置台(12)的侧面固定安装有矩形块(14)，所述移动台(6)的上端固定连接有滑轨(15)，所述滑轨(15)与矩形块(14)滑动连接。4.根据权利要求1所述的新能源汽车驱动电机教学设备，其特征在于：所述移动台(6)的侧面固定安装有握把(16)，所述握把(16)的形状为弧形，所述教学台(3)的左表面开设有长槽(17)。5.根据权利要求1所述的新能源汽车驱动电机教学设备，其特征在于：所述教学台(3)的侧面设置有照明机构，所述照明机构包括灯杆(19)，所述灯杆(19)设置在教学台(3)的侧面，所述灯杆(19)的侧面固定安装有连接块(18)。6.根据权利要求5所述的新能源汽车驱动电机教学设备，其特征在于：所述连接块(18)与长槽(17)滑动连接，所述灯杆(19)的上端固定安装有照明灯(20)。7.根据权利要求6所述的新能源汽车驱动电机教学设备，其特征在于：所述灯杆(19)的侧面固定连接有拉把(21)。

技术总结
本实用新型提供一种新能源汽车驱动电机教学设备，涉及教学设备技术领域，包括底座，所述底座的上端固定连接有支撑柱，所述支撑柱的上端固装有教学台，所述教学台的上表面开设有滑槽，所述滑槽的上表面滑动连接有滑块，所述滑块的上端固定安装有移动台，实际使用时，通过设置教学台、滑槽、滑块、移动台、电机、齿轮a、齿轮b、丝杆、放置台、滑轨和握把，当人们在教学的过程中，通过开启电机的方式，使齿轮a带动齿轮b转动，丝杆随齿轮b转动，从而方便人们通过使用丝杆来调整放置台的高度，同时通过拉动握把，使得放置台随着移动台移动，方便人们调整放置台的位置，提高了放置台使用时的实用性，利于实际使用。利于实际使用。利于实际使用。


技术研发人员：孙恩祥 洪名亮 王延鹏 田朕 杨军身
受保护的技术使用者：孙恩祥
技术研发日：2022.01.06
技术公布日：2022/5/10